高考历史总复习 第十四单元 中国传统文化主流思想的演变单元知识整合配套课件（必修3）.ppt

一、程朱理学与陆王心学的比较1相同点：,(1)思想来源：以儒学为基础，吸收佛教、道教思想(主要是禁欲主义思想、万物本原思想)，都是对儒学的发展。(2)思想主张：都强调意识(理，心)第一，物质第二，都属,于唯心主义思想。,(3)根本目的：都要求人们克服私欲，以儒家伦理纲常规范,行为，从而维护统治秩序和社会秩序。,(4)地位和影响：都是我国古代哲学思想的重大成就，都产,生了重大而深远的影响。,2不同点：,(1)本体论不同：程朱理学主张“理”是世界的本原，属于客观唯心主义(理在心外)。陆王心学主张“心”是世界的本原，属于主观唯心主义(理在心中)。,(2)认识论不同：程朱理学强调“格物致知”，以外在的天理规范行为(外在教化)；先知后行。陆王心学强调内心反省，自修自省达到良知(致良知)；“知行合一”。,二、与时俱进的中国古代儒家思想,1春秋时期，孔子结合社会动荡的时代特点和个人的认识，,创立了以“仁”为核心的儒家思想。,2战国时期，孟子进一步发挥孔子的思想，荀子吸收战国时期法家、道家思想精华，丰富了早期儒家思想的内容，使儒家思想更能适应社会的需要。,3西汉的董仲舒把诸子百家中的道家、阴阳五行家等学派的一些思想糅合到儒家思想中，形成政治“大一统”服务的新儒学体系。,4魏晋南北朝时期，儒学吸收佛教、道教精神，有了新的,内涵。,5隋唐时期出现“三教合一”的趋势，儒学在“三教合,一”趋势中得到进一步发展。,6两宋时期，儒学从佛教、道教中吸取有益的内容，形成,理学。,7明朝王阳明吸取佛教禅宗的思想，把理学发展到一个新,的高度。,1718世纪中、法启蒙思想的不同点,非选择题答题技巧【解题技法】,1解答非选择题要注意“四要、四不要”：,(1)要认真审题，紧扣五要素(时间、地点、人物、事件、关,键词)，不要草率作答。,(2)要依据并利用材料作答，不要偏离材料漫天乱侃。有些非选择题的答案已经“明明白白”地写在材料中，材料与高考参考答案的区别，不外乎一个详一点，一个略一点。只要认真阅读、准确理解材料，将相关文字摘抄出来“对号入座”，或用自己的语言提炼概括便可以较圆满地完成答题任务。,(3)要注意动态回答，不要用静止的观点答题。学会多用“越来越”“剧增”“骤减”“大幅度上升”“迅速减少”等词语。,(4)要注意行文的规范，使用历史学科语言，不要随意作答。,(3)段落化：一个层次答完后，自然另起一个段落。这样答题思路就显得很清晰，同时便于老师阅卷，也容易得高分。(4)规范化：书写要规范，表述要准确，作答要条理。,2解答非选择题力求做到四化：要点化、序号化、段落化,和规范化。,(1)要点化：根据题意，写清要点，如要回答原因，写出“原,因”。,(2)序号化：在每一个要点前面标出序号，有几个要点就标几个序号，这样就可以使阅卷老师一目了然。如：“(1)原因：(2)过程：”等等。,自长江下游的一些例子很有说服力，其中有如下描写：“歙称闺门邹鲁(指文教兴盛之地)，盖山川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。”,邓小南等中国妇女史读本(2)依据材料二，结合所学知识，分析程朱理学何以对女性,贞节作为地方道德标准产生影响。,材料二,中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表,明，妇女的贞节是当地荣誉的象征对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来,【典例分析】(2013年安徽文综节选)阅读材料，完成下列各题。,解析：依据材料结合所学，注意分析其设问，注意从程朱,理学的角度分析为什么，而不是分析其影响。,答案：(2)“二程”把天理和伦理道德直接联系起来，朱熹认为三纲五常就是天理，强调“存天理，灭人欲”；程朱理学在宋代以后成为居于统治地位的官方哲学，并成为地方教化的工具；女性贞节观是程朱理学的体现，受到地方推崇和不断强化，从而成为地方道德标准。,【考能训练】阅读下列材料：,材料一,中国的思想家对自然科学和玄学都没有兴趣，他,们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看，这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期哲学家们在晚周时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会和安抚人心的原则。美伯恩斯世界文明史,材料二,守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立,场，使得儒家学说能够在维护礼教纲常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。张岱年、方克立主编中国文化概论,材料三,明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”，,到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”，到王夫之的“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论，充分说明这一时期思想界的活跃。请回答：(1)依据材料一，分析中国古代思想的特点。(2)依据材料并结合所学知识，分析“晚周时期大动乱的形势”给思想领域带来的影响。在“晚周时期大动乱”中，儒家提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”？,(3)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期“迂阔难行”的儒家学说却能在汉武帝时代成为正统思想的原因。,(4)儒学到了明清之际出现了什么变化？,答案：(1)特点：关注社会现实问题，提出解决社会问题的,理论方法。,(2)影响：出现了百家争鸣的现象。原则：孔子提出“仁”的学说，提倡“以德治国”“和为贵”“礼”等思想；孟子提出“仁政”思想，认为“民贵君轻”；荀子认为施政者要用“仁义”和“王道”治国，要以德服人。,(3)儒家思想的二重性，即在维护礼教纲常的同时，又有发展创新的特点，易于被社会各阶