幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇

幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇 让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培养幼儿的发散性思维。以下是为大家准备好的内容，希望你们能喜欢， 幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇一 【活动准备】 教具准备：小鸡出壳课件 音乐准备：歌曲“小鸡走”，音乐“小鸡之舞”“小鸡出壳”。 【活动过程】 一、导入。 教师带幼儿活动身体，放音乐小鸡走 二、基本部分。 1、教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?(出示鸡蛋图片) 提问：你们猜猜我今天带来了什么?(鸡蛋)你们喜不喜欢吃鸡蛋?鸡蛋里有什么?鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。(放音乐) 2、边讲述故事边放音乐“小鸡之舞” 师：(教师边讲边播放音乐)“(第一段音乐)一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的保护下，慢慢的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。(第二段音乐)等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀!这是什么么地方?小小的、黑黑的、好难受啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀!好痛哦!是什么东西撞到我们呀?不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种办法想要钻出蛋壳。” 老师：蛋壳里有没有鸡宝宝?蛋壳里都发生了什么事? 3、好，你们现在就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开始的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的?我们来学一学。 小鸡蜷缩在蛋壳里要慢慢的长大，他会做哪些长大的动作?(小鸡在蛋壳里扭动身体，慢慢的长大)我们一起来试试(第一段2遍)。 小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。(第二段2遍)。 突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不愿意呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来(小朋友表演一下)：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞一起来学一学。(第三段1遍) 你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完整的随音乐来表演。(完整播放音乐) 三、结束部分。 1、多媒体播放“小鸡出壳”的情景 师：“鸡宝宝们真聪明，想出了这么多好办法!小鸡最后有没有出来呢?多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。 2、播放乐曲“小鸡出壳” 师：“小鸡出来咯!它们真开心呀!高兴地唱起了歌儿，跳起了舞。 3、师：“小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多的好办法，你表现得很棒!外面的太阳很温暖，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。 幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇二 【活动目标】 1、在音乐游戏中感知乐曲aabba曲式结构。 2、感应a段节奏，听准特定音效。 【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。 【活动过程】 一、暖身活动律动母鸡孵蛋组织幼儿进活动室。 师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。(鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱) 二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。 导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听! 1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。 2、欣赏后提问：音乐里有谁?发生了什么事? 三、a段律动游戏。 1、学习小鸡吃虫的肢体律动。 练习啄的动作 师：小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米)它们是怎样吃的?(创编吃的动作) 老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。 配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。 传递练习 师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。 老师示范，幼儿练习。(念语词“小鸡吃虫”，慢到快) 念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递游戏(徒手) 师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧 道具+语词玩传递游戏 配乐游戏(2遍) 2、听辨音乐，创编木头人肢体造型 师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”)(不能动，否则就会被捉走) 引导幼儿创编木头造型。 念语词练习(听辨“木头人”游戏的乐句) 师：小鸡变几次“木头人”。(两次) 配乐游戏 四、全曲律动游戏。 1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老师扮老鹰。 小结，讨论老鹰的神情和动作。 2、全曲游戏 在b段中，教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。 3、全曲完整游戏 师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变“木头人”时，谁拿到虫虫，它就是老鹰。 五、结束。 幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇三 1、在音乐游戏中感知乐曲aabba曲式结构。 2、感应a段节奏，听准特定音效。 【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。 【活动过程】 一、暖身活动律动母鸡孵蛋组织幼儿进活动室。 师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。(鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好朋友抱一抱) 二、完整欣赏音乐，感知乐曲的内容与情绪。 导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听! 1、完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。 2、欣赏后提问：音乐里有谁?发生了什么事? 三、a段律动游戏。 1、学习小鸡吃虫的肢体律动。 练习啄的动作 师：小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米)它们是怎样吃的?(创编吃的动作) 老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。 配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。 传递练习 师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。 老师示范，幼儿练习。(念语词“小鸡吃虫”，慢到快) 念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递游戏(徒手) 师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起分享吧 道具+语词玩传递游戏 配乐游戏(2遍) 2、听辨音乐，创编木头人肢体造型 师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”)(不能动，否则就会被捉走) 引导幼儿创编木头造型。 念语词练习(听辨“木头人”游戏的乐句) 师：小鸡变几次“木头人”。(两次) 配乐游戏 四、全曲律动游戏。 1、全曲完整游戏，幼儿扮小鸡，老