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文档简介
,学习目标,1.会写本课生字，认识本课12个认读字。2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进。,球,真,好,她,皮球,真假,好事,她们,zhn,ho,t,我会认,qi,让,半,空,松,让座,半球,太空,松树,rng,bn,kng,sng,我会认,鼠,虾,兔,狗,松鼠,龙虾,兔子,小狗,sh,xi,t,gu,我会认,同学们，看到这个题目想知道些什么？请同学们猜测一下，文章会写些什么？地球是谁的妈妈？,第一自然段,第二自然段,第三自然段,学习第一自然段,默读这一段并说说这一段讲了哪些内容。,1、地球妈妈真好、她让每一个孩子都有个小小的家。,“小小的家”指什么？,设疑,学习第二自然段,请同学们大声读本段，用“”画出本段所讲的内容。,2、半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。池塘里的荷叶下面，有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家。,读一读,学习第三自然段,自读课文第三自然段，完成下面的练习。,3、地球妈妈（），她让所有的孩子共有一个大大的家。,真好,说一说,课文开头什么说“地球妈妈真好，他让每一个孩子都有一个小小的家”，结尾为什么又说“地球妈妈真好，他让所有的孩子共有一个大大的家”？“小小的家”指什么？“大大的家”又指什么？,1.有感情地朗读课文。选择自己最喜欢的一段背一背。,2.阅读课外书
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