高三艺术班家长会演示幻灯片_第1页
高三艺术班家长会演示幻灯片_第2页
高三艺术班家长会演示幻灯片_第3页
高三艺术班家长会演示幻灯片_第4页
高三艺术班家长会演示幻灯片_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三班家长会,真诚欢迎您的到来!,1,.,本次家长会的目的是:促进交流与合作,为高考冲刺加油。,2,.,家长积极配合,老师倾情教育,学生努力进步!,我们的愿望,3,.,温馨提醒,离2018年美术统考仅有36天离2018年高考仅有187天,4,.,家长会议程,1、家长代表和学生代表发言2、期中考试文化和专业成绩情况3、学生在校表现4、美术统考情况5、存在的问题及下一阶段工作思路6、需要家长配合的工作7、给家长的一些建议8、个别交流,5,.,第一篇,回顾篇,6,.,2013-2017年省美术统考本专科合格线,7,.,8,.,2015-2017山东省艺术类文化课本科线,9,.,2017山东省夏季高考录取率,10,.,艺术生上大学其实不容易,山东省每年的艺考人数都在10万左右,“艺考”也被很多家长和考生当作上大学的捷径。据悉,2017年艺术文85479人,艺术理20651人。艺术类文理总共106130人。文化课330分以上48579人,艺术文录取33945人。艺术类文理考生共录取40856人。普通文理的夏季高考本科录取率为51.7%;艺术类的夏季高考本科录取率为38.5%,从2013年开始,山东艺考生的录取率就在40%左右徘徊,比普通文理类本科录取率要低,艺术生并不比普通文理考生更容易考大学。,11,.,12,.,2018年山东美术联考相关时间安排表,1.网上缴费时间:2017年12月4日至12日(工作日)2.考试时间:2018年1月7日上午8:00-11:30造型基础,下午14:00-17:00色彩基础3.查询考试成绩及分数线公布。1月底,具体时间视评卷进度而定,13,.,第二篇,汇报篇,14,15,16,17,美术模拟考试成绩,18,19,20,第三篇,反思篇,21,.,反思一:1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。3、模拟考试是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。,22,.,反思二:一模显露出的问题:,1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语,数学和地理,因为这三科拉的分数最多.但部分学生在语文、政治、历史等学科也存在较大问题由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。,23,.,目前高三.9班的学生的学习氛围,对待学习能刻苦对待成绩彼此竞争对待同学团结友爱,互帮互助,成绩情况说明,24,.,但是,个别学生目前存在的问题1、缺乏学习的主动性,学习目的不明确,甚至模糊。2、作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。3、学习方法需要调整,没有计划。4、心理素质不好,适应性需要加强,意志品质需提高。5、同学关系需要改善。,25,.,了解孩子可能存在的问题以及应对措施,自习课说话、看小说,提醒:晚间在自己的房间在看什么书!,上课、自习课睡觉,晚间不要太晚不要疲劳战要效率战,补课现象,是否必要如必要勤和补课老师沟通,心理状态,控制自己情绪,多观察、多交流注意交流的内容、方式、时间,早恋现象,您发现什么异样了吗?,26,.,第四篇,行动篇,27,.,高考不仅是考学生,考老师,也是考家长。如果把高考比作一场“人民战争”,那么,考生就是参与战斗的“士兵”,老师就是冲锋在前线的“军事指挥官”,考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员”。现在离美术统考只有36天了,作为高三考生的家长,在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率,获取高考的胜利?相信这是我们每一位家长都十分关心话题.,28,.,1、考好了,怎么办?如果您的孩子这次“模拟考试成绩比原来进步多了,这时,作为家长首先要感到高兴,并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬!这是激励他们继续前进的动力。这个时候,最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度,并以疑问的态度审视孩子;如有的家长会说你这次居然考得这么好?是不是考试太容易了?快好好学习吧,下次高考就没这么容易了!这样的态度并不能激励孩子前进,只能是适得其反,打击了孩子对自己的信心,可能会前功尽弃的!,29,.,2、没有进步,怎么办?作为家长,您首先要换个角度来看待成绩:没有进步没有退步!在高三竞争如此激烈的时候,人人都在前进,水涨船高,所以,如果您的孩子还能保持原来的水平,那么说明他已经在进步了;所以,您可以感到有所安慰,而且从这个角度来看,您会感到对高考更充满了信心,对孩子的水平也有了比较好的把握。试想,如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大,您不是会更担心吗?,30,.,3、考砸了,怎么办?事物总是有正反两面的,您首先要转换自己的思维方式,告诉自己“孩子这次考砸还真是件好事,它可以让我们更清楚孩子的缺漏知识点在哪或者是孩子还有学习之外的事情?如谈恋爱、玩手机等。它可以引起孩子对自己的重视,不再像以前那样学习了,会更加努力,对高考有利!所谓塞翁失马,焉知非福啊!,31,.,要信任孩子、鼓励孩子:36天,不算长也不算短,高考不会因为你企盼成功而加速到来,也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。36天,每天解决一个疑难,就会弄懂36个难题;36天,每天纠正一个错误,高考中就少犯36个错误;36天,每天提高一分,就会在原来的基础上提高36分!36天,完全可以让你实现质的飞跃,让你创造属于自己的奇迹!,32,.,模拟考试我们老师要做的:,1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。,33,.,4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲;,3.通过与各科任老师的联系,对学生给予更多的关注,使学生在薄弱科上有所进步;,5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序;,34,.,7.增强学生时间观念.,6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生确定目标;,35,.,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,36,.,家长适当的期望值,孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,37,.,*期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。,*期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。,*适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不可攀,否则可能大家都失望。,38,.,正确处理文化课与专业课的关系1、艺术生怎样才能决胜高考抓好文化课的学习相比艺术专业课,文化课考试受不公正因素的影响要小的多。紧紧抓住文化课,提高分数,是提升竞争力的法宝。艺术生面对专业课、文化课的双重压力,时间分配、学习效能、备考计划的作用十分突出:注重教师的教法。一般说来,教师的教学方法和风格,有海阔天空型的,有固本说教型的,有题海战术、以练代教型的,有地毯式轰炸型的。只有严谨而不死板、活泼而不放任、精选练习不盲目训练、语言表达准确到位、思维方式科学有效、分析判断迅速准确、收放自如、追求教学效益最大化的教学方式,才是高考所提倡、要求的。选择最佳的教学资料。优秀的教师绝不照本宣科。超一流的教师会有自己的讲义,厚厚的五六本书,几十页的讲义,完全涵盖,这就是效率。按这些老师的讲义去学习,绝对能做到学习效益最大化。要有必胜的信心不要总是横向比,要纵向比较。想一下自己从小到大值得骄傲的事件,对树立信心有帮助。同时,永远不要原谅自己的错误,必须及时改正。,39,.,2、没有必要这样做高考专业课考试是潜质考察,一般注重考生是否具备从事某专业学习的基本素质和潜质,而不是考核成熟的艺术家。很多考生不明白这一点,他们为了能拿到专业的合格证,计划拿出几个月的时间、精力投入和参加专业培训班等各种培训班进行学习、训练。这种好学的精神值得钦佩,但是,这种做法却不一定妥当。,40,.,3、文化课和专业课的时间比例对于2018年艺术高考备考的考生而言,最难平衡的可能就是专业课和文化课的时间分配,专业课是必须要冲刺的,而文化课成绩又直接影响院校的录取,权威教育家提醒您,文化课和专业课,两个都要抓,而且两个都要硬。,41,.,家长下一步怎么做?,1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;3、督促孩子全力以赴积极备考,远离网吧、小说、低级趣味;,42,.,家长下一步怎么做?,1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);2、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境;3、督促孩子全力以赴积极备考,远离网吧、小说、低级趣味;,43,.,家长下一步怎么做?,4、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态积极备考。5、及时与任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱学科,使成绩得到总体提高;6、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。,44,.,8、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论