小学一年级美术教案汇总3篇一

小学一年级美术教案汇总3篇一 幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。以下是为大家准备好的内容，希望你们呢你喜欢， 小学一年级美术教案汇总3篇一 活动目标 1.能够根据音乐的强度感受多维度蓝色的差异。 2.尝试用乒乓球蘸颜料，用滚、弹跳等方法表现小溪和大海。 3.体验用乒乓球创作的乐趣。 活动准备 1.乒乓球，水粉颜料(以蓝色系为主，可以适当搭配其他颜色，注意颜料要有厚度)，黑色卡纸，素描纸。 2.小溪、大海等能展现不同蓝色的图片。 3.两首音乐：一首舒缓，一首激昂。 活动过程 1.随乐舞动，感受音乐的强弱。 教师播放节奏舒缓的轻音乐和节奏鲜明的有强度的音乐，引导幼儿感受音乐的强弱，并跟着乐曲的强弱和节奏的快慢进行舞蹈。 2.欣赏图片，感知多维度蓝色。 (1)教师出示实物图片(小溪、大海等)，和幼儿一起观察蓝色，并引导幼儿将蓝色的深浅和音乐的强弱结合起来。 (2)播放舒缓的音乐，呈现小溪的图片;播放激昂的音乐，呈现大海的图片。引导幼儿将水的颜色深浅和音乐的强弱联系起来。 3.学习乒乓球的操作方法。 (1)教师：今天我们要用乒乓球来画画。 (啊?乒乓球也可以画画?) (2)教师：将球放在颜料里滚一滚，转一转看，乒乓球变色了! 4.幼儿创作。 (1)感受舒缓的音乐，用乒乓球蘸较浅的深蓝色颜料进行绘画，注意运用轻柔的、小幅度动作表现小溪。 (2)感受激昂的音乐，用相对应的深蓝色进行绘画，注意运用跳跃的动作表现重音及大海的咆哮。 小学一年级美术教案汇总3篇二 教学目标 1.练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。 2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。 活动准备 1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。 2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。 活动过程 1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。 (1)激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。 出示画有大树树干的图画纸，和幼儿讨论：“这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心啊，小朋友，咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗?” (2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。 (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。 (4)教师注意对个别幼儿的辅导，并提醒幼儿不要随地乱扔纸，知道爱护环境。 2.欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。 (1)教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。 “小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。” (2)出示小鸟图片，引导幼儿送“小鸟”回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。 小学一年级美术教案汇总3篇一三 教学目标 1.学习压扁的技能。 2.尝试用多种材料进行压印活动，初步感知肌理效果。 3.形成初步的环保意识。 活动准备： 1.肌理明显的实物饼干每组一盘。 2.各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。 3.陶泥人手一份。 活动过程： 1.出示饼干，引导幼儿观察。 (1)教师：今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看，饼干是什么样的?你在饼干上发现了什么? (2)教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。(幼儿自由讲述) 要点提示： 帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观察饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的基础。 2.教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。 3.幼儿操作，教师指导。 4.展示作品，引导幼儿观察上面压印出的各种肌理，并相互交流各自运用的不同材料。 教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更漂亮，同时又减少了环境