河南省濮阳市南乐县寺庄乡初级中学七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课件 新人教版.ppt

假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种,各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。,第一章认识生物,方法学习观察,1.认真阅读p2红框中的第13行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么,2.认真阅读p2红框中的第37行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？,看谁快,科学的观察可直接用_，也可以借助_、_等仪器，或利用_、_、_等工具。有时还需要_。,肉眼,放大镜,显微镜,照相机,录音机,摄像机,测量,科学观察要有_，观察时要_、_和_，并及时_。对于较长时间的观察要_观察时要_,多问几个_。在观察的基础上需要同别人_,明确的目的,全面细致,实事求是,记录下来,有计划、有耐心,积极思考,为什么,交流看法,进行讨论,第一节生物的特征,学习目标：,1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？举例说明。3、如何区别生物与非生物？,生石花能开出黄色花朵,讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？,钟乳石在慢慢长大,讨论：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,生物的共同特征,今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。,（1）生物的生活需要营养物质,（2）生物能进行呼吸,（3）生物能排出身体内产生的废物,（4）生物对外界刺激作出反应,（5）生物能生长，发育和繁殖,（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的,（8）生物能适应环境，也能影响环境,（6）生物体都有遗传和变异的特性,1、生物的生活需要营养物质,问：1、植物怎样获得营养物质的？2、动物怎样获得营养物质的？,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。,生物的生存需要不断从外界获取什么？,2.生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,3.生物能排出身体内产生的废物,人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,植物落叶,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,4.生物能对外界刺激作出反应,有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。,421,河鲀1,平静时,河鲀,422,河鲀2,受惊吓后,5.生物能生长和繁殖,蘑菇属于真菌，它能从小长大。,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。,红狐的成长发育,母猪在哺乳猪崽,6、生物都有遗传和变异的特性,狗的一家,大狗和小狗之间有什么相同之处？有什么不同之处？,7、生物的其他特征,除病毒以外，生物都是由细胞构成的。,本课小结,1）生物的生活需要营养2）生物能进行呼吸3）生物能排出体内产生的废物4）生物能对外界的刺激作出反应5）生物能生长和繁殖6）生物都有遗传和变异的特性；7）除病毒外，生物都是由细胞构成的；8）生物都能适应环境，也能影响环境。,完成第8页练习,课后练习:3、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。（2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。,正在推小车的机器人,不断长大的钟乳石,它们是生物吗，为什么？,3.某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（）a.所有生物都是由细胞构成的b.生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳c.同种的生物都是一样的d.生物对外界的刺激能作出一定的反应,d,请将左右两列中相关联的内容用线连接起来,（1）动物的取食a、应激性（2）向日葵朝向太阳b、生长（3）植物的开花结果c、营养（4）人体的排汗d、繁殖（5）蘑菇由小长大f、排泄,课堂练习,a必做题1、下列各项属于生物的是（）a、海葵b、恐龙蛋化石c、电动狗d、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（）a、引起人感冒的病毒b、会弹钢琴的机器人c、生长在橘子皮上的青霉d、休眠的青蛙3、从结构上说，除（）以外，生物体都是由（）构成的,a,b,病毒,细胞,4、牵牛花清晨开放，傍