职业环境评估.ppt

项目设计通过职业调查了解职业,一、职业,所谓职业，从其科学含义上看，是指人们从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。职业是人的社会角色的一个极为重要的方面。,职业是重要的社会现象：,1、职业是人的生活方式。2、职业是人的社会角色。3、职业是关系各层面的大事（个人前途、家庭状况、单位绩效、社会存在）,职业发展的社会环境,一宏观社会环境1.经济环境的因素主要有：2.人口环境3.科技环境4.政治与法律环境5.社会文化环境,二区域经济环境（一）区域产业结构决定区域劳动力的类型结构（二）区域技术结构决定了劳动力的层次结构,讨论,本专业在苏南地区的发展环境？,三行业发展环境（一）行业环境分析（二）企业环境分析（一）企业实力（二）企业领导人（三）企业文化和企业制度,二、职业分类,1、三次产业中的职业类别第一产业、第二产业、第三产业从业人员,2、中华人民共和国职业分类大典,我国职业分类大典按照劳动者劳动性质（脑力、体力）将职业划分为8个大类，66个中类，413个分类，1838个（细类）职业。,3、国民经济行业门类及职业类别,按从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按所属行业分类。我国将国民经济各行业划分为20个门类，913种职业。,讨论：职业与专业,部分学生在做职业定位时，并没有把自己专业与能力与企业职业所需能力一一对应起来。例如专业是中文，职业目标是高级心理咨询师。专业是行政管理与计算机，但是职业是会计。抛开自己的专业，从事别的职业，不是不可以。而要具体分析自己所要从事的职业，自己在大学时期有没有这方面的知识储备？有没有这方面的社会实践？浪费自己三、四年所学，从事别的工作，要特别慎重考虑。不能仅凭个人喜好做出重大决定。,三、课堂活动,找出本专业的职业岗位类别：工程技术人员、专业技术人员职业现状及前景，模拟思考职业发展方向。,工程技术人员,一是科技家类工程技术人员，善于把一些抽象概念的转化为工程实用的目的。二是革新发明类工程技术人员，即那些创造性地运用当代知识来发明或创造的人才。三是现场类工程技术人员，即那些在现场从事建造、操作规程和维护复杂机器、工程系统的人才，他们要具备数学、现代科学和工程学的知识，有很强的实践能力。四是技术规划与管理类工程技术人员，即那些在管理部门工作，业务仍然以技术革新背景为主的人才。,著名软件人才,严援朝-CCDOS，新浪求伯君-金山软件，WPS王江民-38岁学编程杨明-北大青鸟“软件蓝领”（印度经验）,陈天桥-网络游戏，上海盛大对韩国同行说不丁磊-网易，网络服务袁红岗-小型企业财务购销存一体化软件,高中生程序员,所谓“软件蓝领”一词实际上是从印度传来，指那些至少掌握一门开发语言或开发工具，所从事任务与软件工程中的需求分析、系统分析、概要设计无关的程序员。在印度的软件产业中，这些大量的低成本程序员是由高中生毕业后进行简单培训就可以担当的。工作时间长，没有私人时间，受年龄限制。,各类工程技术人员共同的素质：,(1)扎实的专业知识和较宽大的知识面；(2)不满足于现状较强的创造革新世界精神；3)试验操作、模型制造、解决操作难题实践能力强；(4)较强的组织能力，保证技术的攻关和实施；(5)求知心强，不断学习新知识、新技术；(6)对科技发展、应用有敏锐的洞察力和预测能力；(7)严肃认真，实事求是的工作态度。,R&D&D型人才,研究开发与设计相结合的人才和自然科学不同，工程科技创新有两个核心环节：研究开发（R&D）和设计（D）。设计的本质就是为了一个目标，即将多种科学、技术、文化的研究成果综合在一起，形成一个新的人工现象。工程科技的关注点不在于事物原来是怎样的，而在于事物可以做成怎样和如何做成,科技管理人员的素质要求,(1)精通某一学科并有高深的造诣。(2)有较广博的专业知识和管理知识。(3)有较强的政策观点。(4)具有判断和预测学科研究方面的决策能力。(5)对科学技术有较强的鉴别能力。(6)有较强的业务实施能力。(7)有较强的信息沟通和社会活动能力。(8)知人善任，乐于助人。(9)有强烈的社会责任感。(10)组织、协调能力强。,领导者主要应具备以下素质；,(1)全面理解、执行国家法律和政策。(2)具有一定的哲学、经济学、管理学、现代科学、心理学、法学、社会学等方面的知识。(3)在智力方面，应有敏锐的观察能力、逻辑思维与概括能力、创造开拓能力、应变能力、分析判断能力、记忆力。(4)在组织管理方面，应有决策能力、组织能力、知人用人能力、合作共事能力、社交能力、写作能力、宣传鼓动能力。(5)在非智力因素方面，应有顽强的意志、事业心、进取心、自信心、全局观念等。(6)在品德方面是非观念强，品行端正,四、职业能力测试,性格测试、职业倾向测试、气质测试等。,职业性格类型及其特征、相关职业对照,自我测评霍兰德职业性向测验量表,第一部分您心目中的理想职业（专业）1.2.3.,第二部分您所感兴趣的活动,R现实型活动是否I调查型活动是否A艺术型活动是否S、社会型活动是否E企业型(事业型)活动是否C常规型(传统型)活动是否,霍兰德职业倾向测验量表R：实际型活动是否,1装配修理电器或玩具2修理自行车3用木头做东西4开汽车或摩托车5用机器做东西,6参加木工技术学习班7参加制图描图学习班8驾驶卡车或拖拉机9参加机械和电气学习班10装配修理机器统计“是”一栏得分计,I调查型活动是否,1、读科技图书和杂志-2、在实验室工作-3、改良水果品种，培育新水果-4、调查了解士和金属等物质的成分-5、研究自己选择的特殊问题-,6、解算术或做数学游戏-7、物理课-8、化学课-9、几何课-10、生物课-统计“是”一栏得分计-,A艺术型活动是否,1、素描/制图或绘画-2、参加话剧戏曲-3、设计家具布置室-4、练习乐器参加乐队5、欣赏音乐或戏剧6、看小说读剧本,7、从事摄影创作-8、写诗或吟诗-9、参加艺术(美术音乐)培训班-10、练习书法-统计“是”一栏得分计-,S、社会型活动是否,1、学校或单位组织的正式活动2、参加某个社会团体或俱乐部活动-3、帮助别人解决困难-4、照顾儿童-5、出席晚会、联欢会、茶话会,6、和大家一起出去郊游-7、想获得关于心理方面的知识-8、参加讲座或辩论会9、观看或参加体育比赛和运动会-10、结交新朋友统计“是”一栏得分计-,E企业型(事业型)活动是否,1、说服鼓动他人-2、卖东西-3、谈论政治-4、制定计划、参加会议-5、以自己的意志影响别人的行为,6、在社会团体中担任职务7、检查与评价别人的工作8、结交名流-9、指导有某种目标的团体10、参与政治活动统计“是”一栏得分计-,C常规型(传统型)活动是否,1、整理好桌面和房间-2、抄写文件和信件-3、为领导写报告或公务信函4、检查个人收支情况5、参加打字培训班,6、参加算盘、文秘等实务培训7、参加商业会计培训班8、参加情报处理培训班9、整理信件、报告、记录等10、写商业贸易信统计“是”一栏得分计,职业类型,实际型工作：主要是指熟练的手工和技术工作。调研型工作：主要指科学研究与科学实验工作。艺术型工作：创造艺术作品的工作。社会型工作：与人打交道、直接为人服务。企业型工作：主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。常规型工作：办公室、文件档案和活动安排表,R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。,A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。,E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。,第三部分您所擅长或胜任的工作,R现实型能力是否I调研能力型是否A艺术型能力是否S社会型能力是否E，企业能力型是否C常规能力型是否,第四部分你所喜欢的职业,R现实型职业是否I调研型职业是否A艺术型职业是否S社会型职业是否E企业型职业是否C常规型职业是否,第五部分你的能力类型简评,先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作一评价。请在表格适当的数字上面画圈，数字越大表示你的能力越强。,职业能力评定表(A),职业能力评定表(B),第六部分统计和确定你的职业倾向,将第二部分至第五部分的全部测验分数按六种职业倾向(R、I、A、S、E、C型)得分填入下表，并作纵向累加。将表中的6种职业倾向部分按大小顺序依次排列：_型、_型、_型、_型、_型、_型,第七部分职业价值观测评,1、工资高福利好2、工作环境(物质方面)舒适3、人际关系良好4、工作稳定有保障5、能提供较好的受教育机会,6、有较高的社会地位7、工作不太紧张、外部压力少8、能充分发挥自己的特长9、社会需要与社会贡献大,最重要：_次重要：_次不重要：_最不重要：_,职业索引职业兴趣代号对照表：,首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。其他由这三个字母组合成的编号(如IRA、IAR、AIR等)对应的职业，也较适合你的兴趣。,R现实型,RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作员、清洁工、无线电修理员、汽车修理、手表修理、管子工、线路装配工、工具仓库管理员。,I调查型,ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程师、口腔科医生、牙科医生。,C常规型,CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发报员。,E企业型,ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。,A艺术型,AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。AIR:建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画