苏教版五年级语文下册练习7精 (2)ppt课件

练习7,姑妈：您的来信我收到了。我已报名参加了学校的夏令营活动，不能到青岛去看您了。明年有时间，我一定光临。祝您身体健康！莹莹2006年6月30日,语文与生活,1、姑妈是长辈，晚辈在信中用“光临”显得不妥。为了尊敬长辈，体现晚辈身份，改用“拜访您”更为得当。,语文与生活,2、信的开头的称谓最好加上“亲爱的”或“敬爱的”，落款应加上“侄女”。,注：晚辈跟长辈讲话一定要注意自己的身份，要使用文明礼貌用语。,下面是人们日常交往中常用的词语：,语文与生活,久违劳驾高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步,欣赏诗歌：,语文与生活,好久不见说“久违”，请人帮忙说“劳驾”赞人见解称“高见”，请求指教说“请教”请人原谅说“包涵”，托人办事称“拜托”向人祝贺说“恭喜”，求人方便说“借光”麻烦别人称“麻烦”，盼人指点说“赐教”请求回答说“请问”，请人不送称“留步”,从上面的词语中，选出合适的填入括号里：久违劳驾高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步,语文与生活,1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（）你考上了名牌大学！”2、我不知道新近开放的恐龙园在哪里，就问一位老伯“（），去恐龙园怎么走？”3、来我校考察的客人要走了，王校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（）。”、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“（）您看电视了，真不好意思，谢谢您！”,从上面的词语中，选出合适的填入括号里：久违劳驾高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步,语文与生活,1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（）你考上了名牌大学！”2、我不知道新近开放的恐龙园在哪里，就问一位老伯“（），去恐龙园怎么走？”3、来我校考察的客人要走了，王校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（）。”、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“（）您看电视了，真不好意思，谢谢您！”,恭喜,请问,包涵,打扰,诵读与积累,一元复始万象更新桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人岁月如流一刻千金,诵读与积累,一元复始万象更新（一年开始）桃红柳绿芳草如茵（春）骄阳似火大雨倾盆（夏）金风送爽万里无云（秋）风雪交加寒气袭人（冬）岁月如流一刻千金（珍惜时间）,诵读与积累,选择其中的两组词语写一段话。,词语运用：,词语解释一元复始：指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。万象更新：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。芳草如茵：形容草十分茂盛，像绿地毯一般舒畅而柔软。骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气炎热。近义词：烈日炎炎反义词：天寒地冻大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。,诵读与积累,词语解释金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。风雪交加：风和雪同时袭来。寒气袭人：冰凉的空气直袭全身，有种突然的意思。有时也指心情不好，身心冰凉。岁月如流：形容时光消逝如流水之快。一刻千金：一刻时光，价值千金。形容时间非常宝贵。,诵读与积累,一元复始万象更新桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雨交加寒气袭人岁月如流一刻千金,诵读与积累,12个词语，它们意义相连，前两个词语讲的是一年的开始，中间分别讲春夏秋冬四季的主要特点，最后两个词语告诉我们时间是易逝和珍贵的。,熟读下面的一段话：,哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。,写好钢笔字,1、这段文字选自那篇课文？,2、在这段文字中，我们应该注意哪些字？,3、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？,口语交际,七嘴八舌话环保人类只有一个地球。环境保护要从身边的事做起，从每一个人做起。我们的家乡，我们居住的小区、村庄，还有我们的学校，环境状况怎样？去了解了解，作点记录，再到班上来议一议。我们还可以对家乡的环境保护工作提出自己的建议。,口语交际,我们家或我们学校周围有工厂吗？他们向空气中排放废气吗？我们看到的天空有没有什么变化呢？他们厂里的污水排到哪里？现在的河水怎样？我们家或校园周边有噪音吗？白色污染，像塑料等等,口语交际,小提示：夏季到了，又是一个收获季节，焚烧秸秆对吗？提出自己的意见,想一想：,国家和企业要大力建设环境保护设施向排放环境污染物的单位、个人征收排污费。环保组织应建立环境监测制度。对于重大的污染和破坏事故，应尽快向有关部门和政府报告，并尽快采取措施，以消除造成的影响。,口语交际,小结：,让我们每个人都争做环保小卫士！,口语交际,环境保护，人人有责！,要求：1、我们的小区、村庄，还有我们的学校，环境状况怎样？议