第一节_尝试对生物进行分类

第一章根据生物的特征进行分类,第一节尝试对生物进行分类,点此播放教学视频,学习目标,1.尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。,点此播放教学视频,想一想，议一议,如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢?,点此播放教学视频,一、植物分类,点此播放教学视频,1.图片中的植物分别属于A.B.C.D.E.F中的哪类植物？2.A.B.C.D.E.F各类植物都属于同一分类等级吗?,自学指导1P97观察与思考（3分钟）,点此播放教学视频,植物,叶脉为平行脉（一片子叶）,无根（假根）,无根,有根,有种子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,无种子,有茎叶,无茎叶,叶脉为网状脉（两片子叶）,A类植物,B类植物,D类植物,E类植物,F类植物,C类植物,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,水绵,油松,1、图片中的植物分别属于哪类植物？,不属于同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物（一片子叶）和双子叶植物（两片子叶）A、B的分类等级相同，D、E、F三类是绿色植物中的孢子植物，属于同一等级,2.A.B.C.D.E.F各类植物都属于同一分类等级吗?,点此播放教学视频,3.有种子的植物可以分为哪些类群？4.无种子的植物可以分为哪些类群？5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,自学指导1P97观察与思考（3分钟）,点此播放教学视频,3.有种子的植物可以分为哪些类群？,种子植物,裸子植物,被子植物,双子叶植物,单子叶植物,2片子叶,1片子叶,如：油松、侧柏,4.无种子的植物可以分为哪些类群？,无种子植物（孢子植物）,藻类植物,蕨类植物,苔藓植物,海带、紫菜,葫芦藓,肾蕨,点此播放教学视频,从简单到复杂的顺序排列为：,5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,被子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,裸子植物,点此播放教学视频,6.通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？,自学指导1P97观察与思考（3分钟）,考虑了植物的根、茎、叶、果实、种子等特征。,点此播放教学视频,1.生物分类的依据是什么？2.如何对植物进行分类？3.被子植物分类的重要依据是什么？,自学指导2P98（2）分钟,点此播放教学视频,仔细观察植物的_,发现它们共同的或不同的_，从而确定它们的_关系。,1.生物分类的依据是什么？,形态结构,亲缘,特征,点此播放教学视频,被子植物分类的依据是_、_、_、_、_、和_。,2.如何对植物进行分类？,果实,根,种子,茎,花,叶,点此播放教学视频,被子植物分类的重要依据是_、_、_。,3.被子植物分类的重要依据是什么？,花,种子,果实,点此播放教学视频,1.将这10种动物分为两组，应该如何划分?每组里有哪些动物?2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？,自学指导3P9899观察与思考（3分钟）,点此播放教学视频,动物的分类,点此播放教学视频,动物,无脊椎动物,脊椎动物,涡虫,雨蛙,岩蜥,蚯蚓,白尾海雕,鱼,虎,蝴蝶螳螂,1.将这10种动物分为两组，应该如何划分?每组里有哪些动物?,蜗牛,点此播放教学视频,动物,无脊椎动物,脊椎动物,涡虫,雨蛙,岩蜥,蚯蚓,扁形动物,环节动物,软体动物,爬行类,鱼类,两栖类,鸟类,哺乳类,白尾海雕,鱼,虎,蝴蝶螳螂,2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？,节肢动物,蜗牛,4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。,自学指导3P9899观察与思考（3分钟）,点此播放教学视频,扁形动物,环节动物,节肢动物,爬行类,鱼类,两栖类,鸟类,哺乳类,4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。,环节动物,点此播放教学视频,1.动物分类的依据是什么？2.其他生物的分类依据是什么？举例？3.总结生物分类的目的,自学指导4P99（3分钟）,点此播放教学视频,动物在形态结构和生理功能方面的特征。,1.动物分类的依据是什么？,2.其他生物的分类依据是什么？,也根据它们的特征来进行分类,3.总结生物分类的目的：,1.弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.了解生物的多样性，保护生物的多样性。,点此播放教学视频,总结,尝试对生物进行分类,动物的分类,植物的分类,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,孢子植物,裸子植