高考历史一轮复习 第6单元 考点1 两极对峙格局的形成与世界多极化趋势课件.ppt

第六单元复杂多样的当代世界考点1两极对峙格局的形成与世界多极化趋势,知识系统整合,要点史料探究,高考源于教材,最新考纲展示,最新考纲展示,知识系统整合整合知识夯实基础,重点识记一、美苏两极对峙格局的形成1.背景(1)体系以美、苏为主导,奠定了战后世界两极格局的基本框架。(2)战后初期美国成为世界头号资本主义强国,而苏联是唯一能与美国相抗衡的政治军事大国,美苏实力均衡。(3)美苏两国在社会制度和上的矛盾日益加剧。(4)美国欲称霸世界,苏联极力扩大自己在世界上的影响。,雅尔塔,意识形态,2.表现,杜鲁门主义,华沙条约组织,马歇尔计划,思维导图,3.“冷战”中的“热战”(1)朝鲜战争概况:19501953年,美国干涉朝鲜内战,中国抗美援朝。影响:朝鲜分裂;中美关系,美国采取遏制中国的政策,“冷战”从欧洲扩大到亚洲。(2)越南战争概况:1961年美国发动越南战争,1973年被迫全部撤出越南。影响:耗费了美国大量的人力、物力和财力,导致美国的相对衰落,军事实力被苏联大体赶上。,彻底破裂,霸权地位,4.影响(1)美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,世界被分裂成两部分。(2)美苏两国全面对抗,世界处于毁灭性的的威胁之下;两大集团势均力敌,又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。(3)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平。,核战争,重点识记二、世界多极化趋势见附表,通史链接20世纪70年代初,美国霸权的衰落,重点识记三、跨世纪的世界格局1.苏联解体与两极格局瓦解(1)戈尔巴乔夫的改革与苏联解体背景:20世纪80年代,苏联陷入严重的政治经济困境。内容:首先进行经济改革,遇阻后转向政治改革,外交上寻求与美国缓和。指导思想:“”路线。影响:国内政局失控,苏联迅速走向解体,东欧发生剧变。(2)两极格局的瓦解1991年和华约组织相继解散,苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。东欧剧变、苏联解体,两极格局最终瓦解。,人道的、民主的社会主义,经互会,2.“冷战”后的世界形势(1)特点:总体上趋于缓和,与发展日益成为时代的主流。世界呈现缓和与动荡并存的局面。(2)原因两极格局瓦解,大国间的军事对抗和军备竞赛减弱。被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露出来;霸权主义和恐怖主义威胁世界和平。3.多极化趋势加强(1)表现美国成为唯一的超级大国,试图建立单极世界,积极推行单边主义。欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。世界格局呈现“一超多强”的局面,多极化趋势进一步发展。,和平,(2)影响有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。有利于推动建立公正合理的新秩序。有利于世界的和平与发展。,国际政治经济,小试身手,1.思考:美国史学家布利德说:“两极体制究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制”,你如何理解“抑或发展起一种稳定机制”?提示:两极体制下,美苏势均力敌,避免了新的世界大战的爆发。2.思考:有人认为苏联解体后,美国处于独霸的地位,你如何批驳这一观点?提示:(1)全球化、恐怖主义等全球性问题的增多使美国不得不重视多边合作,以共同应对人类面临的新挑战。(2)欧盟、日本、俄罗斯、中国等力量不断壮大,牵制了美国的称霸活动。3.判断:朝鲜战争和越南战争不属于美苏“冷战”的范畴。()提示:朝鲜战争和越南战争中都有美苏的“身影”。但是,美苏并没有直接交战,朝鲜战争对于中美而言是“热战”,对于美苏而言是“冷战”。,考点小结,要点史料探究研析史料探究重点,要点一,美苏两极对峙格局的形成,【史料】下面是二战后英国一幅讽刺战后国际关系的漫画,【问题】漫画反映了当时国际关系什么特点?,【解读】,【结论】(1)美苏处于超级大国的地位,互相敌视,“冷战”对峙。(2)西欧国家地位衰落,成为国际关系中的二流国家,处于从属地位。,【深化拓展】两极对峙格局的特点1.阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗,阵线比较分明和稳定。2.主导力量:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主,在国际事务中起着主导作用。3.斗争方式:“冷战”是斗争的主要方式,由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。4.体现矛盾:体现着两种社会制度之间的矛盾,其内部也有分歧和矛盾,但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。,世界多极化趋势,要点二,【史料】史料一美国与欧共体gdp占世界总额的比重,史料二20世纪70年代初,美国不得不承认西欧的伙伴地位,并把1973年定为“欧洲年”以示对西欧的重视。,【问题】根据材料,结合所学分析欧共体的影响。,【解读】,【结论】(1)西欧经济实力大大增强,成为美国的竞争对手。(2)美国的霸权地位受到严重削弱,不得不调整对欧政策。(3)冲击了美苏两极格局,促进世界格局向多极化方向发展。,【深化拓展】二战后,美国与西欧、日本关系的演变1.美国与西欧关系的演变(1)二战后初期,美国出于“冷战”政策的需要,通过马歇尔计划帮助西欧恢复了经济,并得以控制西欧。同时,美国策动西欧国家建立以美国为首的军事集团北大西洋公约组织,共同遏制苏联等社会主义国家。(2)从20世纪50年代初开始,西欧开始为提高自己的国际政治经济地位而努力,日益走向联合。随着西欧经济的高速发展,它们同美国的控制与反控制的斗争日益激烈。(3)进入20世纪六七十年代,欧共体成立和壮大,西欧成为与美国抗衡的重要力量,美国的霸主地位受到挑战。2.美国与日本关系的演变美日关系经历了美国独占日本、扶植日本,日本从追随美国到开始谋求政治大国地位,在经济与外交上不再唯美国马首是瞻,资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。,高考源于教材深化教材对接高考,教材拾遗,【命题素材】(图片选自人教版),【考情分析】角度一欧洲的分裂对峙。整个欧洲被人为地划分成东欧和西欧,在政治、经济、军事上全面对抗。,【典例】(2014年福建文综,23)如果要给如图设置一个主题,准确的是()a.北约与华约的对峙b.从欧共体到欧盟c.马歇尔计划与二战后欧洲格局d.布雷顿森林体系蓝图的构建,解析:c本题考查马歇尔计划的影响。图片的有效信息是美国(美元)与苏联的对峙、让西欧重新强壮起来,由此判断c项正确。图片突出运用经济手段与苏联对抗,而非军事手段,a项错误。图片强调了美元使西欧“重新强壮”,也就是当时西欧经济尚未恢复,且b项中欧洲的一体化进程与美元没有直接关系,显然b项错误。图片的着眼点在欧洲,不具有全球性,d项错误。,角度二德国的分裂和统一。二战后,德国的命运与美苏争霸状况密不可分,德国的分裂是美苏“冷战”造成的,统一则是美苏两极格局瓦解的产物。【典例】(2013年全国新课标文综,34)下图中分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是(),a.b.c.d.,解析:c从图片信息看,图中奥匈帝国的存在,说明图是一战前的欧洲,图中德国统一说明图是20世纪90年代初的欧洲,图中奥地利、捷克斯洛伐克已经不复存在,说明图为二战全面爆发前夕的欧洲,图中奥匈帝国分裂、“东普鲁士”等信息说明图是一战后初期的欧洲。综上所述,正确顺序是。,【变式训练】1.从“北约和华约对峙示意图”你可以得到哪