中考语文一模试题评析ppt课件

九年语文一模试题评析,（积累与运用、文言文阅读试题）,一、典型试题评析二、学生答题情况三、后期复习建议,一、典型试题评析示例1：第7题(古诗文默写)2014年2月7日，习近平主席在索契接受俄罗斯电视台专访时曾感叹：“时间都去哪儿了？”晏殊在浣溪沙中也抒发了对时光流逝、世事变迁的感慨的两句词。（无可奈何花落去，似曾相识燕归来）评价：注重积累与现实生活的联系,二、学生答题情况2.对联内容形式不符示例1：第8题上联：有闲新燕剪绿柳参考答案：无声细雨润红花。错误审题：无空早莺啼芳春。,1【2013吉林】为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性，下联：_。,答案示例一：满园书香育英才示例二：一片真情报恩师,真题例析,2【2012吉林】春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川自然中的美景令人陶醉，幽美、壮美的风光激发我们无限灵感。请根据所给上联，写出下联。上联：山清水秀风光好下联：_,解析考查学生属对能力，同时也考查学生对自然风光的独特感受能力，重在让学生写出在语文学习中的独特体验。,答案柳暗花明景色佳(或“花红柳绿春意浓”),答示例一：绿水前新燕啄泥示例二：翠柳上喜鹊登枝,3【2011吉林】为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。上联：青山外早莺争树下联：_,解析通过对联的形式，以综合实践活动的情境来考查积累与运用。考查意图是学以致用，让学生把所学过的对联知识、语法知识运用于现实生活的语言实践中，提高学生的语言积累和运用能力。,答案示例：欢庆佳节粽叶飘香,解析把对联的考查与语文实践活动结合起来。意在引导学生重视我们的民族节日，弘扬传统文化。既能考查学生属对的能力，又能培养学生民族自豪感和爱国情怀。,4【2010吉林】端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给的上联，对出下联。上联：喜迎盛世龙舟竞渡下联：_,口语交际,一、典型试题评析示例2：第9题（口语交际习题）星期天，李明和张华去书城看书。途中他们看到一位老人摔倒在地，痛苦地呻吟。张华正要上前搀扶，李明却拦住了他，并对他讲了该怎样去妥当地帮助老人。假如你是李明，你会对张华说什么呢？评价：关注焦点、热点话题，（奉献爱心不盲目,帮助他人有方法）,真题例析,【2013吉林】暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。,解析生活中存在的不良行为有很多，遇到这种情况，我们要大胆地进行劝说。劝说时，要做到动之以情，晓之以理。这样，我们的生活才会更美好。,答案示例：叔叔，您好。给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体，也会损害我们的健康。,口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：1言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。2言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。3言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。,方法总结,二、学生答题情况,文言文阅读：第12题请用自己的语言表述“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”这句话的意思。表述中四个动词“援”“质”“俯”“倾”翻译出现遗漏，语意不完整，表述不清楚。,3.审题不够认真细致,课内文言语段送东阳马生序与课外文言语段舒王嗜书进行比较阅读用课内所学的知识解决课外材料中的问题；资源在课外，依据却在课内。,4.知识迁移能力欠缺,二、（总结）学生答题情况1.错字别字仍然较多2.对联内容形式不符3.审题不够认真细致4.知识迁移能力欠缺,三、后期复习建议