写清楚一件事情的起因、经过和结果PPT课件

-,1,作前指导,第一作,-,2,训练目标,1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。2、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。,-,3,训练重点,掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情过程的基本方法。,-,4,训练题目,以“我的故事”为题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。运用时间顺序或空间顺序或时空结合。600字左右。,-,5,1、为什么要写清楚一件事情的起因、经过和结果?,2、怎样才能写清楚一件事情的起因、经过和结果？,共同探讨,-,6,记叙的要素包括时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果。其中事情的起因、经过和结果，是构成叙事性文章的基本要素。要写清楚一件事，必须交代清楚事情的来龙去脉。如果不写清楚事情发生的原因经过和结果，读者就无法了解文章所叙写的内容，所表现的中心。,-,7,首先，要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。,1、时间顺序2、空间顺序3、时空结合,顺叙倒叙插叙,-,8,其次，要写清楚一件事，必须根据中心意思表达的需要和对事物的认识过程，恰当地安排材料，有详有略，有主有次，而不要平铺直叙，平均使用力量。,-,9,片段训练,写出司马光砸缸的故事要求：1、交代事情的起因、经过、结果2、写作顺序3、情节设置巧妙,-,10,名作欣赏,我的故事喜，怒，哀，乐是我生活的常客。喜听妈妈说，这个周六带我去外面玩玩，但具体在哪，她总是一笑而过，呵呵，难得啊！能出去玩一下，心里喜得直痒痒，希望快点到这一刻。怒这才多久啊，可恶的天气，变脸比谁都快，一下子脸色好，一下却又暗沉下来了，弄得我一阵心慌，这不，又在下雨了，我无可奈何的望着天，越想越气愤，你这臭脸，摆给谁看哪，存心气我是吧！哀唉，我在一旁坐着，时刻查看着天气的变化，而妈妈则在一旁悠闲地看着报纸，“妈，你看这天气，去得了吗？你就告诉我去哪呗，去不了怎么办啊！你也别宅在家啊。”我担忧的看着妈妈，却看不出她脸上微微的一点担忧。“怕什么，不去更好啰，倒是省了我的钱，你也不看现在才几点？”妈妈边看报纸边说，我看了看钟，一点二十五分啊！这也还早吗？唉叹息中，时间悄然流逝。回答文后问题。,-,11,名作欣赏,我的故事喜，怒，哀，乐是我生活的常客。喜听妈妈说，这个周六带我去外面玩玩，但具体在哪，她总是一笑而过，呵呵，难得啊！能出去玩一下，心里喜得直痒痒，希望快点到这一刻。怒这才多久啊，可恶的天气，变脸比谁都快，一下子脸色好，一下却又暗沉下来了，弄得我一阵心慌，这不，又在下雨了，我无可奈何的望着天，越想越气愤，你这臭脸，摆给谁看哪，存心气我是吧！哀唉，我在一旁坐着，时刻查看着天气的变化，而妈妈则在一旁悠闲地看着报纸，“妈，你看这天气，去得了吗？你就告诉我去哪呗，去不了怎么办啊！你也别宅在家啊。”我担忧的看着妈妈，却看不出她脸上微微的一点担忧。“怕什么，不去更好啰，倒是省了我的钱，你也不看现在才几点？”妈妈边看报纸边说，我看了看钟，一点二十五分啊！这也还早吗？唉叹息中，时间悄然流逝。回答文后问题。,-,12,乐十四点十五分，雨点小了，我又兴奋起来，大惊小怪的说：“妈，你看雨小了，我们走吧，喂，还看，不早了吧。”只听妈妈说：“早，还早着呢。”我无语，哼，你不带我去，我自己去别处玩，想罢，便穿上鞋，准备走了，“哎你去哪啊！”妈妈叫住了我，问道：“又想去哪啊？”“自己跟自己玩！”我有点不耐烦了。“等等呀，好好好，我这就带你去呗，真没耐心哎，你若是多等会，我就准备带你去了列！”妈妈说道。呵呵，听到这句话，我又乐了故事到这里，我相信大家也又对自己的生活有了点感觉了吧，生活如此，人生也如此。生活就是一本故事书，有始无终，更多的精彩在明天，请大家继续观看我的故事续集,-,13,以“我的故事”为题，写一篇以记事为主的记叙文。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。运用时间顺序或空间顺序或时空结合。600字左右。,揭示文题,-,14,审题,选材范围：“故事”主题：“我的故事”（事情要有意义、有价值，自己从中或得到乐趣，或得到锻炼，或受到启发教育。）体