记承天寺夜游

宋苏轼,许昌市东城区邓庄中学廖福林,初级品玩,重温美文,记承天寺夜游宋苏轼元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。,一读课文（读准音，读出节奏）,三读课文（读出一点夜游的兴致）,再读课文（读出一些文言味）,苏轼（10371101）字子瞻，号“东坡居士”，宋朝著名文学家、书法家、书画家，唐宋八大家之一。与其弟苏辙和其父苏洵合称为“三苏”。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。,他是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名，合称“欧苏”；诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。学过他的文章有水调歌头明月几时有、江城子密州出猎。,苏轼档案,字:,号:,国籍：,民族：,出生地：,职业：,主要成就：,代表作品：,子瞻,汉族,四川眉山,官员、文学家、画家、书法家,诗、词、赋、散文、书法、绘画,记承天寺夜游赤壁赋水调歌头念奴娇赤壁怀古江城子密州出猎,东坡,中国北宋,抢答开始,第一环节,我知美文,按要求默写课文,1、文中描写承天寺优美夜景的句子是,2、文中抒发作者情感的句子是,第二环节,欣然起行念无与为乐者月色入户遂至承天寺怀民亦未寝积水空明盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳,高兴的样子,解释下列加点字词的含义,考虑、想到,门,于是、就,睡,形容水的澄澈,原来是,(只)(罢了),第三环节,念无与为乐者庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,想到没有可以交谈游乐的人。,翻译重点句子,庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。,水中水藻、荇菜交错纵横，原来是那竹子和柏树的影子。,哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？,只不过缺少像我们两个这样清闲的人罢了。,中级品玩,一零七九年，那是个冬天。因不同政见，再加才太满。苏轼遭诬陷，祸起乌台案。坐牢百余天，脑袋悬又悬。流放黄州远，无权且卑贱。东坡开荒田，忘情山水间。赋赤壁三篇，随意记承天。,知人论世说东坡,跟着东坡走,寝而见月,见月而起,起而寻友,寻友赏月,以水喻月,月下抒怀,说夜游之事,用原文说说：那个有月亮的晚上发生了什么事情？,事情的经过,说夜游之事,时间,地点,人物,事情的起因,事情的结果,元丰六年十月十二日夜,承天寺,苏轼张怀民,解衣欲睡月色入户欣然起行,念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭,看到“庭下如积水空明,水中藻荇交横”的月色悟到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的人生哲理。,高级品玩,赏夜游之景，识夜游之人,品月下之悟,密州一夜月，照亮了中国文学史。密州月将中国人最细密俊逸深沉的情思舒展至今，这是东坡的月。东坡也如一轮圆月，悬在中国历史的天空，照亮着世世代代的中国人。让我们化作一条条小丑鱼，深情地游进苏轼笔下如水的月色。,悟一悟,剪时光缓缓流淌，流进月色中荡漾。弹一首竹柏的香，琴音落在我身旁。推心窗远远地望，你采下昨日妙想。我像鱼儿在荷塘，和你守候白月光。游过千年依然香，等你宛在水中央。,苏