课题三--位置控制与自动往返控制课件

项目二位置控制与自动往返控制线路,听课时可记得要做笔记噢!,1,PPT学习交流,知识目标位置控制与自动往返控制线路的构成和工作原理；一般电气控制线路的分析和设计。技能目标正确选用元器件的能力；掌握按照工艺要求安装电路的技能；熟练掌握工作台自动往返控制线路的接线、调试及故障排除的技能。素质目标培养学习活动中积极的态度及团队合作精神；培养分析问题（电路原理）的全面性及自主学习能力；养成操作工程中的严谨、细致，注重现场操作的行为规范，符合7S管理要求。,教学目标：,2,PPT学习交流,任务情境,在生产实际过程中，一些生产机械运动部件的行程或位置要受到限制，如摇臂钻床、桥式起重机、万能铣床等等的机床设备中，经常遇到这种控制要求。,3,PPT学习交流,任务导入,通常利用行程开关控制电动机的转动来实现。利用生产机械运动部件上的档铁与行程开关碰撞，使其触头动作来接通或断开电路，以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制方法称为位置控制，又称行程控制。,4,PPT学习交流,控制方案：桥式起重机的行车运行到极限位置自动停止,5,PPT学习交流,小组任务,小组活动：如何实现，设计控制电路,6,PPT学习交流,a方案一极限位置自动停止,思考：行车上的档铁撞击行程开关使其停止后，再按下启动按钮SB2，线路会不会接通使行车继续前进？为什么？,7,PPT学习交流,有些生产机械如万能铣床，要求工作台在一定距离内能自动往返运动，这就需要电气控制线路能控制电动机实现自动换接正反转。,自动往复循环控制a机床工作台自动往复运动示意图b自动往复循环控制电路,二、自动往返控制线路,8,PPT学习交流,工作台自动往返控制,9,PPT学习交流,KM2,SB1,SB3,FR,SB2,KM1,KM2,KM1,KM1,SQ1,SQ3,KM2,L1,L2,SQ4,SQ2,左移,自动循环控制线路,按SB1KM1线圈得电,KM1触头动作M正转工作台左移,工作原理合QK,直至压住行程开关SQ2：,常闭触头断开KM1线圈失电,M停转;,常开触头闭合KM2线圈得电,M自行启动反转,工作台返回右移。,SQ4,SQ2,SQ1,SQ3,右移,10,PPT学习交流,KM2,SB1,SB3,FR,SB2,KM1,KM2,KM1,KM1,SQ1,SQ3,KM2,L1,L2,SQ4,SQ2,工作台,右移,自动循环控制线路,当工作台右移至压住行程开关SQ1：,常闭触头断开KM2线圈失电,M停转;,常开触头闭合KM1线圈得电,M自行启动正转,工作台返回左移,如此循环可实现工作台自动往复运动。,SQ4,SQ2,SQ1,SQ3,左移,11,PPT学习交流,实训任务安装与检修工作台自动往返控制线路,1实训内容：（1）绘制并识读工作台自动往返控制线路，明确线路中所用电器元件及作用，熟悉线路的工作原理（2）熟悉所选用低压电器型号的意义，按照图配齐所需电器元件，并进行必要的检测。（3）按图连接线路，线路连接要符合工艺要求。元器件的合理布置和安装；主电路连接；控制电路的连接。（4）电路连接完毕后，检查线路是否正确，并进行通电试车，看电动机能否正常工作。（5）实训中出现不正常时，应断开电源，分析故障，并排除。,12,PPT学习交流,2、考核标准：（1）考核成绩与考核内容：考核成绩为百分制。考核内容分为知识考核、项目实施考核、学习过程职业素养考核3大类，3个类别所占分值依次为30分、40分、30分。（2）考核办法：知识考核主要以现场问答和课后思考题的回答两项成绩结合；项目实施考核根据考核内容进行评分；职业素养考核根据现场表现进行评分。（3）成绩评定：各考核内容均由自评、小组互评和教师评价3部分组成，3个部分权重依次为30%、30%、40%。小组互评成绩为同组其他成员评分的平均值，由组长填写。具体考核内容及评分标准详见评分表。,实训任务安装与检修工作台自动往返控制线路,13,PPT学习交流,课堂小结：,1.在位置控制线路中，依靠行程开关的常闭触头是实现这