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文档简介

.,地形图的判读,地形图的判读,.,一：易学P19设问导读导学任务一。1、地表高低起伏用什么图来表示？,.,.,2.地表高度有哪两种表示方法？是什么叫海拔？什么叫相对高度？,.,某点高出另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,地面高度的测量,.,甲山的海拔为米，丁山的海拔为米，甲山相对丁山的相对高度为米,过关斩将,1000+500=1500,1000,15001000=500,.,3、什么叫等高线、等深线？等高线有哪些特点？,.,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,.,人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？,等高线的绘制,.,等高线的绘制,.,小组合作探究：理解等高线地形图是怎么制作的,.,你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。,甲,乙,等高线地形图之坡度陡缓,.,山顶A,山顶B,山脚C,山脚D,缓坡,陡坡,结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。,观察与思考,.,观察课本上图片，了解课本上的山地五种地形部位。,.,等高线地形图的判读,试一试在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。,山顶,山脊,山谷,陡崖,鞍部,.,山顶,.,山脊,山谷,.,40,40,等高线向低处弯曲为山脊,等高线向高处弯曲为山谷,80,怎样区分山脊和山谷呢？,.,.,陡崖,.,连线题:,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,.,100,100,200,200,300,300,A,B,C,D,E,F,A_,D_,C_,B_,山谷,陡崖,E_,F_,山顶,山脊,山顶,鞍部,.,2、读下图，找出图中的山顶、鞍部、山谷和山脊,山顶,山顶,山顶,山顶,鞍部,鞍部,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山谷,山脊,山脊,山脊,山脊,山脊,.,闭合曲线中心（点）,等高线向低处突出（线）,等高线向高处突出（线）,两个山顶之间低地（点）,等高线重合的地方（线）,归纳：基本地形部位的判读,.,结束,.,.,.,山顶,山顶,.,山脊,.,山谷,.,陡崖,.,鞍部,一组等高线的中间部分,鞍部,.,完成易学P19自学检测。四人一组，订正答案。,.,闭合曲线中心（点）,等高线向低处突出（线）,等高线向高处突出（线）,两个山顶之间低地（点）,等高线重合的地方（线）,几种基本地形部位的判读,.,连线题:,山顶,山脊,山谷,鞍部,陡崖,A,B,C,D,E,.,100,100,200,200,300,30
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