幼儿园蜜蜂教案优秀范文

幼儿园蜜蜂教案优秀范文 让孩子在看看、听听唱唱的活动中自然流露出对自然的热爱。下面是为大家收集的蜜蜂教案，希望你们能喜欢。 幼儿园蜜蜂教案优秀范文一 活动目标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏，在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。 难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备 材料准备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角(如兔子耳朵，猫耳朵)，衣服(斑马衣服)，尾巴(其他形状：长长圆圆的等)若干。 前期活动：小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验：有关春天的小动物的认知经验。 环境创设：红、黄、蓝花丛布置。 活动过程 兴趣导入操作体验(扮一扮)游戏体验活动延伸 1、兴趣导入： (1)播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。 让幼儿猜猜这是什么声音? (2)出示图片：蜜蜂。 一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放动画、音乐) 让幼儿一起唱动画里的歌曲。 (3)过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。 2、操作体验： (1)让幼儿自主选择衣物，打扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。(材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。) (2)师见幼儿打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢?小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样，有(蜜蜂妈妈的出场，让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确?师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。) 3、游戏体验： (1)打扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐，幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。) (2)幼儿自主采蜜，听指令采蜜。 (3)师：累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处? 4、活动延伸： 采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动：喝水。 教学反思 抓住幼儿的兴趣点，好奇点，创造条件，让幼儿在直接体验中学习，师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性，根据本班幼儿的经验与能力特征，创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学，使幼儿经验、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现，在回顾与表现中，乐意模仿，锻炼身体，喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升幼儿认知、情感、行为经验，并有效渗透生活，运动，游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。 幼儿园蜜蜂教案优秀范文二 活动目标： 1、观察并发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排列。 2、懂得根据需要拿取材料，用一个拿一个。 3、体验帮助别人的快乐。 活动准备： 1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸若干; 2、红、黄、蓝笑脸花若干; 3、红、黄、绿苹果娃娃若干; 4、铃铛、小熊图案若干; 5、棉签、浆糊、吸管、穿珠若干，绳人手一根。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1、放音乐蜜蜂做工，师幼扮演小蜜蜂听音乐边唱边在花丛中飞舞，路上碰见小白兔(愁眉苦脸的)师：咦!小白兔，我们一起去跟她打个招呼。小白兔，你好!小白兔(配班老师)声音轻轻地向小朋友打个招呼。小白兔，你怎么不高兴啊? 小白兔说：我新开了一个超市，可是里面缺了项链和手链，小朋友你们愿意帮助我吗? 2、师：你们愿意帮助小兔吗?你们都愿意啊，真有爱心!那我们找个空位置坐下来看看小兔需要的项链和手链是什么样子的? 二、欣赏项链图案(一一、一二、间隔规律) 1、出示长纸条：项链上有什么?有些什么颜色的五角星?这些五角星是怎样排列的? 2、我们一起说一说项链上的五角星是怎样排列的。 原来五角星是红色、绿色一个隔着一个排队的。 3、出示贴有没贴完的项链图案。 你们看这条项链上是什么图案?它们是怎样排列的?这条项链还没做完，我们一起来帮它做完。看看后面应该排什么颜色的笑脸花了?(请一幼儿示范) 4、贴完后完整地说一说。 三、幼儿操作 1、师：我们先把这个本领学会了再去帮助小兔做项链，好吗?请你选一张小纸条，看看你的纸条是有什么图案排列出来的，并且说一说，接下来应该放什么图案，然后再贴上去。 2、幼儿操作，教师帮助幼儿读读花环规律正确地拿取自己需要的材料。 3、评价。一起读一读花环的排列规律，错的纠正。 你们的本领真的学会了，可以去帮小兔穿项链了，记住哦!先想一想你要用什么颜色的吸管一个隔着一个设计项链，然后在去拿，用一个拿一个! 四、自己设计项链、手链、 1、拓展经验，请幼儿穿一条有规律的项链或手链。 2、与同伴相互欣赏，交流项链的排列规律。 五、播放音乐，将项链或手链送给小白兔。 幼儿园蜜蜂教案优秀范文三 【教学目的】认识和表现小蜜蜂的特点，培养学生热爱大自然的情感。 【教学要点】蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。 【教学材料】水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 【教学过程】 1、观察与比较： 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识，便于抓住重点，简化事物，进行绘画) 2、联想与表达： 说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美) 小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示： 先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆