河北省高阳县宏润中学七年级生物上册《绿色植物》复习课件 新人教版.ppt_第1页
河北省高阳县宏润中学七年级生物上册《绿色植物》复习课件 新人教版.ppt_第2页
河北省高阳县宏润中学七年级生物上册《绿色植物》复习课件 新人教版.ppt_第3页
河北省高阳县宏润中学七年级生物上册《绿色植物》复习课件 新人教版.ppt_第4页
河北省高阳县宏润中学七年级生物上册《绿色植物》复习课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

提出问题：哪种环境下种子才能萌发？作出假设：制订计划：变量：水分温度空气对照组：符合假设条件实验组：与对照组有一个变量不同设计探究过程实施计划：定期观察（每天）认真记录分析结果：,种子的萌发,1、黑暗处理,实验过程回顾,讨论:,1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？,目的是：将叶片中的淀粉运走或耗尽,2.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是？,形成对照，看不照光的部位能否制造淀粉,3.为什么要用酒精？为什么还要隔水加热？,酒精能把叶绿素溶解掉而水不行；隔水加热是因为酒精易蒸发，易燃烧，造成危险。,4.清水漂洗叶片的目的是什么？,去除叶片表面多余的酒精，使叶片软化,结论：,1.叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生的有机物是淀粉；2.叶片被黒纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,光合作用的概念,光合作用进行的场所,凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就能制造有机物。叶是绿色植物制造有机物的主要器官,绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用,实验：金鱼藻在光下释放出来的气体是什么呢？,结论：金鱼藻在光下能够制造氧气。,探究：二氧化碳真的是绿色植物光合作用必须的吗？,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,光合作用在农业生产上的应用,在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。,说明：萌发的种子释放出热能，这是种子中的有机物被分解后释放出来的。,实验一,有机物为植物的生命活动提供能量,实验二,植物体的呼吸还会产生什么物质呢？,说明：种子萌发时还释放出了二氧化碳气体，因为二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性,现象：澄清的石灰水变浑浊,有机物彻底分解时，不仅产生二氧化碳，还产生水。,种子的储存,低温、干燥、缺氧,植物的呼吸作用与生产生活的关系,植物的呼吸作用与生产生活的关系,土壤松土利于植物的呼吸作用,植物的呼吸作用与生产生活的关系,农田排涝利于植物的呼吸作用,小麦,水稻,油菜,光合作用和呼吸作用的比较：,叶绿体,线粒体,光,有光无光都行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,水分蒸腾示意图,大气气孔叶肉细胞
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论