山东省吕标初中八年级物理下册 7.3 重力课件 （新版）新人教版.ppt

7.3重力,学习目标：,1通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的力2知道重力的方向是竖直向下的及重心概念3通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系4了解重力的由来,1.重力的由来,用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。,模拟引力,牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?,万有引力,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。,地球引力使吊灯把悬绳拉紧,地球引力使台灯压着桌面,空中蹦极,由于地球的吸引而使物体受到的力。,重力：,施力物体：,地球,受力物体：,地球表面附近的一切物体,g,（1）提出问题,（2）作出假设,（3）设计实验,（4）进行实验,重力的大小跟什么因素有关系？,重力的大小跟物体的质量有关？,重力的大小跟物体的形状有关？,重力的大小跟物体的位置有关？,2.重力的大小,重量,（5）分析论证,（6）得出结论,（3）设计实验：,把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,观察并记录：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。,观察并记录：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。,（4）进行实验：,观察并记录：弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。,实验记录表格,（5）分析论证：,9.8,9.8,9.8,0.05,0.1,0.15,0.49,0.98,1.47,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？,重力与质量关系的图象,0.05,0.5,1,0.1,0.15,1.5,重力与质量关系的图象,（6）得出结论：,物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,物重跟质量的比约等于n/kg，是个定值。,正比,9.8,物体重力大小与质量有关。,如果用g表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8n/kg，重力跟质量的关系可以写作：,或,重力牛顿（n）,质量千克（kg）,注：粗略计算时，可取g=10n/kg。,g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8n。,例题：一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10n/kg）,解：,m=3t=3000kg,g=10n/kg,汽车受到的重力：,g=mg,=3000kg10n/kg,=30000n,答：质量为3t的汽车重力是30000n。,练习：一中学生的重力是500n，那么他的质量是多少？（g=10n/kg）,物体重力大小与位置有关。,物体重力大小与形状无关。,怎样探究：,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。,3.重力的方向,重力的方向：物体自由落向地面的方向。,竖直向下,重垂线的工作原理是什么？,重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,检验建筑物是否垂直与地面,g,g,g,g,g,g,不一样！,竖直向下与垂直向下一样吗？,正确,错误,放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？,g,g,请你用手头的工具（三角板、重垂线）检查一下这个桌面是否水平？,地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？,每个苹果的重力方向均指向地心,4.重心,重力在物体上的作用点,（1）质量均匀、外形规则的物体重心：它的圆心、球心、几何中心。,g,g,g,g,g,（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。,汤匙的重心,玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。,杂技人员为什么不会倒,1.重力：,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号g。,2.重力的大小：,物体所受的重力与物体的质量成正比。,3.重力的方向：,竖直向下,4.重力的作用点：,重心,g=mg,重力随位置的变化而变化重力为矢量重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力,质量不随位置的变化而变化质量为标量质量指的是物体所含物质的多少,1.泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？,2.泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？,3.我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？,检测与评价,1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫，它的方是的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否。,2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。,重力,竖直向下,竖直,水平,重力,地球,1.下面关于重力说法中正确的是（）,a.重力的方向是垂直向下的b.只有与地面接触的物体才受到重力的作用c.重力的方向是竖直向下d.苹果下落