枝繁叶茂的近义词[少儿科普出版期待枝繁叶茂]

枝繁叶茂的近义词少儿科普出版期待枝繁叶茂 六一儿童节到了,关于儿童成长的话题,自然少不了阅读,尤其是科普阅读。少儿科普出版与阅读一年一年地被关注,到如今,其出版格局(其实应该是观念)已发生了微妙的变化。我们不管是在各大型实体书店,还是在当当、卓越这些网上书店,都可以看到对少儿科普的新的解读。与观念相比,少儿科普在行文中不够“少儿”的问题似乎应该排在次位。 _儿童权利公约中对“儿童”的界定是18岁以下,中国对“儿童”年龄的界定普遍为14岁以下,但现在也有拔高的趋势。从这个意义上看,少儿科普阅读的范畴是很大的。其实这个范畴不仅包含年龄因素,还包括观念的进步。 在国内各大卖场可以普遍看到,少儿科普专区的读物种类早已不限于自然百科知识类一种,此外还有生活常识类,更令人眼前一亮的是,一部分历史读物也被大大方方地划归少儿科普的阵地,而且种类不在少数,例如图说上下五千年林汉达中国历史故事集讲给孩子的世界历史等等,都是销量居于前列的品种。当然美中不足的是题材大体仅局限在这几类,光是“上下五千年”的少儿普及版就有无数出版社在介入。历史读物类被归入少儿科普表面上看是卖场布局的一种偶然,其实隐藏着一种必然,即多年来把人文与科普人为割裂的传统在被渐渐否定,这个观念的转变正应该从孩子做起。鼓励孩子既看少儿科普也看人文,与把人文的一部分置于少儿科普大类中,效果是不一样的,这对“少儿科普”的概念也是一种拓展。 虽然目前国内对高考文理分科的反对声越来越大,但成效并不显著,因此多数少年儿童仍将面临高中后“投文奔理”的选择。而少儿科普阅读观念的变化,无疑能在孩子幼小的心灵中种下“文理一家”的观念,这对其将来的成长多少有利。既看我的第一套科学漫画书可怕的数学和剑桥少儿百科等自然科学常识,也看小书包里的经济学小学生情绪管理图画书和青少年安全自救等生活常识,还要看林林总总的普及版历史读物,这才是在“大科普”关照下的全面发展。 综观国内外科学家的学术足迹,少有只知埋头于数字、公式或实验室而有大成就者。事实证明,缺乏人文情怀的科学工作者成不了大家,缺乏人文情怀的科普作者也写不出好的科普作品,更别说专为幼小心灵打造的少儿科普了。 然而说起对人文情怀的培养,光有历史读物是不够的。国内一些科普界的有识之士早已指出,激起对科学的兴趣比传授知识更重要,因此应注重好的科学家传记的打造出版,少儿版科学家传记自然也必不可少。但综观各大实体卖场和网上书店,适合少儿阅读的科学家传记却少之又少。当然也不是没有,像影响孩子一生的世界大科学家系列科学大师的成才故事系列108个科学家的成才故事叶永烈讲述科学家故事100个等等,但比例在整个少儿科普大类下可以忽略不计。据悉,在国外的科学文化(国外没有“科普”这一中国造的概念)图书中,科学家传记的地位始终是第一位,而国内却正好相反。 国内一些科普界的专家更指出,少儿科普在写作上应该多向文学靠近,应该多写一些科学童话、科幻小说、科学诗、科学小品、科学故事、科学漫画、科学寓言、科学谜语等能让孩子感动并达到悦读效果的体裁。这样的书其实市面上也能看到,如世界之谜少年科幻小说系列童话的动物漫画科学大百科等等,但其潜力远没有被挖掘出来。 近些年来,“伪科学”成为了一个被众说纷纭的词汇,在很多专家眼里,飞碟、百慕大、神秘主义、反进化论、上帝的秘密、外星人、特异功能、人类记忆移植等等都被归入此列,很多人担心它们会不会走入“少儿科普”进而污染成长中的大脑。先不说“伪科学”这一提法本身是否科学,单说以上几种“伪科学”题材,当下不但在成人科普领域流行,在少儿科普市场也能不时见到,如世界未解之谜之神秘奇闻之谜(彩图版)名家推荐学生必读丛书?外星人与UFO问天下:飞碟?小博士漫画百科之类,“所幸”的是极少。其实家长们不必有所担心,因为以目前的科学水平还不能够解释所有的自然现象,因此少儿适当接触