6爬山虎的脚课件

爬山虎的脚,爬山虎的脚,四年级人教版语文上册,利用童谣视频导入新课,展示教学目标1、认识5个生字，会写11个生字，正确读写引人注意。均匀等词语2、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。3、学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。,说明教学重难点让学生通过对词句的理解,了解爬山虎脚的特点，是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的，是本课的难点,说教学过程初步认识叶圣陶老人初读课文，整体感知直奔重点了解特点总结全文拓展延伸,叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集稻草人（1923年）代表作还有小说集隔膜、火灾等。1928年创作了优秀长篇小说倪焕之,利用大家叶圣陶视频介绍叶老。,童话代表作稻草人旅行家小白船古代英雄的石像一粒种子玫瑰和金鱼月亮姑娘的亲事含羞草快乐的人芳儿的梦,爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意,我会读,通过小组合作学习，掌握本节课的生字词,爬山虎的脚,通过一组图片展示爬山虎的脚,1、仔细阅读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。2、谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？,阅读后我知道了，爬山虎脚的位置：；外形：；颜色：；,“每根细丝像蜗牛的触角”,爬山虎在爬墙,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,精读感悟,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,爬山虎的脚_墙的时候,六七根细丝的头上就小圆片,_墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。,触着,巴住,拉,紧贴,变成,爬。,通过让学生填写动词，让他们进一步理解爬山虎是怎样一脚一脚爬的。,红花还需绿叶配，课文的重点是爬山虎的脚，但写叶子的部分也是不可缺少的。对这段的处理，我放在了次要位置。,爬山虎的叶子,颜色（嫩红嫩绿绿得新鲜）形态,嫩红的叶子,嫩绿的叶子,它们一顺儿朝下，均匀的铺在墙上，。没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,通过拓展练习，领悟仔细观察的方法,爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿,均匀,重叠,缝隙,拂,漾,学习了这篇课文，你对爬山虎有什么认识？,作者观察真仔细，我们都要向他那样细心观察、连续观察周围的事物！,学有所获,拓展文本，延伸课堂,仿照本文作者观察的方法，观察一种植物，从远处看，在从近处看，特别要仔细观察它的茎叶花，看看它有什么特点，再把它具体写下来,爬山虎的脚,爬山虎,：鲜绿；排列均匀；好看,脚,1.位置、形状、颜色,2.怎么爬,叶子,留心观察,1.课文背诵，并能画出爬山虎的脚，制作科普小插图2.有条件的同学回家通过网络