第四单元复习VIP

第四单元,第一课时现代文复习,复习内容：春济南的冬天夏,复习目标：1.掌握本单元的文学常识。2.识记本单元重点字词的音、形、义。3、欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的感情。4、了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。,一、导入：,“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬饮白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收，本节课我们就随作者走进这多彩的四季，领略其中的美景。,二、知识要点回顾,1、作者及作品简介朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧龙须沟。梁衡，当代作家。主要作品有：新闻三部曲（3卷）、数理化通俗演义（两卷），散文集名山大川人杰鬼雄,熟记下面字及注音,水涨()迷藏()散在草丛里()应和()黄晕()薄烟()披蓑()酝酿()抖擞（）烘托（）,zhngcngsnhynbosuynningsuhng,春,济南的冬天,镶,（xing）,响晴,（xing）,安适,（nsh）,绿萍,（l）,水藻,（zo）,贮蓄,（zhx）,澄清,（chng）,发髻,（j）,看护妇,(kn),薄雪,（bo）,着落,(zhu),夏,芊芊（）黛色（）主宰（）磅礴（）匍匐（）澹澹（）,三、主题归纳,春抓住春的特点，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。济南的冬天抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。夏抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。,四、典型例题解析,1、春作者，字，现代散文家、。2、春由_春、绘春、_春三部分构成，其中“绘春”又是由_图、_图、_图、_图、_图构成。3、“盼望着，盼望着，东风来了春天的脚步近了。”为什么一连说两个“盼望着”？两个“了”表达了一种什么样的心情？4、春中写春花色彩艳丽的句子是_，_，_。,5、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”运用、的修辞手法，表现力春雨、的特点。6、“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”这句话运用什么修辞手法？表现了春风怎样的特点？7、从触觉角度写春风和煦的句子是：从嗅觉角度写春风特有的芳香的句子：从听觉角度写春风吹送悦耳的声响的句子：,8、阅读春第四自然段回答问题。（1）本段是按什么顺序描写春花的？（2）此段中描写景物时虚实结合，虚写的句子是（3）“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”如果把“闹”换成“叫”好不好，为什么？9、结尾连用了三个比喻句来形容春天，分别突出了春天的什么特点？三个比喻句的顺序是否能颠倒？为什么？,10、济南的冬天作者，原名，字，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”，作品有小说，话剧等11、济南的冬天的总体特点是什么？文章是运用什么写法来突出这个特点的？12、课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物有什么特点？13、作者对济南的冬天有什么样的感情?,14、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）、给下面加点字注音。髻()镶()（2）、画横线的第句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻_，用“日本看护妇”来比喻_。（3）、文中画线的第句描写了_和_相间的美景。（4）、这段文字写景的顺序依次是_、_、_、_，自_到_的_顺序。（5）、本段文字描写的是_15、收集含春的成语，有关春天的诗句。,第二课时,复习内容：三峡古代诗词三首复习目标：1、掌握本单元的文学常识。2、识记本单元重点字词的音、形、义。3、欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的感情。4、背诵三峡古代诗词三首,一、知识要点回顾,1、作者及作品简介郦道元，字善长，北魏范阳涿县人。地理学家、散文家。水经注不仅是一部地理志,也是一部山水游记和民俗风情录。韩愈，字退之，世称韩昌黎，河南河阳人。唐代文学家、哲学家，作品有昌黎先生集辛弃疾，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，作品有稼轩长短句。刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和哲学家。作品有刘梦得文集,2、重点字词音形,阙（qu）湍（tun）涧（jin）曦（x）啸（xio）溯（s）漱（sh）嶂（zhng）襄（xing）属（zh）,3、重点字词解释,略无：完全没有。阙：同“缺”，空缺。自非：如果不是，除非。亭午：正午。夜分：半夜。至于：到。襄陵：漫上山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。虽：即使。奔：奔驰的快马。素湍：白色的急流。绿潭：碧绿的深水。或：有。宣：宣布，传播。属引：连续不断。漱：冲荡。旦：早晨。良：的确，实在。肃：寂静。润如酥：滋润如酥、。别枝：斜出的树枝。听取：听到。见：通“现”，出现。寂寥：景象凄凉,二、主题归纳,三峡通过对三峡山、水及四季景物的描写，表现了三峡的壮丽风光，抒发对祖国大好河山的热爱赞美之情。早春呈水部张十八员外描写了早春的景色，表达了诗人对早春美景的喜爱，启迪人们珍惜美好时光。西江月描述了生机勃勃的农村风光和令人喜悦的丰收景象，抒发了词人对农村生活的热爱。秋词一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。抒发了诗人旷达的胸怀和奋发向上的精神。,三、典型例题解析,1、三峡选自，这是一部有的巨著；作者时的，字,家、家。三峡指长江上游的、。2、按要求默写句子（1）写三峡两岸的山长又多的句子。（2）写三峡夏水暴涨的句子。（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。（4）从侧面渲染山的高峻的句子。（5）从正面写山的高峻的句子。（6）引用渔者歌词烘托三峡凄凉气氛的句子。,3、写夏水时从“襄陵”“阻绝”可见其，从“朝发白帝，暮到江陵”可见其，“虽乘奔御风，不以疾也”用的方法，更见其4、写春冬之景时“素湍绿潭，回清倒影”是从角度作态描写，“绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是从角度作态描写，可谓“一起一伏，一张一弛”扣人心弦。5、课文为什么先从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的先后顺序写？6、本文写春冬之景，用“、”四个字突出其特点，写秋季景色，用“、”四个字将景物的神韵生动地表现出来。7、请仿照下面的例子用几个四字短语概括课文中所写景物：山川草木、渔民歌谣。,8、翻译句子两岸连山，略无阙处。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。清荣峻茂，良多趣味。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。重岩叠嶂，隐天蔽日。,9、解释下列词语的不同含义。自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）绝：沿溯阻绝（）绝多生怪柏（）哀转久绝（）10、作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？11、代文学家被人们列为“唐宋八大家”之首。他在早春呈水部张十八员外中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“，”；后两