八年级生物下册 第一节 基因控制生物的性状（第二课时）课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第一节基因控制生物的性状（第二课时）,显微注射获得转基因超级鼠,基因控制生物的性状,转基因超级鼠,这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?鼠的个体大小控制这个性状的基因是什么?大鼠生长激素基因,思考,p27,基因决定生物的性状,思考,p27,性状与基因之间是什么关系？,思考,p27,传递的是控制性状的基因,在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,生物的性状受哪些因素影响呢？,1、受基因控制；2、受环境的影响。,转基因技术,转基因荧光鱼,转基因动物,转基因药品,当堂达标,1.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（）a.性状决定基因b.基因决定性状c.基因与性状无关d.性状决定性别2.子女长得像父母是因为（）a.父母把全部基因都传给了孩子b.父母把所有的性状都传给了孩子c.父母分别把部分基因传给了孩子d.父母和孩子吃住在一起3.亲代通过生殖细胞传给后代的是（）a.性状b.基因c.相对性状d.同一性状,b,b,c,4.小明的父母惯用左手，小明也是如此，这是因为（）a.小明的父母将惯用左手的性状传给了他b.小明和他的父母朝夕相处c.小明的父母将控制左手性状的基因传给了他d.小明的父母既传给了惯用左手的性状，又传给了控制该性状的基因,c,5.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了人们关于科技与伦理的争论。有人欢呼科学技术的发展将改变人类的一切；有人担心它会引发道德危机。我们应持的正确态度是（）发挥道德规范的作用，限制科技的负面作用科技的发展必须以现有的道德规范为准绳摒弃道德规范，推动科技发展调整道德规范，适应科技发展a.b.c.d.,a,6.1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加快了。以上事实说明（）a.细胞中的基因有显、隐性之分b.细胞中
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