初中社会与道德 遵守社会规则试卷

第三课社会生活离不开规则

第I卷（选择题）

一、单选题

1.（2021・重庆•八年级期中）合肥市出台《合肥市养犬管理条例》（以下简称《条例》）后，相关部门推出

一款“量身定制''的移动犬管APP。针对不文明养天行为，工作人员可通过APP现场拍照取证，并予以处

罚。同时相关部门也呼吁市民在出门遛狗时，要带齐犬证、犬链、嘴罩等并妥善处理粪便。这表明（）

①社会规则保障社会秩序的实现

②养犬人需要发自内心地敬畏规则

③该《条例》的实现主要依靠巡查执法

④该《条例》的出台与落实必将杜绝不文明养犬行为

A.①④B.①②C.@@D.③④

2.（2021.重庆.八年级期中）游沛霖是渝中区十八梯传统风貌街区入I」处的值班民警，几乎每个国庆节他

都是在岗位上度过的。国庆假期中,游沛霖站在烈日下维持秩序，警服湿了一大半。游沛霖笑着说，“我

们的任务就是维护好秩序，让市民欢度国庆。”游沛霖的话告诉我们（）

A.良好的社会秩序可以降低社会管理成本

B.公共场所秩序只能依靠人民警察去维护

C.旅游景区的运行需要良好秩序作为保障

D.维护游览秩序确保景区不发生任何安全事故

3.（2021.重庆梁平.八什级期中）王某在防疫部门排查时，刻意隐瞒从新冠肺炎疫情严重地区回来的事实，

造成不良影响，被公安机关依法行政拘留。由此可■见（）

①不讲诚信都要受行政处罚②遵纪守法应成为我们的自觉行动

③个人隐私不再受法律保护④社会规则是人们享有自由的保障

A.①③B.②④C.®®D.®®

4.（2021・重庆・通惠中学八年级期中）对下边漫画解读正确的是（）

|动车上吸烟被罚两次

A.违反规则要受到舆论谴贵B.社会规则保障社会秩序的实现

C.违反规则要追究刑事责任D.社会秩序明确社会规则的内容

5.（2021・重庆开州•八年级期中）12月10日，滴滴出行在深圳试行一项新规则,司机可拒载醉酒乘客。新

规名为乘客醉酒乘车规则，士耍是为了有效避免因醉酒引发的司机与乘客的纠纷，降低安全隐,患。对此，

下列认识正确的是（）

①我们应积极为新规则的形成建言献策

②规则不是一成不变的，一些原来没有的规则需要制定

③规则应符合人民的利益和社会发展的要求

④规则的制定是政府的事，与个人无关

A.①②④B.①②③C.@®®D.③④

6.（2020・重庆市万州南京中学八年级期中）”世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”莱蒙特

的这句话揭示的道理是（）

①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障

③社会生活离不开规则④社会秩序保障社会规则的实现

A.①②③B,①②④C.①©④D.②®④

7.（2021・重庆•八年级期中）对下面漫画的解读正确的是（）

在动车上吸烟械罚两次.

不能再购买动车4I

A.违反规则只会受到舆论的谴责

B.违反规则要承担刑事责任

C.社会规则保障社会秩序的实现

D.社会秩序明确社会规则的内容

8.（2020・重庆市实验学校八年级期中）小刚早晨起床迟了，骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时

绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（）

A.“随大流”，与大家一块过去

B.在保证自身安全的前提下迅速过去

C.遵守规则，停车等待

D.走自己的路，无需遵守信号灯

9.（2019•重庆市荣昌区荣隆镇初级中学八年级期中）小明是个大大咧咧，不拘小节的人，常常不经同意就

拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上还小动作不断。下列对他的评价正确的有（）

①是不遵守规则的表现，必然受到舆论谴贡②没有将规则内化于心、外化于行

③是不文明、不尊重他人、不道德的行为④不必过多计较，他只要不违法就可以

A.①②③B.②③④C.®®®®D.①®④

10.（2021•重:庆市凤鸣山中学八年级期中）某中学为倡导同学们养成勤俭节约的好习惯，面向全校师生发

出了“光盘侠”召集令，并发布校园光盘行动规则，其中第五、六条关于“曝光浪费行为的同学”和“对光盘侠

进行奖励''的条文引起了同学们的讨论。下列说法正确的是（）

A.甲：如果我是值周生，会对同学网开一面，才不会去曝光他

B.乙：不合理的规则就应该改进或者废除，我们可以提建议的

C.丙：15元代金券的奖励太少，不足以激发我当“光盘侠”的兴趣

D.T：我虽不赞同曝光浪费食物同学的照片，但规则己发布就不能改

II.（2021.重庆市凤鸣山中学八生级期中）2020年12月1日，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》正

式实施。其中第九点第七条写明，禁止使用电子设备时外放声音。对此，不少市民纷纷表示赞同，并呼吁

大家积极遵守这一新规，让上海地铁一路清净。由此可见（）

A.新规限制了乘客使用电子设吝的自由

B.新规可以消除乘客之间的矛盾，杜绝不文明行为

C.新规旨在维护良好乘车秩序和乘车环境

D.新规明确了社会秩序的内容，保障了整个社会的有序运转

12.（2019・重庆市永川黄花中学校八年级期中）武汉市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，

闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，

提高道路通行效率。材料警示我们要（）

①自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则④敢于对抗规则

A.①②B.③④C.®®D.®®

13.（2021・重庆市永川萱花中学校八年级期中）学生在校遵守纪律，才能营造更好的学风.校风:司机在道路

上遵守交通规则，交通才不会堵罢:企业按照法律和行业规范的要求从事生产经营活动，才能让社会经济保

持健康的运行状态。这告诉我们（）

A.社会生活不需要规则B.社会规则保障社会秩序的实现

C.任何社会都有良好的秩序D.良好的社会环境是自然形成的

14.（2021•重庆市永川萱花中学校八年级期中）2020年12月26口十三届全国人大常委会第二十四次会议

表决通过的刑法修正案（十一）共48条，于2021年3月1日起施行。此次修正案围绕近年多个热点问题做

了调整或增补，涉及法定最低刑事责任年龄下调至12周岁.抢公交车方向盘入刑.冒名顶替上大学入刑等内

容。这表明（）

①规则不是一成不变的

②规则的制定和修改应符合社会生活的变迁

③新规则一旦实施，就不能再修改了

④积极改进规则是适应实际生活变化的需要

A.①@③B.①②④C.®©®D.②®④

15.（2021・重庆・北京师范大学江津附属学校八年级期中）《重庆市文明行为促进条例》已于2021年1月25

口经重庆市第五届人民代表大会第四次会议通过，自2021年3月1口起施行。《条例》第十五条规定：公民

个人应当文明出行，不得闯红灯，跨越隔离设施；规范停放车辆，不得占用消防应急通道、盲道、残障车

位。对此，理解不或砸的是（、,

A.良好的秩序是人民安居乐业的保障B.良好的规则有助于预防违法行为

C.社会生活需要秩序，秩序有利于避免混乱D.社会生活需要规则，没有秩序就没有规则

16.（2021・重庆江津•八年级期中）2020年6月13日，广西南宁市青秀区东葛路一在建工地一楼浓烟滚滚，

火灾很快被赶来的消防人员扑灭,经调查，该起火灾是由于工人杨某操作失误引发。根据相关法律，辖区

警方依法对杨某作出行政拘留10Id的处罚。对此，你的理解是（）

A.社会公共秩序必须靠国家强制力才能维持

B.每个公民都应增强规则意识，让规则看守世界

C.扰乱公共秩序，危害公共安全，必将承担刑事责任

D.将责任植根于内心，维护公共秩序是每个公民的法律责任

17.（2021・重庆江津•八年级期中）“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”它告诉我们（）

A.遵守规则，什么事情都能办成

B.无论是做什么事情，都要有规则，遵守规则是我们生活正常进行的前提和保障

C.遵守规则是成年人的事情，与青少年无关

D.遵守规则是人类文明的根本

18.（2020•重庆市商务学校（重庆市第九十四初级中学校）八年级期中）如今，微博在公共服务、社会公

益等方面发挥的作用越来越大，宪法赋予公民的言论自由在微博上得到了较全面的体现。但是微博言论必

须接受道德和法律的规范与约束。微博不是完全的个人空间。这说明（）

①自由是无条件的

②自由是有条件的

③社会生活中，自由要受到一定约束和限制，没有任何限制、约束的自由是不存在的

④自由离不开规则，规则也离不开自由，二者是缺一不可的

A.①②③B.①③④C.®®®D.②©④

19.（2021・重庆•八年级期中）孟子说“不以规矩，不能成方圆”；莱蒙特也强调“世界上的一切都必须按照

一定的规矩各就各位“。可见（）

A.做任何事都要懂规矩、守规矩B.规矩是人定的，可以自由变通

C.规矩有些时候固化了人们的思维方式D.只要确立了规矩，人们就会主动遵守

20.（2021・重庆•八年级期中）2020年5月13日，疫情期间，一名吉林桦甸籍男子武某欲开车通过旺起镇

三官庙主城区交界卡点。在工作人员明确告知其不符合出城条件的情况下，该男子将车横在路中间，强行

闯卡离去。随后，卡点工作人员报警。根据法律规定，丰满公安分局裁定其行政拘留7日并处罚款300元。

对此你的认识有（）

①自由不是随心所欲，要受到规则的约束

②公民行使自由和权利，不得损害其他公民的合法自由和权利

③自由是绝对的，不受任何约束

④社会规则划定了自由的边界，自由与规则不可分

A.①②③B.①®@

C.①③D.®®@@

第H卷（非选择题）

二、分析说明题

21.（2021・重庆•八年级期中）憨态可掬的羊驼、机智灵巧的猴子、华丽的孔雀、可爱的小鹿……走进

大自然，亲近动物，已经成为人们丰富假期生活的首选方式，可游客们的任性投喂却频上热搜。阅读材料，

运用“规则”的相关知识，回答下列问题。

今年“十一”黄金周期间，游客自由投喂动物的北京动物园成为亲子游热门打卡地。然而，游客不听

劝阻，自由投喂动物变成任性投喂动物。游客的任性投喂，对动物身体健康，园区秩序，园区环境造成恶

劣影响。为了扭转痼疾，北京动物园迅速行动，将相应惩戒手段落实到位：设置了专门的投喂地点以规范

游客投喂行为，联动现场网格巡检人员与智能探头，对“任性投喂”行为予以适当罚款，并在警示曝光台

上爆光；同时将任性投喂、屡劝不改的游客纳入当事动物因旅游“黑名单”；还设立举报平台，欢迎游客

对他人的任性投喂进行举报。北京动物园展现了捍卫规则的力度，营造全社会“不守规则，处处受限”的

鲜明导向，让规则浸泗人心，让文明投喂成为群体习惯。

请结合材料，运用所学知识，分析北京动物园是如何保障游客投吸动物的自由的。

22.（2021.重庆开州.八年级期中）阅读材料，回答问题。

2021年10月1日，某省宝鸟南站“高铁堵门”续集上演，一名女子不顾周围乘务人员及警察提醒，

执意站在高铁列车车门处打电话，希望与其吵架的丈夫尽快回到车上。当人们以为此类事件应就此打止时，

居然又出现一男子拨打110电话向南京铁路公安处要求“通知火车，等我20分钟”。被接警员告之无法

做到后，该男子理直气壮道：“我车票都买了！我赶不上，经济损失你来赔吗？……不是说有困难找警察

么，这个你们怎么做不到呢，你警号多少啊，我要投诉你。”人们在感到可气又可笑的同时，不禁质疑此

类闹剧缘何一而再、再而三地接连上演？古语云：“不以规矩，不能成方圆。”规则是保障社会正常运行

的基石，是人与人和谐共处的要素。规则就是底线，讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质。

⑴请你结合材料列举两个不遵守规则的例子。

⑵为了增强同学们的规则意识，请你设计•条宣传标语。

⑶根据材料联系所学知识，谈一谈你对规则的理解。

23.（2021•重庆江津•八年级期中〉据《新京报》报道：近日，”礼在北京让出文明——市民爱心斑

马线专项行动”启动仪式在中华世纪坛广场举办。首都文明委正式向社会推广“等灯舞”。“等灯舞”采

取了寓教于乐的方式，向公众传递出文明出行的理念。当红灯亮起时，马路两边都会有志愿者通过比划和

简单的舞蹈，劝导人们等红灯。“等灯舞”以一种“柔软的手段”来塑造交通文明，更容易被行人接受。

⑴遵守交通规则有何意义？

⑵有人据此认为，向社会推广“等灯舞”可以杜绝“中国式闯马路”的陋习。请你发表自己的看法。

（3）在生活中小遵守规则的陋习还有哪些？（请列举两例）其产生的原因是什么？

（4）请为消除上述陋习提出几条合理化建议。

24.（2020.重庆市万州第二高级中学八年级期中）

看上边漫画，运用所学知识，对上图骑行者的言行进行评析。

25.（2020.重庆市实验学校八年级期中）任何人都无法脱离社会而生活。让我们一起走近身边的社会生活

场景。请运用所学知识，回答问题。

场景一西安某监控拍下了暖心一寐：两辆共享单车倒在了路边，很多人都是默走过，但一个背书包的

小男孩却上前把两辆车子状好摆正。之后，他还不心地边走边几次回头看看，再三确认车子没有倒，才放

心走开。网友纷纷为小男孩的做法点。

场景二每年的5月18日是国际博物馆日。媒体记者走访了国博首博、省博等博物馆，发现尽管有工

作人员不停提示，但一些不文明行为还是时有出现，更有一些儿童将搏物馆当成了游乐场。有博物馆表不

守规矩的"熊孩子''让他们难以应付。

⑴场景一中小男孩的做法给我们什么启示？

⑵请运用所学知识，任选两个角度，动告场景二中的"熊孩子''在参观博物馆时应遵守规则。

26.（2020・重庆市万州第三中学八年级期中）2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，

一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车

上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。

网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？

网友跟帖：规则与自由就像李生兄弟，如果大家都漠视规则，那其■正的自由何在？

（1）网友说：“规则与自由就像李生兄弟“，你认同此观点吗？请说明理由。

（2）材料启示我们怎样遵守和维护社会规则呢？

27.（2020・重庆市凤鸣山中学八年级期中）某校八年级（1）班课前“今日说法”正在进行,吴炳展示的2组

幻灯片，引发门可学们热议。

・第一组幻灯片关键词:生活有规则

12月15日下午，家住铜梁明月广场附近的八年级学生胡笔到新华书店购书，经过了两个十字路口，

见到了两种不同的场景。

场景1:明月广场十字路口（有红绿灯）。行人、自行车、电动车、机动车各行其道，红灯停，绿灯行，

交通秩序并然有序。

场景2：实验一小十字路口（没有红绿灯）。车流正在斑马线上行进，斑马线两边的市民正在耐心等待。

一位市民准备强行过斑马线，就在迈脚之时，旁边的老大爷突然大声吆喝“回来，危险！”惊得这位市民

立即妆住脚，怒气嚷道，“管得着吗，我想过就过，这是我的自由！”车流过后，行人开始快速过斑马线。

一辆后来的机动车见状，立即减速停车。刚才阻止市民强行过斑马线的老大爷到达路边后，笑呵呵地对着

旁人说到，现在只要斑马线上有行人，机动车不减速停车已经从扣2分调整成扣3分.....

（1）请结合“镜头「'和“镜头2”，谈谈对“生活有规则”的认识。

•第二组幻灯片关键词：法治显力量

胡笙购好书后准备原路返家.在经过南街金泉超市路口时，3个外卖小哥正在聊天。外卖小哥1：刘华

前段时间骑车送外卖时，忘记戴头盔不小心被交警逮着罚款了！外卖小哥2：千万不要像网上看到的中某一

样，无证驾驶机动车逆行撞伤人，涉交通肇事罪被究刑贪。

外卖小哥3：送外卖赶时间，一不留神，要不让别人受伤，要不让自己受伤。自己受伤后，我们不懂法

律，维权也恼火。微博上的一则消息说山东美团外卖员出了车祸无人担责，一直拖起，不知怎么办啊！

（2）结合3个“外卖小哥”的聊天内容，说说法治彰显的力量。

参考答案:

1.B

【详解】本题考杳遵守规则。

分析题干，合肥市出台《合肥市养犬管理条例》规范养狗人员的行为，针对不文明行

为工作人员可以处罚，呼吁文明遛狗等，表明社会规则保障社会秩序的实现，养犬人需要发

自内心地敬畏规则，①②说法符合题意；

③：《合肥市养犬管理条例》主要靠市民的自觉遵守，③说法错误：

®：“杜绝不文明养犬”说法过于绝对，④说法错误；

故本题选B。

2.C

【详解】本题考查秩序的重要性。

C：“我们的任务就是维护好秩序，让市民欢度国庆”游沛森的话告诉我们旅游景区的运行需

要良好秩序作为保障，c正确；

A：材料未体现降低社会管理成本，A排除；

BD：“只能依靠”“确保”表述绝对，BD错误；

故本题选C。

3.B

【详解】本题考查遵守规则。

②④：题干中王某的行为造成不良影响，被公安机关依法行政拘留，可知社会规则是人们享

有自由的保障，我们要自觉遵守规则，让遵纪守法应成为我们的自觉行动，故②④说法符合

题意；

①：不诚信的行为违反法律要受法律制裁，故①说法错误；

③：法律保护个人隐私，故③说法错误；

故本题选B。

4.B

【详解】本题考查社会规则的相关知识。

B：观察漫画可知，违法规则受到各种限制，可见良好的社会秩序，需要完善的社会规则保

证，故B正确；

AC：观点具有认识上的片面性，违反规则不仅要受到舆论谴货，还要受法律的制裁；违反

规则构成犯罪才追究刑事责任，故排除AC：

D：社会规则明确社会秩序的内容，故排除D；

故本题选B。

5.B

【详解】本题考查对•规则的认识和理解。

①©③：依据题文描述，滴滴出行的规则发生了变化。这说明了规则不是一成不变的，一些

原来没有的规则需要制定；规则应符合人民的利益和社会发展的要求；启示我们应积极为新

规则的形成建言献策，故①②③说法正确；

④：我们每个人都应该为规则的制定和完善建言献策，故④说法错误：

故本题选B。

6.A

【详解】本题考杳社会秩序的相关知识。

（1X2X3）：题文中.莱蒙特的话强调了社会秩序和社会规则的重要性,说明了社会正常运行需

要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的

实现，故①②③正确；

@：社会规则保障社会秩序的实现。故④错误：

故本题选A。

7.C

【详解】本题考查社会规则的作用“

C：漫画告诉我们，动车上不能吸烟就是社会秩序，吸烟两次被罚两次不能再购买动车票则

是社会规则。由此可得出社会规则保障社会秩序的实现，从而保障社会秩序的良性运行，故

C说法正确；

A：社会规则包括道德、法律、纪律等，违反道德受到舆论谴责，违反法律要追究法律责任，

故A说法错误；

B：社会规则包括道德、法律、纪律等，违反刑法要追究刑事责任，故B说法错误；

D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误；

故本题选C。

8.C

【详解】本题考查对遵守社会规则的认识。

ABCD：依据教材知识，我们要自觉遵守社会规则。题文中小明应该遵守交通规则，停车等

待，故ABD说法错误：C说法正确；

故本题选c。

9.A

【详解】本题考查对规则的正确认识。

@0)③：题干中小明不经同意就拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断，说

明了他规则意识差，没有将规则内化于心、外化于行，是不文明、不尊重他人、不道德的行

为，应该受到舆论谴责，①②③说法正确，符合题意；

说法错误，要从小事做起，树立规则意识；

故本题选A。

10.B

【详解】本题考查改进规则。

B：依据教材知识，规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则不是一成不变的，

我们要积极改进规则.不合理的规则就应该改进或者废除.我们可以提建议的,所以BTF

确；

A：是缺乏责任心的表现，所以A错误；

C：是利益至上的表现，所以C错误；

D：规则不是一成不变的，所以D错误：

故本题选B。

11.C

【详解】本题考查规则与秩序。

C：社会生活需要秩序，秩序来自规则。新修订的《上海市轨道交通乘客守则》正式实施,

让上海地铁一路清净，表明新规旨在维护良好乘车秩序和乘车环境，所以c正确；

A：新规保障了乘客使用电子设备的自由，所以A正确：

B：“消除、杜绝”说法太绝对，所以B错误；

D：“保障了整个社会的有序运轨”夸大了新规的作用，所以D错误；

故本题选C。

12.A

【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。

材料中武汉市的人行横道线旁安装了人行道闸机通道，这是制定规则的表现，表明了

我们要遵守规则，坚定维护规则，故①②说法正确；

③：题十强调遵守规则，没有体现改进规则，③与题干不符合；

我们要遵守规则，不是对抗规则，④说法错误；

故本题选A。

13.B

【详解】本题考查对■社会规则的认识。

B：各行各业的人只有遵守规则，社会得到良好的运行，这说明社会规则保障社会秩序的实

现，所以B正确；

A：社会生活需要规则，只有在社会规则的保障下社会才能正常运转，所以A错误；

C：“任何社会都有良好的秩序”，这种观点太绝对，所以C错误；

D：良好的社会环境是靠社会规则来实现的，所以D错误；

故本题选B。

14.B

【详解】木题考杳对规则的F确认识.

®®®：刑法此次修正围绕近年多个热点问题做了调整或增补，使之更加符合人民的利益和

社会发展的要求，说明规则不是一成不变的，积极改进规则是适应实际生活变化的需要，应

符合社会生活的变迁，故①②④正确；

③：错误，新规则实施，也是可以修改的，故排除③：

故本题选B。

15.D

【详解】本题考查社会生活离不开规则。

D：重庆市拟出台《重庆市文明行为促进条例（草案）》中的规定说明了良好的社会生活离不

开规则来加以保障，良好的规则有助于预防违法行为的发生;社会生活需要秩序，社会生活

需要秩序，秩序有利于避免混乱，良好的秩序是人民安居乐业的保障。秩序来自规则，没有

规则就没有秩序，所以D错误，但符合题意；

ABC：说法正确，但不符合题意，所以ABC排除：

故本题选Do

16.B

【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。

B：依据题文描述，工人杨某操作失误，导致发生火灾，这启示我们每个公民都应增强规则

意识，让规则看守世界，放B说法正确：

A：法律靠国家强制力保证实施，故A说法错误；

C：扰乱公共秩序、危害公共安全的行为并不一定违反刑法，故C说法错误;

D：维护公共秩序是每个公民的责任，但不一定是法律责任，故D说法错误;

故本题选B。

17.B

【详解】本题考查规则的相关知识。

A：遵守规则，什么事情都能办成过于绝对，夸大了遵守规则的作用，A错误；

B：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”它告诉我们规则的重要性。说明了

生活中不能没有规则，遵守规则才能保证正常的生活。无论是做什么事情，都要有规则，遵

守规则是我们生活正常进行的前提和保障，B正确：

C：遵守规则是每个人的责任，C错误；

D：遵守规则能体现人类文明，但不是人类文明的根本，D错误；

故木题选Be

18.D

【详解】本题考查对规则与自由的关系的认识和理解。

①：自由是有条件的，故①说法错误；

②③©:自由是有条件的。社会生活中，自由要受到一定约束和限制，没有任何限制、约束

的自由是不存在的：自由寓不开规则，规则也离不开自日，二者是缺一不可的。故②③④说

法正确；

故本题选D。

19.A

【详解】本题考查对规则的正确认识。

A：观点正确，要强化规则意识，按规矩办事，社会才能井然有序：

B：观点错误，规则不是•成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和

完善；

C：观点错误，良好的秩序是一切美好的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守；

D：观点错误，遵守社会规则需要他律和自律；

所以本题选A。

20.B

【详解】本题考查对自由的正确认识。

①®®:社会规则划定了自由的边界，它保障社会秩序的实现，自由不是随心所欲，要受社

会规则的约束，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，题干中的

男子没有正确处理自由与规则的关系，是错误的，①②④符合题意；

③：观点错误，自由是相对的。

所以本题选B。

21.社会规则是人们享有自由的保障，北京动物园设置了专门的投喂地点以规范游客投喂行

为；社会规则划定了自由的边界，对“任性投喂”行为予以适当罚款，同时将任性投喂、屡劝

不改的游客纳入当事动物园旅游“黑名单

【分析】考点考查：社会规则和自由的关系的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：责任意识、法治观念

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家.需要运用社会规则与白由的关系的有关知识，从原因、措施等类

习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关地词，链接教材知识。

关键词：北京动物园出台措施既满足游客投喂又不伤害动物一可链接社会规则与自由的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

22.(1)高铁堵门、通知火车，等我二十分钟。

(2)遵守社会规则，建设美好家园；遵守社会规则，构建和谐社会。

(3)①社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。③社会规则需要你

我共同参与，共同维护。

【分析】背景材料：某省宝鸡南站“高铁堵门”续集上演

考点考查：遵守规则

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：法治观念

(1)本题考查列举两个不遵守规则的例子，属于开放性试期，符合题意即可。

(2)本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，符合题意即可。

(3)第一步：审设问。本题考查对规则的理解，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容

作答。

第二步：审材料。有效信息：“高铁堵门”的人没有认识到自由与规则的关系，规则就是底

线，讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质说明要遵守规则。

第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则划定自由的边界，是人们享有自由的保

障+社会规则需要你我共同参与，共同维护。

23.(1)交通规则维系交通秩序。交通规则确定了社会生活的条理和次序，使行人和车辆知

所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。

(2)这种创新的“等灯舞”是一次交通文明出行的有益尝试，提高了市民文明过马路的意识，也

推广了文明交通的交通规则。但是杜绝行人闯红灯，仍然需要加大教育力度和引导力量，提

高行人的自律意识，使其做到自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的

准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

(3)交通陋习：酒后驾驶、占道停车、乱鸣喇叭、超载。旅游陋习；攀爬雕像：乱刻乱画、

乱扔垃圾；随地大小便；强制购物。网络陋习：网骂；散布虚假信息：传播微信谣言。

原因：部分公民的公德意识、规则意识较差；是非观念淡薄；文明素养有待提高。

(4)加强社会主义荣辱观教育，提高公民公德意识和规则意识：加强宣传，让公众认识到不

良陋习的危害；完善相关的法律法规，依法规范公民行为，培养遵规守纪的良好习惯；加大

对不良陋习的惩罚力度，形成“以遵守规则为荣，以破坏规则为耻”的舆论氛围：建立健全黑

名单制度，并定期曝光形成强大的震慑效应等。

【分析】背景素材：本题以“礼在北京让出文明——市民爱心斑马线专项行动''启动仪式为

背景

考点考查：规则

能力考查：分析材料提取观点的能力

核心素养：公共参与

(1)第一步：审设问。

本题考查遵守交通规则有何意义。

第二步：审材料。

有效信息：向公众传递出文明出行的理念一＞遵守交通规则，维护交通秩序。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①：交通规则维系交通秩序。

得分点②：交通规则确定了社会生活的条理和次序，使行人和车辆知所当行、各安其位、各

尽其责、各得其所。

(2)第一步：读题，提炼辩题。

观点：向社会推广’‘等灯舞’’可以杜绝叫」国式闯马路”的陋习。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：杜绝陋习需要公民自觉遵守规则。

论据②：杜绝需要加大教育力度和引导力度。

第三步：整合信息，组织答案。

本题首先判断观点正误，其次指出观点合理和错误的地方，对「错误的地方予以改正。

（3）第一步：审设问。

本题考查在生活中不遵守规则的陋习及其产生的原因。

第二步：审材料。

有效信息①：在生活中不遵守规则的陋习T联系实际生活举例即可。

有效信息②：不遵守规则的陋习产生的原因-从道德、规则等角度分析。

第三步：整合信息，绢织答案。

得分点①：交通陋习：酒后驾驶、占道停车、乱鸣喇叭、超载。旅游陋习；攀爬雕像；乱刻

乱画、乱扔垃圾；随地大小便；强制购物。网络陋习：网骂；散布虚假信息；传播微信谣言。

得分点②：部分公民的公德意识、规则意识较差；是非观念淡薄；文明素养有待提高。

（4）第一步：审设问。

本题考查为消除上述陋习提出几条合理化建议。

第二步：审材料°

有效信息：消除上述陋习措施T从道德和法律两个方面采取措施。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①：加强社会.主义荣辱观教育，提高公民公德意识和规则意识。

得分点②：加强宣传，让公众认识到不良陋习的危害；完善相关的法律法规，依法规范公民

行为，培养遵规守纪的良好习惯。

得分点⑤：加大对不良陋习的惩罚力度，形成“以遵守规则为荣，以破坏规则为耻”的舆论氛

围。

24.①规则与自由不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受到社会规

则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。②骑行者的言行强调了享有自由，而忽视了遵

守规则，是违法行为，应当受到相应的处罚。

【详解】本题考查遵守规则。评析题，首先对骑行者的吁为进行判断，他的行为是错误的。

具次分析埋由，从对话中可知骑行者只看重自己的自由，忽视了规则，所以结合课本

P27-28”自由与规则的关系”来回答，即规则划定自由的边界、规则保障自由。最后写出做法，

骑行者因为违反规则，所以要受到相应的处罚。

25.（1）小男孩的做法启示我们在生活中养成“亲社会行为“。在人际交往和社会实践中养成，

具体来说，就是要求我们遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，为他人着想，主动了解社会，

积极投身于社会实践。

（2）①从社会规则角度的解读：社会生活离不开社会规则的维系，社会规则明确社会秩序

的内容、保障了社会秩序的实现，规则划定了自由的边界、是自由的保障；博物馆内规则的

设定有利于博物饵的正常秩序的维护，使参观者更好地使用馆藏资源。②从尊重他人角度的

分析：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会尊重，尊重他人有助于我们更好地

嬴得他人的尊重与认可，博物馆内设置这•规则，体现了对其他参观者及讲解人员的尊重，

使自己赢得他人认可，同时，这一规则也有助于维系良好的人际关系，是文明社会的重要特

征。③从文明礼仪角度的分析：文明有礼耍求我们语言文明、仪表整洁、举止端庄，从身上

小事做起，带动和影响身边的人。文明有礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质，

是一个人立身处世的前提，有利于形成和谐人际关系和社会的安定有序。

【详解】（1）本题考查如何养成亲社会行为。依据教材知识，分析小男孩主动扶起倒在路边

的共享单车的行为是关爱社会的体现，属于亲社会行为。启示从养成亲社会行为的角度进行

说明。从在人际交往和社会实践中养成，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，为他人着想，

主动了解社会，积极投身于社会实践等方面回答。（2）本题考查在参观博物馆时应遵守规则

的理由。依据教材知识，从社会规则对社会秩序的重要性、为什么要尊重他人、文明有礼的

重要性和做法等方面进行劝说。

26.（1）认同该观点：因为：①规则与自由密不可分。七会规则划定了自由的边界，公民要

正确行使自己的权利和自由，社会规则是人们享有自由的保障；②遵守社会规则，才能享有

自由。

（2）①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社