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微课教学设计模板微课的教学设计模板 “微课”教学设计模板 授课教师姓 名 知识点 录制工具和 方法 谢有根 微课名称 质量 教材版本：人教 学科：物理 版 年级： 八年级 所属章节：第六章 第一节 索尼 HXR-N70C 本节课采用白板结合 PPT 的教学方式， 讲述对质量含 设计思路 义的理解。增强课堂师生交互性，让学生更多地参与 到学习活动中，充分体现学生学习的主体地位。 教学设计 内 容 教学目的 1、物体、物质、质量的关系。 2、正确理解质量。 （一）教学重点： 教学重点难 点 1、对质量的理解 （二）教学难点： 质量的多少变化 1、 引入新课 师：任何物体都是由一定的材料来组成的，且组 成物体的材料有多有少， 如何来表示材料的多少呢？ 2.1 物体与物质 师：物体是指有一定结构、形状的东西，如：一 张桌子， 一只粉笔， 一本书， 一块瓷板， 一个玻璃杯， 一只三角板等，同学们也举几个例子说明 生： 师： 物质是指组成物体的材料。如：一张铁 桌子的材料是铁，一本书的材料是纸。同学们也自己 教学过程 举几个例子， 如一本笔记本的材料即物质是什么 生： 2.2 质量 师：质量是指物体所含物质的多少。如一本书的 质量是指组成这本书的纸的多少。 一个铁锤的质量是 指组成这个铁锤的铁的多少。同学们回答：一块塑料 的质量的含义， 学生： 师： 1、 把一个苹果从深圳带到广州质量会变吗？ 2 、把一杯水冻成冰，质量会变吗？ 3 、把一块铁从 250C 加热到放入热水中加热到 1000C， 质量会变吗？ 4、把一块橡皮泥分别捏成不同的形状的物体， 质量会变吗？5、一箱汽油烧掉一半，质量会变吗？ 2.3 质量的 物体的质量的基本单位：千克(kg) 常用的单位：克（g） 毫克（mg） 吨（t） 1g=10 kg 1mg=10 g=10 kg 1t=10 kg 学 生 练 习 500g=_kg, 2.5t=_kg, 3.5X10
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