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文档简介

第1节植物生长素的发现,第三章植物的激素调节,颍上一中董丽,植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动,叫做向性运动。,举例:向性运动包括,一、植物的向性运动,向重力性、向水性、向肥性、向光性等。,1、向性运动:,2、向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。,一、植物的向性运动,1、向性运动:,3、向光性意义:,可以使植株获得更多的阳光,从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要。,含羞草受到外界刺激后,细胞紧张改变的结果。,感性运动,植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。,为什么植物会出现向光性呢?,二、生长素的发现过程(重点),单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物,可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面,出土后还能进行光合作用。,1、达尔文的实验(1880年),实验选材,单侧光引起胚芽鞘向光生长,(向光性),实验探究一,结论:,小孔打开的暗室:小孔关闭的暗室:,胚芽鞘直立生长。,胚芽鞘向光弯曲生长。,验证推测:,引起植物朝向光源生长的外界刺激是:,单侧光,结果分析:胚芽鞘具有的特性,向光生长,我的分析:实验装置中的单因子变量:单侧光与植物生长的关系:,单侧光,向光弯曲生长,观察现象:,胚芽鞘的向光性与尖端有关,实验探究二,结论:,实验现象:,不生长也不弯曲,切除尖端:没切尖端:,向光弯曲生长,实验假设:,向光弯曲与,实验处理:,保留或切除胚芽鞘尖端,实验结论:,胚芽鞘生长弯曲与有关,尖端,实验思考:,感光部位在哪里?对植物的哪一部位起作用?如何设计?,我也当回科学家-我的设计是:,尖端有关(或无关),尖端是感受光刺激的部位,而弯曲的部位在尖端下部,实验探究三,结论:,实验现象:,锡箔小帽遮盖胚芽鞘的尖端:,遮盖尖端下面一段:,直立生长,向光弯曲生长,弯曲的部位在,实验结论:,感受光刺激的部位在,尖端,尖端下面一段,我的思考:,1、单侧光怎样对尖端起作用?,2、是不是胚芽鞘尖端产生某种物质引起生长和弯曲?,我的推想:,胚芽鞘的尖端可能产生某种物质,这种物质在单侧光照射下对胚芽鞘下部会产生某种影响,1.胚芽鞘向光生长,2.剪去尖端,给予单侧光,3.尖端套锡箔,给予单侧光,4.尖端下部套锡箔,给予单侧光,角色扮演,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。,结论:,2、詹森实验(1910年),胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部,结论:,不足之处?,3.拜尔实验(1914年),黑暗中,12,胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的物质在下端不均匀分布造成的,b,a,结论:,不足之处?,由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?,如何证明?,即:尖端是通过产生的某种物质影响下部生长,4、温特的实验(1928年),胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。(生长素),结论:,5、1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫吲哚乙酸(IAA)。,6、直到1942年,人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有苯乙酸(PAA)、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素究竟是什么物质呢?,四个“部位”:,生长素产生的部位:作用部位:感光的部位:弯曲的部位:,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,生长素发现过程的总结与应用,5、植物向光性的解释,生长素发现实验中的两个原则,生长素发现过程的总结与应用,1.对照原则,2.单一变量原则,过程:科学研究的一般过程,生长素发现过程的总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,由植物体内产生,能从_运送到_,对植物生长发育有显著影响的微量_。,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,6、植物激素的概念,三、生长素的产生、运输和分布,阅读教材P48页最后,完成下面三个问题。,1、生长素的主要合成部位在哪?,2、生长素的运输有何特点?,3、生长素的分布?,直立生长,不弯曲不生长,直立生长,向右弯曲生长,向右弯曲生长,课堂反馈,你会做吗?,ABCDE,2、请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入云母片),A图胚芽鞘向光源弯曲生长,B图胚芽鞘背光源弯曲生长,C图胚芽鞘不生长不弯曲,D图胚芽鞘直立生长,E图胚芽鞘向光源弯曲生长,3、在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为(),B,4、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上,将C盆放在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照射。几天后,A盆的幼苗_生长;B盆幼苗_生长;C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,5.(安徽2013)科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,

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