提升中学生人际交往能力有效策略 中学生人际交往

提升中学生人际交往能力有效策略 中学生人际交往 在人生成长过程中，中学阶段的成长历程尤为重要。中学阶段不仅是学生身体发育、个性塑造、心理成熟、智能发展以及品质培养的关键时期，同时也是人生当中人际交往问题最多，最需要帮助与理解的时期。下面是给大家搜集的提升中学生人际交往能力有效策略文章内容。 1、 提高集体意识。对于一个重新组建而成的班集体，老师应当深入到学生当中，对学生给予更多的关心与照顾，引导他们积极参加班级活动，避免拉帮抱团，一同孤立在人际交往过程中存有问题的人。 2、 学会理解沟通。对方的不理解是学生在人际交往中最大的困惑，主要老师与同学等方面的不理解。首先要让学生对交往学生的本意进行理解，然后再去沟通。 3、 掌握交往技巧。掌握交往技巧对于渴望交际、乐于交际的中学生来说是提高社会交往能力的重要利器。真诚做人，诚实有信是人际关系中最为重要的特征;学会宽容与沟通，沟通的目的就是多与别人的观点交换;多给予对方一些赞点，每个人都有自己的优缺点，对于同学的闪光点的发现与赞扬，能拉近彼此之间的距离，利于良好交往关系的建设。 4、 提高问题处理的积极性。引导中学生面对已经出现的矛盾应当积极。在人际交往过程中，必然会存有意见不统一的情况。当学生在交往过程中出现矛盾问题时，教师和家长要对矛盾点正确认识，不能以桃代李，给学生足够的时间自己去解决。教师和家长可以给予及时辅导，教会大家换位思考，培养学生冷静分析思考问题的能力。 5、 拓展学生自我开放的空间。多数教师和家长认为，中学生依然是需要关心和爱护的，往往忽略他们渴望独立与自由的心理。对于中学生应当给予更多的信任和理解，为他们自主空间的扩大提供帮助，成为中学生人生成长路上的贴心朋友。 目前我国中学生校园人际交往整体状况比较乐观，大部分学生交往动机健康、目的单纯，具备一定的交往能力和基础。然而人际交往过程中存在的实际问题是我们所不能忽视的，重视问题的存在与解决是家庭、学校和社会的共同责任，迫切需要三方联手，从中学生的自身特征及人际交往的实际出发，通过有效的辅导策略，提高中学生人际交往能力，促进中学生心理健康发展，奠定中学生健康成长的基础，塑造全能型社会必需人才。 1、中学生身心发展的需求。如今的中学生，置身于多姿多彩的生活环境中，在享受现代社会带来的物质文明的同时，还深受某些不利社会因素的影响，导致许多中学生在校内人际交往中存在种种问题。有部分学生不懂得与人分享，没有合作意识和团体观念，缺乏与人沟通交流的技巧，不能与身边的人和谐共处，遇到挫折和打击时容易出现消极心理等等，这些都是影响学生性格培养和社会规范形成的重要因素。所以，对中学生进行校园人际交往有效辅导具有积极的教育意义。 2、社会主义现代化发展的需求。稳定的环境是社会主义现代化发展的需求，人际交往是社会稳定的重要保障。唯有建立良好的人际关系才能确保中学生心情愉悦、消除矛盾、控制冲突，有利于社会的正常运行。在开放性的现代化社会里，只有积极的交往才能充分发挥个人的智力和创造力。社会的激烈竞争，中学生人际交往能力的培养，是学生适应未来社会生活重要保障，利于知识才能的充分发挥，更好地服务于社会。 3、素质教育发展的需求。素质教育是教育过程中必不可少的重要内容。中学生校园人际交往能力的培养与提高，能够培养中学生积极向上的性格、健康活泼的情绪，提高社会环境的适应能力，认识的提高、个性丰富是与身边的人构建和谐关系的重要基础。有效的辅导策略具有不可低估的作用和应用价值。人际交往是素质教育的基本内容，更是教育实践的发展基础，因此在中学阶段开展人际交往有效辅导，实现中学生素质全面发展非常必要。 提升中学生人际交往能力有效策略相关文章： 1.如何提升中学生人际交往能力 2.提高中学生人际交往能力的