山东省淄博市高青县第三中学八年级地理上册《第三章 中国的自然资源》复习课件 新人教版.pptVIP

第三章中国的自然资源(复习课),第周星期第节年月日,小结和板书,中国的自然资源（复习）,查阅课文和地图册完成下列复习内容：一总量丰富，人均不足1结合生产和生活实际了解自然资源主要有哪几类，并举例。（课本第6061页）2用数据说明我国自然资源总量丰富，人均不足。（课本第63页）,耕地,放牧,土地,p60课本,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,一、我国自然资源的基本特征,可见我国重要自然资源的总量丰富，但是我国人口众多，人均占有的资源量很少，这是我国自然资源国情的基本特征。,p63课本,巩固练习：（p60-61）,1、自然资源是指。2、分类：资源，如：。资源，如：。3、阅读p62资料，举例说明可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？4、对于可再生资源，如果利用合理，并注意，便能实现永续利用；对于非可再生资源（主要是矿产资源），我们应该十分。,5、我国自然资源的特点：总量，种类，人均。（1）我国几种资源总量及其人均占有量情况：陆地面积居世界第位，人均不足世界平均水平的。矿产资源总值居世界第位，人均不到世界平均水平的。耕地面积居世界第位，人均只有世界平均水平的。河流年径流量居世界第位，人均为世界平均水平的。森林面积居世界第位，人均为世界平均水平的。（2）随着人口的增长、社会经济的发展以及资源利用不当、保护不利等原因，更加剧了我国资源问题的严峻性。,p63课本,世界一些国家平均消费能源,二土地资源,1读我国土地利用类型的构成图，简要评价我国土地资源的优劣。（课本第7173页）2运用地图、资料，了解我国种植业、林业、牧业、渔业的主要分布地区。（课本第73页）3记住我国关于土地资源利用的基本国策。（课本第77页）,土地资源的利用类型,林地,草地,建设用地,耕地,p66课本,认识我国土地资源的特点,土地利用类型齐全,土地资源总量丰富，人均占有量小,以小组为单位，利用所提供的表格，结合课本72页3-7图和3-8图以及阅读材料，从中总结我国土地资源有哪些特点？,可利用草地32.6%,林地16.6%,工矿交通城市用地、内陆水域15.7,沙漠山地永久积雪、冰川21.6,耕地13.5,我国土地利用结构的百分比,难利用的土地,已,利,用,土,地,从图中可以看出:我国各类土地所占比例（合理、不尽合理），_、_比重小,比重大,后备土地资源不足,特别是与矛盾尤为突出。,耕地林地,难利用的土地,人耕地,我国国土辽阔，土地资源总量丰富，土地利用类型齐全，人均土地资源占有量小。,p67课本,读图，填课本p68-69表（对照地图册）,东北林区,东南林区,西南林区,季风区,非季风区,土地利用类型的分布,中国干湿地区图,p39课本,p36课本,p24课本,水田为主的耕地主要分布在（干湿地区）的（地形）上。,湿润地区,平原丘陵,旱田为主的耕地主要分布在（干湿地区）的（地形）上。,半湿润地区,平原丘陵,戈壁、高寒荒漠、石山,草地主要分布在西部（干湿地区）的（地形）上。,干旱半干旱,高原山地,林地主要分布在（干湿地区）的（地形）上。我国有三大林区，分别是东北林区，西南林区，东南林区。,湿润地区,山地,沙漠,p69课本,季风区,季风区,非季风区,非季风区,湿润或半湿润地区,湿润或半湿润地区,半干旱地区,干旱地区,平原、丘陵、盆地,山地、丘陵,高原、山地,高原、盆地、山地,北方旱地,南方水田,旱地,水田,p69-70课本,p71课本,畅所欲言,这三幅漫画揭示了什么问题?,滥伐森林：水土流失,乱占耕地：耕地减少,过度放牧：土地荒漠化,针对我国土地利用存在的问题，你能否提出解决的办法？,p73课本,“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国一项基本国策,土地管理法森林法草原法,保护措施,全国土地日：6月25日,p72课本,巩固练习,1、根据土地的用途及土地利用的状况，把土地资源分为：、和。2、我国土地资源的基本特点：土地资源总量，土地利用类型，但人均占有量，且各类土地所占的比例。3、我国土地利用类型的构成特点：、少，多，不足，特别是的矛盾尤为突出。（p72图3.8：可利用土地的比例。可利用土地中比例最高的是，、比重小。）,4.耕地和林地主要分布在，耕地主要分布在和（干湿地区）的东部及（地形）；林地主要分布在（地形）。草地主要分布在年降水量不足400毫米的西部内陆和（干湿地区）的（地形）。5、我国的三大林区：、和。其中最大的天然林区是。6.分析p69“活动2”，比较我国南方水田和北方旱地的差异，以及南北方水土资源地区匹配的差异：南方多少，耕地以为主；北方多少，耕地以为主，多发展灌溉农业。造成我国耕地南北差异的主要原因是：。,7、土地资源为（可再生/非可再生）资源，但如果利用不当，则生产能力可丧失，不能再生。8、我国土地利用中的问题或土地资源的人为破坏现象有、等。9、土地资源的一项基本国策是：。10、漫画题目：p73漫画反映的（问题）主题是什么？我们应该怎么做？11、全国土地日：每年的月日。世界地球日：每年的月日。,三水资源,1知道目前人类利用的淡水资源主要类型（课本第75页）。2用有关数据说明我国是一个贫水国家。3说明我国水资源时间和空间分布不均的情况。（课本第7778页）4举例解决我国水资源时间和空间分布不均的主要措施。（课本第7879页）5知道我国水资源严重紧缺，节约用水尤为重要。（课本第8081页）,世界水资源的总量：虽然地球上有71%的面积被水覆盖但人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。目前人类可利用淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%。,沧海一粟,p75课本,造成水资源短缺的原因：1、可用资源总量少。2、人类对水资源的需求不断增加。3、水污染降低水资源的利用价值。,我国水资源的现状：我国水资源：总量居世界第位。人均占有量为世界平均水平的1/4，居110位之后。全国670个城市中，一半以上存在不同程度缺水现象，其中严重缺水的有110多个。,p75-76课本,全球人口的增长,对水资源需求与日俱增的原因,生活水平的提高,社会经济的发展,节水标志,我国水资源的季节分布特点,哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图,夏秋多,冬春少,p77课本,南丰北缺，东多西少,西北地区,华北地区,人口密集，城市多、耕地面积广，工农业及生活用水多,北方地区：地下水严重超采导致地下水位大幅下降、地面下沉、塌方等严重后果。,水资源空间分布,水资源空间分布不均:南丰北缺,解决水资源时间分配不均的方式：兴建水库（水利工程）p78-79课本,跨流域调水路线示意图,引黄济青,中线方案,东线方案,引滦入津,南水北调,南水北调的目的,p84课本,目前我国水资源利用中存在的两大问题：,水资源浪费严重,水体污染严重,节约用水，保护水资源,1、节约用水：缓解我国水资源严重紧缺，浪费严重的问题。2、防止水污染：解决我国水资源污染严重的问题。,一方面我国水资源供应相当紧张，另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人，所以，节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。,p80课本,反映的问题解决办法（3条）,兴修水库,跨流域调水,节约、治理、保护,农业节水,工业节水,家庭节水,p82课本,我们每一个公民对待水要像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。,p82课本,1、目前人类利用的淡水资源主要是和，只占淡水资源总量的%。2、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚，位于世界第位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的。3、世界水日：每年的月日。“中国水周”：每年的月日日。,巩固练习,1、从时间分配看：_季降水集中，季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施:；2、从空间分布看：我国水资源，特别和地区缺水最为严重；我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是：。3、我国缺水最严重的地区是，原因是：（要背过）耕地多（40%），水资源少（6%），水土资源配合欠佳；人口稠密，经济发达，工农业生产用水量大。4、南水北调工程：就是把水系的水调到缺水严重的、地区。整个工程分东、中、西三条调水路线，东线沿北上。（p79图3.21）,1、针对我国水资源严重紧缺的问题，尤为重要。2、我国水资源利用的总体现状：一方面水资源供应；另一方面水资源利用率；此外，也进一步加剧了我国的缺水程度。解决我国缺水问题的重要途径之一是：、。从某种意义上讲，比调水更重要。3、解决水资源不足的主要措施有：跨流域调水：以解决水资源空间分布不均的问题，已建或在建的引水工程有：、_、_等。兴修水库：解决水资源季节变化大的问题。如长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽，在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用。节约用水，防治水污染：农业节水、工业节水、家庭节水。4、掌握节水标志：p82,小结和板书,三、课堂检测,1.我国水资源在时间上的分配规律是（）a.东南多，西北少b.东多西少c.夏秋多，冬春少d.夏秋少，冬春多2.下列地区中，缺水最严重的是（）a.东南丘陵b.四川盆地c.华北平原d.三江平原3.解决我国水资源空间分布不均的主要途径是（）a.兴修水库b.节约用水c.防治水污染d.跨流域调水4.水、土是立国之本，我国水和耕地资源的分布情况是（）a.南方耕地多，水资源也多b.北方耕地多，水资源也多c.南方耕地少，但水资源多c.北方耕地少，水资源也少5.2000年11月1日，我国从北京开始，许多地区大幅度提高水价，其目的是（）a增加国家财政收人b.提高人民消费水平c.提倡居民节约用水d.加快水资源的利用6.修建水库的主要目的是（）a.调节河流水量的季节变化b.节约水资源c.跨流域调水d.发展淡水养殖7.使我国水资源危