广东省佛山市顺德区均安中学高中历史 文艺复兴课件 岳麓版必修3.ppt

温故知新：,1、“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊,a.民主政治发达b.人文思想盛行c.受东方文化影响d.商品经济发达,2、古代希腊对人性的探索由“人是万物的尺度”，发展到“美德即知识”，体现了,a进一步强调人的价值b赞美人的智慧与力量c判断是非善恶的依据发生了根本变化d由强调感性到强调理性,3、古希腊哲学中人文精神的基本内涵是什么？,以人为本，洞察宇宙，探索人生，强调人的价值、人的决定作用。,4、2006年美国思想之林杂志评选“十个人类有史以来最伟大的国家”。排在前四位的国家当选的理由分别是“创造了现在的西方社会”、“创造了现代世界”、“世界历史上最富有、最强大和最有影响力的国家”、“曾经是世界强国，未来也会成为超强国家”。其对应的国家分别是a希腊、英国、美国和俄罗斯b意大利、美国、英国和中国c意大利、英国、美国和中国d希腊、美国、英国和俄罗斯,温故知新：,第十一课文艺复兴巨匠的人文风采,课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义,14-16,资产,希腊罗马古典文化,封建神学,一、文艺复兴运动的兴起,（一）时间、地点?,1、1415世纪,2、意大利,1、“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是a意大利保留了希腊罗马的古典文化b意大利最早产生了资本主义萌芽c意大利具有丰富的人才资源d意大利的中世纪神学思想淡薄,（二）背景：,考考你,1、根源：资本主义萌芽的产生和发展,（三）核心思想：,人文主义,2、封建神学对人们思想的束缚,3、导火线：黑死病在欧洲流行，促使人们反省,一、文艺复兴运动的兴起,（一）时间、地点,（二）背景：,（三）核心思想：,人文主义,1415世纪,意大利,提倡人性，反对神性，强调人的价值，主张人生的目的是追求现世的幸福。,禁欲主义（封建神学）,vs,2、有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代社会这一做法的论据是a.“人文主义”“民贵君轻”b.“因信称义”“天人感应”c.“人文主义”“存天理，灭人欲”d.“因信称义”“致良知”,考考你,一、文艺复兴运动的兴起,（一）时间、地点,（二）背景：,（三）核心思想：,人文主义,1415世纪,意大利,提倡人性，反对神性，强调人的价值，主张人生的目的是追求现世的幸福。,禁欲主义（封建神学）,vs,（四）实质：,新兴阶级反封建的运动。,“近代欧洲第一次思想解放运动”,资产,思想解放,3、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是a它没有将古希腊、古罗马文化完全复兴b它把古代文化古为今用c它没有准确解释这场运动的性质d它打着复兴古代文化的旗帜,封建神学,一、文艺复兴运动的兴起,（一）时间、地点,（二）背景：,（三）核心思想：,人文主义,1415世纪,意大利,提倡人性，反对神性，强调人的价值，主张人生的目的是追求现世的幸福。,禁欲主义（封建神学）,vs,（四）实质：,新兴阶级反封建的运动。,“近代欧洲第一次思想解放运动”,资产,思想解放,4、新兴资产阶级为何要借助希腊、罗马的古典文艺？,学与思：,a、资本主义发展不充分，新兴资产阶级没有成熟的思想体系,b、希腊、罗马古典文艺包含浓厚的人文精神,二、意大利文艺复兴巨匠,（一）文艺复兴“前三杰”？,薄伽丘,彼得拉克,十日谈,“人文主义之父”,神曲,但丁,领域？,文学,（二）文艺复兴后三杰？代表作？,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,蒙娜丽莎,最后的晚餐,摩西（雕像）,大卫（雕像）,西斯廷圣母,十日谈的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名十日谈。通过这些故事，作者揭露教会的黑暗腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级对人生的追求。,薄伽丘与十日谈,十日谈被称之为“人曲”,历史之窗,历史画廊,达芬奇作品欣赏,蒙娜丽莎,达芬奇自画像,最后的晚餐thelastsupper,历史画廊,历史画廊,米开朗基罗名作欣赏,摩西（雕像）,每一块肌肉都充满力量，表现了为正义而战的英雄形象来源:zxxk.com,最后的审判,历史画廊,拉斐尔名作欣赏,西斯廷圣母,椅中圣母,中世纪圣母,拉斐尔笔下的圣母,拉斐尔笔下圣母,a,b,c,d,5、下列四幅作品分别出自于中世纪的教会和拉斐尔之手，请区别开来。并指出其最大不同点？,考考你,b、d,a、c,充满人文主义精神,根源？,根源：资本主义工商业的发展突出了人的作用,三、文艺复兴的扩展,莎士比亚的戏剧,意大利,西欧,（二）特点：,哈姆雷特李尔王奥赛罗麦克白罗密欧与朱丽叶,材料：“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。哈姆雷特思考：其作品反映了什么核心思想？,（一）代表作：,作品反映了人文主义思想,莎士比亚墓墙上的半身塑像,（三）意义：,代表了文艺复兴时期文学的最高成就,“tobeornottobe,thisisaquestion”,爱情带着神秘，也带着哀伤,我醒来，却看到了你的死亡,罗密欧与朱丽叶,王子复仇记,考考你！建国初期，周恩来在招待一批西方的国际友人看戏时说：“今天请你们欣赏中国的罗密欧与朱丽叶。”你知道这戏曲的名字吗？,梁山伯与祝英台,四、文艺复兴的历史意义,（一）思想上：（二）经济上：（三）科学和学术上：,将人们的思想从宗教神学的桎梏中解放出来,为资本主义经济的发展提供了精神动力,为近代自然科学和各种学术的发展扫清了思想障碍,对欧洲的深远影响？,有人认为，15世纪的欧洲有两大发现，一是“人的发现”，另一是“地理大发现”。,学思结合,1、请指出这两大“发现”分别代表的历史事件。2、请说明这两大发现与西欧资本主义萌发的关系。,请回答,文艺复兴,新航路开辟,资本主义萌芽,根源,精神动力,物质动力,阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料一中的两幅图分别体现了怎样的艺术特色?图二反映了作者怎样的思想?,艺术特色：图一中世纪的圣母像神情呆滞；图二刻画了圣母的温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。,思想：体现了作家的人文主义思想。,（2）材料二说明了什么？作者的目的何在？,说明：人的本性是爱美的，也是有欲望的。,目的：反对教会的禁欲主义，歌颂现实生活；鼓励人们追求现实生活的幸福。,（3）材料二、三文艺复兴时期文学艺术作品的题材取自哪里?说明了什么？,圣经中的宗教人物。,说明封建神学在欧洲的影响深远；资产阶级没有成熟的思想体系。,（4）根据上述材料，概述文艺复兴运动的特点和实质。,特点：以复兴古希腊、古罗马文化为名；高举“人文主义”旗帜,实质：欧洲新兴资产阶级的思想解放运动。,课堂小结,背景：概况：评价：,1、资