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文档简介
专题五电阻、电功率测量方法全接触,考点聚焦,归类示例,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,考向解读_伏安法测量电阻和测量小灯泡的电功率是安徽中考的传统考题之一,在安徽中考中每年必考,分值一般在68分,考查的内容涵盖了这两个实验的方方面面,归纳起来主要从如下几个方面考查:电路图和实物图的连接,主要考查“两表一器”使用的注意事项;实验过程中的故障分析及解决策略;实验操作的注意事项,如测量小灯泡的额定功率的实验操作、研究“电流与电阻关系”的实验操作等;数据的记录分析与处理,其中包括电流表、电压表的读数问题等;误差产生的原因分析及减小误差的方法,其中主要包括电流表的“内接”和“外接”,能否用多,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,次测量取平均值的方法减小误差等等;滑动变阻器在实验中的作用。近年来,测电阻的方法已不再局限于用伏安法测量,用特殊方法测电阻是中考的热点,此类试题的设置既体现了对基本知识的重视又是知识的迁移,还能体现初高中知识的衔接。,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,测量方法集锦,归类示例,考点聚焦,类型一伏安法,例1如图tz51所示是测量某定值电阻阻值的实物图,电流表量程有00.6a、03a,电压表量程有03v、015v。,类型聚焦,图tz51,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,(1)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接完整。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,(2)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他的滑动变阻器。该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出r的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是_。(3)为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,还可以采取的方法是_。(4)实验时,若将定值电阻换为额定电压为2.5v、阻值大约是10的小灯泡,并想测出其正常发光时的电功率,如若滑动变阻器有“102a”和“201a”两种规格供你选择,那么你应该选择_规格的滑动变阻器。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,不能多次测量,实验误差增大,改变电源电压,“201a”,归类示例,考点聚焦,解析(1)连接电路时,电压表应并联在待测电阻两端;(2)滑动变阻器撤走以后,不能进行多次测量,实验只能得到一组数据,误差较大;(3)减小误差的方法多次测量求平均值;本实验中可以通过改变电源电压,从而改变电阻两端的电压和通过的电流,完成多次测量;(4)电源电压为6v,小灯泡额定电压为2.5v,故加在滑动变阻器上的电压为3.5v,根据串联电路各电阻分得的电压与电阻成正比关系可知,滑动变阻器的电阻约需14,故只能选“201a”的滑动变阻器。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,例2如图tz52所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路,小灯泡的额定电压为3.8v,电源电压恒为6v。,图tz52,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,考点聚焦,归类示例,(2)当开关闭合,变阻器滑片p向左移动时,电流表示数_,电压表示数_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)(3)调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,此时电路电流为_a,小灯泡的额定功率为_w。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,变小,变小,0.32,1.216,考点聚焦,归类示例,(4)如果电压表的015v量程被损坏,只有03v量程能正常使用,要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,考点聚焦,归类示例,解析(1)电压表测小灯泡两端的电压,由于小灯泡的额定电压是3.8v,所以电压表量程应选015v;(2)从电路图连接可以看出,当滑片向左移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变大,根据欧姆定律可判断,此时电路中的电流变小,电压表示数变小;(3)电流表量程为00.6a,所以指针所指的示数为0.32a,则小灯泡的额定功率为pui3.8v0.32a1.216w;(4)电压表015v量程损坏了,则只能用03v量程,而3v3.8v,所以电压表不能直接并联在灯泡两端,可考虑串联电路中分压关系,由于电源电压是6v,当灯泡正常工作时,滑动变阻器分去的电压应为6v3.8v2.2v3.8v,所以可考虑将电压表并联在滑动变阻器两端,当电压表示数为2.2v时,灯泡正常发光。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,考点聚焦,归类示例,考点聚焦,类型二串联电压法,例32010安徽用如图tz53所示的电路来测量未知电阻rx的阻值,r0阻值已知。,图tz53,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,(1)将实验过程补充完整:a对照电路图连接好实物电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;b闭合开关,_。c断开开关,整理器材。(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻rx_。(3)写出本实验中滑动变阻器的作用:_。,保护电路,可以进行多次测量,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,点评要利用电压表和已知电阻来测未知电阻,解题关键是利用替代法测出电路中的电流。,归类示例,考点聚焦,类型三并联电流法,例42013淮北模拟实验室提供的器材有:电源(电压不变)、定值电阻r0、电流表、单刀双掷开关各一个,导线若干。(1)请设计一个测量未知电阻rx的电路图,并画在虚线框内。,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,(2)将实验过程补充完整:a对照电路图连接好电路,将开关s与a接触,观察并记录电流表的示数为i1;b将开关s与b接触,_;c断开开关,整理器材。(3)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻rx_。,归类示例,考点聚焦,专题五电阻、电功率测量方法全接触听课手册,归类示例,考点聚焦,变式题小明想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻r0
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