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文档简介

本文档相关内容参见视频2,-,2,全新思维的6感TheSixSenses,-,3,设计感,-,4,学习方式：随身携带设计本、画图日记阅读设计杂志、参观博物馆积极参与各种设计活动基于设计的学习,设计感能力培养,-,5,故事感,人类生来就理解故事，而不是逻辑罗杰尚克认知科学家,-,6,数字故事是在教学活动中编写故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。,-,7,案例,-,8,关注重点：证据已经不够，用故事来劝服和交流学习方式：经常写博客记录别人的故事多读课堂教学：学科故事设计与表达撰写学习叙事制作数字故事,故事感能力培养,-,9,交响感,交响乐是由多种乐器所演奏的具有交响性的音乐,-,10,？,什么是交响能力,综合思考能力跨领域综合能力,把琐碎的事情联结在一起综观全局：整体部分,-,11,学习方式：聆听音乐记录比喻日记涂鸦灵感记录、图片日志理解事物之间的联系找出事物之间的关联整合不同事物，形成新的事物,交响感能力培养,-,12,共情感,共情感是：设身处地、认同和理解别人的处境、感情的能力。,察言观色感染力,-,13,学习方式：理解他人构建关系关心他人角色扮演换位思考分享经历,共情感培养,-,14,娱乐感,PLAY,-,15,玩,教,学,-,16,学习方式：丰富多彩的休闲活动旅游、运动、游戏休闲、玩耍基于游戏的学习体验式学习拓展训练学生设计和组织游戏,娱乐感能力培养,-,17,意义感,-,18,学习方式：思考人生意义社会责任感的理解阅读历史故事学习哲学历史故事的学习基本问题
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