高中英语 Unit 3 Inventors and inventions Learning about Language课件 新人教版选修8 .ppt

unit3inventorsandinventionslearningaboutlanguage过去分词作定语、表语和宾语补足语,【探究寻规】用所给动词的正确形式填空,并指出其在句中所作的成分。thecriteriaaresostrictthatitisdifficulttogetnewideas_(accept)unlesstheyaretrulynovel.()soalexanderbecame_(interest)inhelpingdeafpeoplecommunicateandindeafeducation.()the_(fall)leavescoveredthewholeroad.(),accepted,interested,fallen,作宾语补足语,作表语,作定语,【语法精点】一、基础点拨过去分词(thepastparticiple)是非谓语动词的一种重要形式。过去分词除了和助动词be/have/had等连用之外,还具有形容词和副词的词性,故可在句中作定语、表语和宾语补足语等。,【名师点津】(1)过去分词作定语时,如果过去分词是单个词,一般放在名词前,如果是过去分词短语,要放在名词后。heisateacherrespectedbyallhisstudents.他是一个受他所有的学生尊敬的老师。(2)过去分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语表示主语的状态,而被动语态则表示动作。thewindowisbroken.窗户破了。(过去分词作表语表状态)thewindowwasbrokenbytom.窗户被汤姆打破了。(被动语态强调动作),二、难点突破1.havesth.done结构的三种不同含义。(1)表示“请/让/叫别人(为自己做某事)”的意思。thepatientisgoingtohavehistemperaturetaken.这个病人准备请/叫/让人量他的体温。(2)表示“遭遇某种(不幸)事情”,不说明“谁使(宾语)遭遇某事”。hehadhislegbroken.他把腿摔断了。,(3)表示“完成某事”的意思,这些事可以是别人完成的,也可以是自己参与完成的。hehadhiscomputerrepaired.他的电脑修好了。,2.“with+宾语+过去分词”结构。在“with+宾语+过去分词”结构中,过去分词用作宾语补足语。此时过去分词与句子的主语没有逻辑关系,在句中通常作时间、方式、条件、原因和伴随状语。hestoodforaninstantwithhishandraised.(伴随状语)他举着手站了一会儿。thethiefwasforcedintothepolicestationwithhishandstiedback.(方式状语)这个贼被双手捆绑在背后带进了派出所。,withmyhomeworkfinished,iwentfishingwithmyfather.(时间状语)做完家庭作业后,我和爸爸去钓鱼了。witheverythingconsidered,hisplanisbetterthanyours.(条件状语)全面考虑的话,他的计划要比你的好。,3.“make+宾语+过去分词”,在这种结构中,过去分词的动词必须是表示结果含义的,如understand,hear,see,know。theymanagedtomakethemselvesunderstoodinverysimpleenglish.他们设法用非常简单的英语让别人理解他们。iraisedmyvoicetomakemyselfheard.我提高嗓门让别人听见我。,【高考体验】过去分词解题四步曲1.分清用谓语动词还是用非谓语动词2.明确非谓语动词与其逻辑主语或宾语之间的关系，确定使用何种非谓语动词3.确定该非谓语动词的时态和语态4.作出正确选择,1.(2013北京高考)whenwesawtheroad_withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.a.blockb.toblockc.blockingd.blocked解题关键:空格处在句子中的作用思路分析:选d。考查非谓语动词。句意:当我们看到道路被雪阻断了时,我们决定在家度假。road和block之间是被动关系,故用block的过去分词作宾语补足语。,2.(2012浙江高考)“itssuchaniceplace,”mothersaidasshesatatthetable_forcustomers.a.tobereservedb.havingreservedc.reservingd.reserved解题关键:正确理解thetable与reserve之间的逻辑关系思路分析:选d。句意:当母亲坐在为顾客预留的桌子旁时,她说“这个地方真好”。此处考查非谓语动词作定语,table和reserve之间是被动关系,故用过去分词。tobereserved表将来,havingreserved不能作定语,reserving表主动进行,均不合题意。,3.(2011重庆高考)michaelputupapictureofyaomingbesidethebedtokeephimself_ofhisowndreams.a.remindingb.toremindc.remindedd.remind解题关键:分清himself与remind之间的关系,思路分析:选c。句意:迈克尔在床边挂了一幅姚明的照片以便提醒自己记得自己的梦想。keep+宾语+宾语补足语(使处于某种状态),由remindsb.of.(使某人想起某事或提醒某人某事)可知himself与remind之间是逻辑上的动宾关系也就是被动关系,故选c。现在分词reminding表示和宾语之间是逻辑上的主动关系;toremind为不定式的主动形式,表将来,remind是动词原形,在句中作谓语,不能作定语。,4.(2011浙江高考)eventhebestwriterssometimesfindthemselves_forwords.a.loseb.lostc.tolosed.havinglost思路分析:选b。句意:即便是最优秀的作家有时也会发现他们难以用文字来表达自己。“findoneself+done”表示“感到自己被”,由于空格处和themselves之间有逻辑上的动宾关系,所以用过去分词作宾语补足语。,5.(2011陕西高考)clairehadherluggage_anhourbeforeherplaneleft.a.checkb.checkingc.tocheckd.checked思路分析:选d。句意:在飞机起飞前一小时,克莱尔让她的行李接受了检查。“havesth.done”结构意为“某事/某物被做”。由于名词luggage与动词check之间为动宾关系,故用过去分词checked作宾语补足语,故选d。,6.(2011湖南高考)theplayers_fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.a.selectingb.toselectc.selectedd.havingselected解题关键:弄清select在句中的作用是解题的关键思路分析:选c。句意:这些从全国挑选出来的选手都被期待在这次夏季赛事中为我们带来荣誉。theplayers与select是动宾关系,故用过去分词作后置定语,选c。,易错误区:选项aselecting，表示与所修饰词之间为主动关系。有些同学误选a，认为select这一动作的发出者是theplayers。因此，在做题时要认真审题分析，切勿马虎大意，造成不必要的失分。,7.(2010上海高考)lucyhasagreatsenseofhumourandalwayskeepshercolleagues_withherstories.a.amusedb.amusingc.toamused.tobeamused解题关键:分清colleagues与amuse之间的逻辑关系思路分析：选a。句意：露西很有幽默感，总是能用故事逗乐她的同事。在“keep+sb.+宾语补足语”结构中，若宾语和宾语补足语之间为动宾关系，应用过去分词。在此题中amuse与hercolleagues之间是动宾关系，故选a。,8.(2010辽宁高考)alexandertriedtogethiswork_inthemedicalcircles.a.torecognizeb.recognizingc.recognized.recognized解题关键:掌握get的用法是解题的关键思路分析：选d。句意：亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。,9.(2010山东高考)thelivingroomiscleanandtidy,withadiningtablealready_foramealtobecooked.a.laidb.layingc.tolayd.beinglaid解题关键:分清table与lay之间的逻辑关系思路分析：选a。句意：客厅干净、整洁，一张餐桌已经摆好，正准备做饭。分析句子结构可知，此句为with复合结构，其中lay与adiningtable为逻辑上的动宾关系，故要用过去分词。,10.(2010福建高考)inapril,thousandsofholidaymakersremained_abroadduetothevolcanicashcloud.a.stickingb.stuckc.tobestuckd.tohavestuck解题关键:掌握remain的用法是解题的关键思路分析：选b。句意：在四月份，因为火山灰云，成千上万的度假者停留在国外。句中remain作系动词，意思是“依然，仍然”，stuck是过去分词形容词化，表示状态，意思是“困住的，不能动的”，与语境相符。,.完成句子1.thisshop_at6pmeveryday(close)这家商店每天下午6点关门。2.wellgotovisitthebridge_hundredsofyearsago(build)我们要去看那座建于几百年前的桥。3.ilikewearingclothes_(make)我喜欢穿这种布料做的衣服。,isclosed,built,madeofthiskindofcloth,4.he_aboutlosingthemoney.(blame)丢了钱他自责不已。5.hefoundhishometown_.(change)他发现他的家乡变化很大。6._,hedidnthearthesound.(absorb)因为沉溺于思考之中,所以他没听到那个声音。7.thecity_onthreesidesbymountains.(surround)这座城市三面环山。,gotblamed,greatlychanged,absorbedindeepthought,issurrounded,8.thepaintings_haventbeenfound.(steal)博物馆失窃的画仍未找到。9.theyfoundthewindows_.(break)他们发现窗户坏了。10.aletter_shouldarrivesoonerthantheonesentbyregularmail.(send)航空信应该比平信到得快。11.theconcert_wasasuccess.(give)他们的朋友举行的音乐会大为成功。,stolenfromthemuseum,broken,sentbyairmail,givenbytheirfriends,12.she_attheresultoftheexam.(disappoint)她对考试的结果很是失望。13.didyou_byhisfather?(beat)你看到他挨他父亲的打了吗？14.surprisingly,wefound_inthehurricane.(injure)令人惊奇的是，我们发现在这次飓风中居然没有村民受伤。15.iwantthesuit_.(make)我要按自己的尺寸来做这件衣服。,wasverydisappointed,seehimbeaten,novillagersinjured,madetomyownmeasure,16._areharmfultopeopleshealth.(pollute)污染的空气和水对人们的健康有害。17._,wevisitedalotofplacesofinterestthere.(guide)在导游的带领下，我们参观了那里的很多景点。18.threefamousparksinandaroundlondonhadover1,400trees_.(blow)伦敦市内和近郊三个著名的公园里有1400多棵树被吹倒。,pollutedairandwater,guidedbytheguide,blowndown,19.isthereanything_?(plan)今晚有什么计划的活动吗？20.thatyearended_.(settle)那一