英语教学上半年工作总结

1/5英语教学上半年工作总结英语教学上半年工作总结这一学期，我继续担任五年级五个班和四年级三个班的英语教师。下面,我把本学期的工作做一个简要的汇报一、学习新课程理念，明确教学目标。为了适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我研读有关小学的英语课程标准，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、注重因材施教，准确把握难易度。了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在讲授一节课，往往既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉2/5乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑“的感觉。所以在备课的时候，要根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容，先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，采取了不同的策略。整个四，五年级，五班，五班，五班和四的学生基础较薄弱，上课时就尽量简单化，而对于五班和四班的学生，就采取中上水平的教学方式，因为这两个班的基础好的学生要多一些，课堂气氛活跃，学生喜欢积极思考。所以在这个班我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。对于五班和四班的学生，由于这个班的课堂纪律很好，所以在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。三，加强自学，不断积累知识。由于我是新教师，在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，时常去听听优秀教师的，加强自身的业务学习、扩大视野用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时3/5常听录音纠正自己的语音语调。总之，在今后的教学中，我将继续努力，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。英语教学上半年工作总结九年级英语上册教学工作总结英语学科是一门基础性学科,又是一种非常重要的语言交际工具,随着初三上学期工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重为了进一步搞好本学期的教育教学工作,取得更好的教学效果,特把下学期的教学工作总结如下一学情分析1、我所教初三英语班,就英语而言,学生个体差异较大,两极分化现象较严重,知识、能力分布存在严重的不均衡,同时给日常的英语教学带来了诸多不便,直接影响了英语教学的顺利进行。2、自开学,我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高,有的同学上课时双眉紧锁,问其原因竟回答说不4/5喜欢英语。更有甚者,对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养,但效果甚微。因此,对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。3、从学生的能力来看,多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背,效果不佳。课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。4、学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层同学思路一般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏,中游学生停滞不前,下游学生厌学的情况。二教情分析总结1、经过几年的教学工作,自己的不断探索和向其他教师的虚心学习,我已掌握了一定的教学经验自我感觉,个人素质还可以,但驾御课堂的能力较差,并且关键是学生管理做的不到位不能很好的进行分层次教学同时,对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习,不5/5能消除各种不利于学习的因素,这是我在今后教学管理中应努力的方向。2、复习过程中时间较短,但复习范围广,听力和作文未能顾及3、缺乏练习巩固的资料以上是对过去教学中主客观不足原因的分析,当然最重要的还是对过