MATLAB是电子信息科学与技术

MATLAB说课,主讲：牛慧娟电话：8231236邮件：supernhj,教学网站：,说课内容,1.课程总体设计,教学网站：,3,SubTitle,1.1,1.2,1.3,课程性质学时安排,课程定位,培养目标,1.4,1.5,教材选择,参考书目,MATLAB是电子信息科学与技术、电子信息工程和通信工程专业的一门专业基础课,在大学第四学期开设。,MATLAB实践性、实用性很强，总学时为48学时,其中实验16学时。同学们应尽量多的在MATLAB环境下进行各种练习。,课程性质,学时安排,1.1课程性质及学时安排,教学网站：,4,1.2课程定位,5,先修课程,后续课程,计算机基础高等数学C语言其他,面向对象编程技术通信原理及其他,MATLAB程序设计,本课程,教学网站：,6,1.3培养目标,会编程、会画图、会仿真,教学网站：,根据教学大纲和课程培养目标以及本校电子、通信类专业学生的特点，选用MATLAB实用教程林旭梅葛广英主编作为课堂用教材；目前正在自主编写一本教材根据培养目标和大纲,自己利用业余时间编写了MATLAB实验指导书，与课堂讲授内容同步。,1.4教材选择,教学网站：,7,指导同学们借阅相关书籍或查阅相关文献,1.5参考书目,8,教学网站：,教学网站：,9,2.教学内容设计,2.1,2.2,现状分析,教学内容及重点难点,专业分析技术岗位&科研深造需具备：程序开发能力；电路基础与分析能力；通信系统建模仿真能力,现状分析,学情分析普通高校&语言基础避开复杂的理论和算法讲述；重视实际操作和基本的应用编程。,2.1现状分析,教学网站：,10,2.2教学内容及重点难点,教学内容,MATLAB开发环境及帮助功能介绍,学时分配,MATLAB程序设计,MATLAB绘图功能,MATLAB在信号处理中的应用,1,2,3,5,SIMULINK建模仿真,4,4+2学时,8+6学时,8+4学时,6+2学时,6+2学时,11,教学网站：,教学网站：,3.教学过程设计,12,3.1,3.2,3.3,MATALB程序设计教学设计,重点难点的讲解,教学手段及准备,3.4,3.5,教学方法,学习方法指导,“MATLAB程序设计”教学设计,3.1“MATALB程序设计”教学设计,3.2重点、难点-“循环结构”的讲解,教学网站：,“年度销量评比”中求和、求平均等运算需重复进行加或比较运算，因此需要循环结构完成,复习学过的C语言或其它语言中关于循环程序的知识,1.实例引入,2.温故知新,讲解for循环和while循环,讲清楚循环初始化、循环体、循环控制三个部分的作用,3.语法结构,14,课堂举例+多媒体演示,在举例中逐步引入和使用continue、break以及MATLAB独有的试探性执行语句try、循环嵌套,4.举例演示*,布置课堂练习,让学生参与进来(时间控制在510分钟)，选12名学生在多媒体电脑上实际操作并演示给大家看，教师对其表现进行讲评，以鼓励为主,5.学生参与,布置课外作业和任务，上机实验时检查完成情况并给予评价,6.考察评价,15,教学网站：,3.3教学手段及准备,教学网站：,16,教学手段,课堂教学,实验教学,多媒体演示+黑板板书教学,学生操作演示,教学准备,教师准备,学生准备,根据教学大纲设计教案,准备多媒体课件,准备实验内容及步骤,了解学生情况,回顾以前学过的计算机编程知识,了解本课程进度安排,3.4教学方法,教学网站：,17,因材施教,课堂互动,鼓励教学,3.5学习方法指导,教学网站：,18,教学网站：,4.学习成绩考核,课堂表现5%,实验表现5%,作业成绩10%,最终成绩,考试成绩80%,19,教学网站：,5.课程改革展望,加入实践教