小学一年级语文《猫和狗鸭和鹅》精选教案范例

小学一年级语文猫和狗鸭和鹅精选教案范例 这首儿歌主要写小花猫和小花狗在一起时总是看到对方的不足，而小白鸭和小白鹅却能像兄弟般相处。下面就是给大家带来的小学一年级语文猫和狗鸭和鹅精选教案范例，希望能帮助到大家! 小学一年级语文猫和狗鸭和鹅精选教案范例一 教学目标： 1、认识11个生字，会写6个生字。学会新的笔画横钩，会写3个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。了解友的字理演变过程。 2、有感情朗读、背诵课文。 3、大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。 教学重点： 识字、写字。学习新的笔画横钩。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 教学难点： 领悟文中的道理。 一、创设情境、激趣导入 1、寒冷的天气让我们穿上了厚厚的冬衣。可是，有一个 地方却风景如画，浓浓暖意。 小朋友们，想去看看吗?那就随我一起来吧! 2、 (展示板画)这里的景色怎么样? (美：清清的水，绿绿的草，蓝蓝的天) 3、有几只可爱的小动物也来到这里游玩，它们是谁呀? (贴小动物图片，引出课题：猫和狗鸭和鹅) 4、指板书，读课题。 5、听!它们在说些什么?想知道吗? 那么，就让我们一起到课文中听一听吧! 二、初读课文、检查预习 1、同学们自由读课文，读准字音，圈出生字。 2、同桌互读，交流生字识记情况。 3、教师相机检查预习。 读词语卡片。(指名读、小组接龙比赛读等形式) 增加难度读单个字。 三、指导朗读、入境表演 (一) 整体感知，初步体会 1、生字认得准，课文一定读得棒!谁愿意读这首儿歌? 2、指名读，你知道了什么?读懂了什么?(简单说主要 内容) 3、你喜欢哪两种小动物?为什么? 4、引出中心，进行板书：团结友爱。 (二)学第二小节，读中演悟 1、 从文中哪儿能看出团结友爱呢?读第 2 小节， 想一想， 找一找。 2、交流体会：抓住重点词：齐、摆、摇悟中心。 3、多么可爱的白鸭，白鹅呀!带着你的情感，读一读这 一小节吧! 4、指名读、评读(适当指导) 5、戴头饰、重表情、加动作，表演读。 6、和团结友爱的白鸭、白鹅一起唱歌，心里真高兴! (三)学第一小节，读演并进 1、我们还去不去找花猫、花狗? 一 种：愿意，那么就让我们去帮一帮它们吧! 另一种：不愿意，应不应该去帮一帮它们?(渗透教育) 说一说理由。 2、读第一小节，想：应该怎样读这部分? 3、交流(可以读表现朗诵，可以说朗读体会，可以讲朗 读技巧) 4、采取多种方式朗读。 5、你愿意劝一劝它们吗?(板书：互指不足) 6、花猫、花狗听了你们的话，会有什么变化呢?学生说 想法后，出示自编的儿歌，学生读 花 心 一 猫 里 起 花 惭 游 狗 愧 戏 听 低 多 见 下 快 了， 头。 活， 从 此 也 做 好 朋 友。 四、引导观察，突出中心 1、谁愿意和我做朋友?那你们的仔细看书中图与老师板 画，说说优缺点。 (意在让学生发现文中图的错误) 谢谢你们：老师不是万能的，书本也会有错误!希望在 以后学习生活中得到你们更多的帮助! 2、为了感谢你们，老师把自己编的小儿歌送给大家。 小学一年级语文猫和狗鸭和鹅精选教案范例二 教学目标： 1、学习本课6个一类生字，会认12个二类生字。学习新的笔画横钩，学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 2、有感情朗读、背诵课文。 3、大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。 教学重点、难点： 1、会写6个一类字。学习新的笔画横钩。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 2、背诵课文：领悟文中的道理。 教学准备：生字卡片、投影仪、图片。 教学时数：2课时。 第一课时 教学内容：读课文，学习三个一类生字。 教学过程： 一、导入：同学们，从今天开始，我们就来学习第8版块伙伴，谁知道伙伴是什么意思呢?在班级里你和谁是伙伴?今天，我们的课堂里来了两组小动物猫和狗，鸭和鹅，哪一组小动物是伙伴呢?我们一起去看一看。 二、新课： 1、读课文，了解课文内容。 (1)教师范读，学生跟读课文。 (2)学生自由读，指读，齐读，男女生分句读。 2、学习生字。 它：上下结构，共5画，它们。 学习新笔画：横钩。领读， 书空。 学习新部首：宝盖儿。领读，书空。 们：左右结构，共6画，我们、他们、你们。 单人旁儿是人字的变形，一般都表示与人有关的。如：你、他。“们”是个形声字，左表意，右表声。课文中“它们”指的是谁?(猫和狗) 朋：左右结构，共8画。朋友。谜语：两个月。 3、复习巩固。 (1)、开火车读、指读、齐读一、二类生字。 (2)、猜字游戏。 第二课时 教学内容：学习后三个生字，大概了解课文蕴涵的道理。 教学过程： 一、复习生字、部首、笔画。 二、学习生字。 友：独体字，共4画，朋友、友谊、友好、友爱。书空 齐：上下结构，共6画，书空 巴：尾巴、巴掌、巴士。书空 三、理解课文内容，练习朗读。 1、拍手背诵课文。齐读课文。 2、你喜欢猫和狗，还是鸭和鹅?为什么? 3、为什么猫和狗不是好朋友? 4、小结：猫和狗只看到了别人的缺点，而看不到别人的优点，所以才会吵起来。而同学们也是一样，应该多看别人的优点，这样才能象小白鸭和小白鹅一样，成为好朋友。 四、齐读生字、指导书写。 作业：把课文读给你的爸爸妈妈听。 板书设计： 它 朋 友 齐 们 巴 (它们)(朋友) (尾巴) 小学一年级语文猫和狗鸭和鹅精选教案范例三 教学目标 1、认识11个生字，会写6个生字。学会新的笔画“横钩”，会写3个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。了解“友”的字理演变过程。 2、有感情朗读、背诵课文。 3、大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。 教学重点、难点 1、识字、写字。学习新的笔画“横钩”。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。 2、领悟文中的道理。 教学准备 生字卡片、投影仪、图片。 第一课时 一、导入。 同学们，从今天开始，我们就来学习第8板块伙伴，谁知道伙伴是什么意思呢?在班级里你和谁是伙伴?今天，我们的课堂里来了两组小动物猫和狗、鸭和鹅，哪一组小动物是真正的伙伴呢?我们一起去看一看。 二、新课。 1、读课文，了解课文内容。 (1)教师范读。 (2)学生以各种形式读课文，如自由读、指读等。 2、学习生字，先拼读字音。学习“狗、起、它、做、们、朋、友” 3、复习巩固。 (1)开火车读、指读。 (2)猜字游戏。 第二课时 一、复习学过的生字、部首、笔画。 二、学习生字“齐、尾、巴、扑、哥” 三、理解课文内容，练习朗读、背诵课文。 1、齐读课文。 2、练习背诵课文。 同桌合作练习背诵、男女合作背诵、全班齐背课文，可以加上自己创编的动作。 3、你喜欢猫和狗，还是鸭和鹅?为什么? 4、“读一读”。熟读4个词语，巩固学过的生字。 5、“写一写”。熟读4个词语，复习它们的结构，通过书写复习巩