朝天子·咏喇叭八年级下ppt课件

.,朝天子咏喇叭,王磐,.,学习目标,1、了解王磐及散曲朝天子咏喇叭的文学常识，理解这首散曲的内容。2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言.3、了解本曲借物咏怀的手法,深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情.,.,散曲：是曲的一种体式，和诗词一样，用于抒情、写景、叙事。形式包括小令、带过曲、套数三种形式。主要形式有小令、套数.小令：散曲的一种形式，单独的一支曲子，称为小令。套曲：散曲的一种形式，由几支同一宫调的曲子联缀而成的曲，称为套曲。,.,作者介绍,王磐(约1470一约1530)，字鸿渐，号西楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号西楼。其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。有王西楼乐府。,.,写作背景,这支曲作于明武宗正德年间(15061521)当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支朝天子，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。,.,朝天子咏喇叭王磐,喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕.那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！,.,古诗朗读技巧,1、停顿：从形式上看，四言的古诗，常采用二、二节奏；五言的古诗，常采用二、三节奏或二、二、一节奏；六言的古诗，常采用二、二、二节奏；七言的古诗，常采用二、二、三节奏或二、二、二、一节奏。须注意的是诗歌停顿的划分，可以按意义单位分，也可按音节分，有规律可循，但并无定数，要视具体的情况而定。2、语速：语速分快、中、慢；语速快慢，应根据节奏来定。一般来说，欢乐快于忧伤，紧张快于轻松，激动快于平稳。3、语调：是感情基调。分升调、降调、平调、曲调。表达庄重、平静、哀伤、冷淡的内容时，整个语句都是平的；在朗读兴奋、惊喜、号召、鼓动、设问、反问时，语调应向上扬；降调，一般表示陈述、肯定、赞许、感叹等等；在朗读委婉、讽刺惊奇、夸张等内容时，可让语调拐几个弯。4、重音：重音就是对语音中某些词语进行强调突出，重音有两种，一种是语法重音，以前所说的句子的谓语、宾语、定语、状态语、代词一般都读重音。另一种是强调重音，需要按说话人的意思灵活处理。朗读更需要注意根据内容来处理好，强调重音。表达重音的方法很多，常见的有以下几种：（1）读得响些。利用声音的强弱对比，需要强调的多用些力，其它地方少用力（2）读得慢些。在正常的语速中故意放慢速度，延长时间使有关内容突出。（3）读得轻些。在读得响亮的语义群中，用轻声来突出重点。,.,朝天子咏喇叭，说说这首散曲可分为几层理解？,分三层,第一层（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。,第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。,第三层（最后三句）写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。,.,.,首句运用了什么修辞方法？有什么作用,运用拟人的修辞方法，表面上是写乐器曲短声高的特点，实际上则是对其所写的虚张声势的作用的鄙薄和贬斥。“曲儿小腔儿大”是喇叭、唢哪的特征，而本事很小，官腔十足是宦官的特征。作者要表达的诗词意思是讽刺宦官的狐假虎威。,.,赏析“乱如麻”“抬”这两个字的表达效果,“乱如麻”三字描摹出宦官横冲直撞的骄横神态。“抬”字与“喇叭”“唢呐哪相呼应，讽刺格外辛辣。,.,结尾运用了什么表现手法？有什么表达效果？,运用了夸张手法，写出了宦官作威作福的危害；以小见大，写出了“吹”的后果：民穷财尽、家破人亡,暗写明王朝极其暗淡的前景。,.,朝