七年级数学上册 2.6 有理数的乘法课件1 （新版）苏科版.ppt_第1页
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文档简介

2.6有理数的乘法（1）,问题：水文观测中，常遇到水位上升与下降问题。请根据日常生活经验，回答下列问题。,（1）如果水位每天上升4厘米，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？,（2）如果水位每天上升4厘米，那么3天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？,上升：+下降：-,几天后：+几天前：-,(3)如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？,(4)如果水位每天下降4厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高（或低）多少？,你能用上面的方法写出表示1天后、2天后、1天前、2天前水位变化的式子吗?,想一想,试一试,你能行!,填空：(+4)(+3)=(+4)(-3)=(+4)(+2)=(+4)(-2)=(+4)(+1)=(-4)(+1)=(-4)(-3)=(-4)(+3)=(-4)(-2)=(+4)0=(-4)(-1)=(-4)0=,+12,-12,+8,-8,+4,-4,+12,-12,+8,0,+4,0,有理数的乘法法则,两数相乘，同号得，异号得，并把绝对值相乘；,任何数与0相乘得。,正,负,0,说一说：,两个有理数相乘，积的符号怎样确定？,例1计算：(1)(4)5；(2)(9)6；,解(1)96(2)(9)6=+(96)=(96)=20;=54;,(3)3（-4）(4)（-3）（-4）,=1;,求解中的第一步是；,确定积的符号,第二步是；,绝对值相乘,(3)3（-4）(4)（-3）（-4）,=（34）=+（34）,=1;,做做看！,计算：（1）96（2）（-9）6（3）2.5（-6）（4）（-7.2）（-5）（5）（-1000.11)0,探索和发现,=+24,=120,=-120,=120,=-120,=120,结论:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正,几个数相乘,有一个为0,积就为0.,1.几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号如何确定？看负因数的个数。负因数有奇数个，积为负；负因数有偶数个，积为正。2.有一个因数为0时，积是多少？积为0。,=1;,=1;,例3计算,(3)(4),(1)(2),?,你能观察到什么规律吗？,练习,1.如果两个数的和与这两个数的积都是正数，则（）a.这两个数均为正数b.这两个数均为负数c.这两个数符号相同d.有一个数为正，并且它的绝对值大于另一个数的绝对值。,2.如果两个有理数的积与它们积的绝对值相等，那么（）a.这两个数的积一定不小于0b.这两个数一定是正数c.这两个数的符号一定都是负号d.这两个数的符号一定都是
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