陕西省靖边四中八年级数学下册《分式》复习课件(一) 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

分式复习(1),分式,概念,基本性质,约分,通分,运算,分式的乘除法,分式方程,解分式方程,分式方程的应用,本章知识体系,分式的加减法,数学思想方法,1、转化思想,2、类比思想,3、数学模型,分式运算转化为整式运算,分式方程转化为整式方程,分式问题与分数问题类比,实际问题概括为分式问题,一、分式的概念,1、定义整式a除以整式b,可以表示成的形式,如果除式中含有字母,那么称为分式。,问题情境某人在外面晨练,有m分钟他每分钟走a米;有n分钟他每分钟走b米。则此人平均每分钟行()米。,对于任意一个分式,分母都不能为零。,2、分式有无意义及值为0,练一练小试身手,(1)当x时,分式有意义。(2)当x时,分式没有意义。(3)当x时,分式的值为0。,1、,=-2,=4,2.要使分式有意义,则x的取值范围是().当x时,分式无意义.当x时,分式的值为0。,动动脑筋,1.已知分式的值为0,则x的值为(),全体实数,全体实数,全体实数,观察2、3、4题中各分式的分母,有什么共同的特征?,b,试一试,二分式的基本性质,分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.,应用之一:恒等变形,2.下列从左边到右边变形正确的是(),c,3.在分式中a、b为正数,若a、b的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值()a.扩大为原来的2倍b.缩小为原来的一半c.不变d.缩小为原来的,b,应用与创新,12,应用之二:系数化整及变号法则,1、化简:=,2、化简:=,3、下列变形正确的是()a、b、c、d、,c,应用之三:约分化简,比一比,看谁做得快又好,化简下列分式:,解:,注意:结果要化为最简分式!,能力提高,3、如果,试求的值。,2、若x2

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