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文档简介

-,1,人教版一年级数学上册知识重点,-,2,一、位置,问题：观察这幅图，你看到了什么？,小结：有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。,-,3,(),(),8的前面是（）。,8的后面是（）。,8的相邻数是（）和（）。,7,9,7,9,-,4,丰富“0”的含义,“0”可以表示什么？,-,5,辨别物体的左右。,要求：1.请你拿出5张小图片，把梨放在中间。,2.把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。,3.把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。,4.看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。,-,6,（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。,4,基数和序数,-,7,二、比一比,小猪和苹果比，都没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。,同样多,-,8,等号,读作：3等于3,3,3,认识“”“”和“”,-,9,读作：3大于2,小猴的数量比香蕉的数量多，我们就说3大于2，这个符号叫大于号。,认识“”“”和“”,3,2,大于号,-,10,书写时要注意,写一写。,-,11,514,三、体会“减法”意思,看图说一说算式表示的意思。,-,12,四、体验多种算法。,在算89时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。,-,13,说说每种形状的物体是什么样的。,五、认识图形,-,14,数一数,4,1,2,4,-,15,你们是怎样计算的？,六、解决问题,看图你能列出哪些算式？,10,10,9,1,-,16,看图列式,-,17,1,8,5,2,说一说图的意思，再填一填。,-,18,一共有多少只天鹅？,1.从图中你知道了什么？,2.要求的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.还可以怎样解答？,5.都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？,看图列式,-,1
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