八年级生物上册 蚂蚁的觅食行为课件 苏科版.ppt_第1页
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文档简介

探究蚂蚁的觅食行为,教学目标,知识目标：说出探究蚂蚁觅食行为的基本步骤。能力目标：尝试设计和实施实验方案，根据实验结果分析得出结论，并能进行实验评价。情意目标：参与小组合作，体验探究性实验过程，认同科学探究的一般方法。,省、市专家来校指导,江苏代表团洛阳全家福,选题背景激发兴趣,蚂蚁在干什么？,选题背景科学探究,选题背景教学探索,教学过程自主选择探究课题,红糖、白糖一组白糖、食盐一组甜饼干、咸饼干一组干面包、湿面包一组辣椒油、清水一组,蚂蚁工坊,校园环境,教学过程集体讨论实验方案,教学过程小组合作进行探究,白醋、清水一组,辣椒油、清水一组,教学过程小组合作进行探究,白糖、红糖一组,干面包、湿面包一组,教学过程小组代表汇报交流,教学过程小组代表汇报交流,教学过程小组代表汇报交流,教学过程小组代表汇报交流,提出探究问题时的指导,自主设计方案时的指导,开展探究活动时的指导,总结探究活动时的指导,教学过程适时指导探究活动,教学过程适时指导探究活动,1.在实验方法上进行了创新,创新之处,选择实验场所开放实验内容倡导合作探究,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,学生评委对小组汇报进行评价教师进行即时和延时评价,学生按小组完成工作单,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,2.在实验评价上进行了创新,创新之处,3.在实验拓展上进行了创新,一是拓展了课堂探究活动的内容,二是激发了课后继续探究的欲望,三是展示了科学探究研究的成果,创新之处,3.在实验拓展上进行了创新,一是拓展了课堂探究活动的内容,创新之处,3.在实验拓展上进行了创新,创新之处,二是激发了课后继续探究的欲望,几点感悟,1.珍惜学习机会2.改进实验设计3.撰写研究论文,几点感悟,探究活动设计还可以再精细一些探究
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