最新部编版三年及下册期中测试卷（带答案）

部编版三年及下册期中测试卷（带答案）一、基础知识。 1.给加点字选择正确的读音，填在后面的括号里。 chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin匀称（ ） 不禁（ ） 挣扎（ ） 劳累（ ） 新鲜（ ）称呼（ ） 禁止（ ） 挣脱（ ） 积累（ ） 朝鲜（ ）2.认真拼读，规范书写。 xin x（ ） chu f（ ） hu bn（ ） lin peng（ ） p li（ ） w do（ ） qin x（ ） ch tng（ ） ji g（ ） zh hu（ ）3.查字典填空。 “掠”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“掠”的意思有：掠夺（多指财物）；轻轻擦过或拂过；用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释。掠过（ ） 掠取（ ）4.照样子，写词语。 （1）争奇斗艳（含近义词） _ _ _（2）翩翩起舞（AABC式） _ _ _5.下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）。A.我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。B.你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。D.他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。6.给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。 排比 比喻 拟人 反问（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴 （ ）黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法改写句子）_7.按要求完成句子练习。 （1）从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）_。（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（用修改符号修改病句）（3）小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）妈妈_，看上去很生气。8.课文知识集锦。 （1）九月九日忆山东兄弟的作者是_代诗人_。横线上填写的内容是（ ） A.唐 叶绍翁 B.宋 王维 C.唐 李白 D.唐 王维（2）下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）。 A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（3）根据语境填写相应的诗句。 “_，_。”新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友拜新年。春天来了，万物复苏。小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在绝句中写道：“_，_。”（4）右图这个故事的名称是_，这个故事告诉我们的道理是_。 9.口语交际。 班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_”作为他的家长，我会说：“_”作为他的朋友，我会说：“_”（如果能用上一些名言、格言就更好了）二、阅读理解。 （一）阅读非连续性文本，完成练习。 乘坐地铁注意事项1.当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！2.严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。3.地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。4.乘坐地铁时，拍照不能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。1.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 （1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（ ）（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。 （ ）（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。 （ ）2.地铁车厢比站台略高（ ）厘米左右。 A.7 B.8 C.9 D.103.乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“_”在文中画出相关句子。 4.结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可） _。（二）阅读短文，完成练习。 大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1.用“_”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。 2.根据短文内容填空。 大嘴巴和小尾巴因为_被留在了水池里。它们俩生活的环境很_，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_。最后把_也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_。3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？ _4.从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（ ）。 A.寻求父母和老师的帮助B.跟身边的同伴互相帮助C.自己坚持，想办法一定要战胜困难三、习作表达。 题目：妈妈夸我真_提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。2.通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体，表达出真情实感。参考答案：一、1.chn chng jn jn zhng zhng li li xin xin2.纤细 吹拂 花瓣 莲蓬 破裂 舞蹈 谦虚 池塘 价格 智慧3.L le 扌 8 4.示例：（1）眼疾手快 左顾右盼 察言观色（2）依依不舍 亭亭玉立 生生不息5.C6.（1）比喻 （2）拟人 （3）排比 示例：黄鹂在林中唱着欢快的歌曲。（1）从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。（2）（3）示例：双手叉着腰，脸青青的8.（1）D（2）D（3）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯（4）守株待兔 不主动努力，总是存有侥幸心理的人，是不会有收获的。9.示例：没关系，这次考砸了，下次努力就可以了，俗话说绳在细处断，冰在薄处裂，你要从这次考试中吸取教训，找出自己学习上的薄弱之处，努力完善自己。 失败是成功之母，妈妈相信你下次考试一定会出色发挥的。 世上无难事，只要肯登攀，好好努力，下次你一定可以考好的，我们一起加油！二、1.（1）（2）（3）2.D3.因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。4.示例：不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。（二）1.一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半 另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉2.最难看 示例：糟糕 演杂技 管理员叔叔 金鱼馆最漂亮的鱼缸里3.池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面。 大嘴巴就用背把它顶出水面。4.B三、略附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，希望对你有所帮助。第一类：写人类文章写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到：1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意，总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的