八年级生物植物的生长发育11

植物的生长发育-种子的结构,一教材,植物的生长发育位于八年级上册，第20章第2节。本章是对第18章人的生殖和发育；第19章动物的生殖和发育的延续。本节分为3个课时，第一课时是“种子的结构”，第二课时是“种子的萌发”，第三课时是“芽的发育”,二教学目标,知识目标1理解蚕豆种子和玉米种子的结构及其功能。2掌握蚕豆种子、玉米种子结构的主要区别。能力目标1通过解剖和观察蚕豆和玉米种子，培养学生的动手能力、观察能力。2通过学生对种子结构的描述，培养学生的表达能力。3通过对比蚕豆和玉米种子的异同，培养学生处理信息和分析问题的能力。情感态度价值观目标通过观察实验，培养学生认真严肃，实事求是的科学态度，以及主动与他人合作的精神。,教学重点,蚕豆种子和玉米种子的结构以及各部分结构的功能解剖、观察种子结构的方法,教学难点,胚的结构玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察,三教法和学法,本节课我主要采用实验观察法引导学生由外而内、由形态到功能、由宏观到微观地观察蚕豆种子和玉米种子，同时我还采用了多媒体教学法在多媒体课件的辅助下通过层层设疑引导学生自主学习。,四教学过程,导入观察蚕豆种子和玉米种子总结,兴趣导入法,1展示四种植物图片以激发学生的兴趣,2展示这四种植物的种子图片,种子的大小、颜色、形状是否千差万别？种子的结构是否也千差万别？,蚕豆种子的外部结构,种皮,种孔,种脐,观察蚕豆的外形你们看到了哪些结构？,轻轻挤一下蚕豆种子，请注意观察种脐一侧有什么现象发生,种孔有什么作用,胚根,胚轴,胚芽,子叶,蚕豆种子的内部结构,子叶的功能,你观察到了什么？,这一现象说明了什么？,总结蚕豆种子的结构,果皮和种皮,玉米种子的外部结构,果皮和种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,玉米中的胚和胚乳,胚乳的功能,你看到了什么现象？这个现象说明了什么？,总结玉米种子的结构,比较蚕豆种子和玉米种子结构,结构,种子,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,有,有（与果皮愈合）,有,有,有,有,有,有（一片）,有（两片）,有,子叶,胚乳,双子叶植物,单子叶植物,胚乳,无,有,总结,种子的形态、大小、颜色是否千差万别？,种子的结构是否也是千差万别？,你认为种子都由哪些结构构成？其中什么最重要？为什么？,教学反思,本节课是学生在老师的指导下主动学习的过程，遵循了以学生为主体老师为主导的原则，真正地把“讲堂”转变为“学堂”活跃了课堂气氛，提高了教学效率,；prz60nsr放到一旁的桌子上，拉刘氏在炕沿上坐了，说“什么事儿啊嫂子？看把你急的！”刘氏忍不住眼泪了，撩起衣襟来擦擦，说：“俺侄儿刚才来了，说是俺娘昨儿个晚上临睡前摔了一跤，到后半夜就说不利索话了，一个劲儿地嘟囔加比划着，要俺回去呢”不等刘氏说完，裴氏就说：“哦，是这事儿啊！你干着急没有用的，这就赶快回去照看老人哇！还有哇，你只管放心多住些日子好好照顾着，家里的事情不用结记啊，董大哥他们爷儿几个如果有什么需要俺帮忙做的，让妮儿过来说一声就行了！”刘氏说：“俺过来，主要是和你说咱们今儿个过节的事儿呢。俺想啊，只是他们爷儿几个随便吃个饺子，妮儿还是可以包了的，只是这炒菜什么的，她可就不上了手了。还有，今儿个晚上拜月什么的，没有俺在，恐怕还真得不行呢！”裴氏赶快说：“你放心照顾你娘去哇！吃了早饭，俺就让青山去说给耿嫂子，今儿个中午来俺们家吃饺子哇。还有啊，今儿个晚上，咱们三家还在俺家拜月不就得了！”刘氏放心地说：“那就还是麻烦你和秀儿了。俺端过来的，是昨儿个晚上才刚做好的凉菜，你们中午就不用再做凉菜了！”送走刘氏后，秀儿对娘说：“多大的事儿啊，看把她急的！俺还想让兰兰和俺大娘来咱们家吃饺子呢！”裴氏说：“你不知道，她主要是着急她那老娘的病呢！上了年纪的人，就怕摔跤！”早饭后，裴氏吩咐青山：“去告诉你耿大娘，让她和兰兰今儿个中午来俺们家吃饺子吧！你们大壮哥他姥娘病了，他表哥一早就跑来把他娘接走了。还有，再说给你耿大娘，今儿个晚上，大家还在俺们家一起拜月！”然后，娘儿俩就为中午丰盛的节日饭菜忙活开了。听了青山转告他娘的话，郭氏也没有客气什么，只说：“好啊，那大娘和你兰妹妹还去地里掰玉米了。中午回来就上你们家吃现成的饺子去！”中午时分，郭氏和耿兰从地里回来后，不请自到按时过耿憨家来。进屋看到几大拍拍儿白腾腾的大饺子已经包好了，裴氏娘儿俩正在收拾几个小炒菜呢。看到郭氏和耿兰来了，裴氏高兴地说：“嫂子，兰兰，你们快坐了歇着，咱们的饭菜很快就好啦！”耿兰要帮着烧水，秀儿拦了，说：“兰兰，你坐了歇着，有姐呢！”说着就在大铁锅里添上水，生了火慢慢地烧着。一会儿，耿憨和两个儿子也回来了。父子们洗手擦脸后，和郭氏娘儿俩在炕桌周围坐了喝水说话，裴氏就在小炉灶上开始炒菜了。当几个热炒菜都炒好了摆上炕桌时，秀儿也把半锅水烧开了，裴氏端起几大拍拍儿白腾腾