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,鹤群翔空江口涣,1、朗读课文欣赏鹤群之美2、品析语言领悟鹤群精神,活动任务：,学法导航：,散文赏读法：朗读感受内容之美品读沉醉语言之美诵读震撼画面之美悟读领悟情感之美,先声夺人感受内容之美,请同学们自由朗读课文，思考：文章描述了关于鹤群的哪些画面？试分别用一个词语概括每个画面美在何处。,鹤群翔空图,鹤群翔空图,鹤鹰激战图,鹤鹰激战图,救助伤鹤图,以“鹤群美，美在_？”的句式品读文章语句。1.悟美意：感悟鹤的精神。2.荐美句：小组采用多种朗读形式推荐。3.品美词：可从色彩、动作、修辞、感情色彩等方面，多角度品析语言。,谈鹤寻美沉醉语言之美,请同学们诵读课文，感受鹤群之美。,书声琅琅震撼画面之美,请同学们诵读课文，感受鹤群之美。,书声琅琅震撼画面之美,文中数次写到鹤群的混乱，这些描写是否破坏了鹤的形象？,学而所疑,善于发现问题的你，还有哪些疑问吗？,鹤羽色素朴纯洁，体态飘逸雅致，鸣声超凡不俗，在诗经鹤鸣中就有“鹤鸣于九皋，声闻于野”的精彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”，成为高雅、长寿的象征，在诗词和中国画中，常被文学家、艺术家作为主题而称颂。,大自然无时无刻不在启示我们，掩卷沉思，文中的“鹤的精神”又带给我们哪些新的启示？,心灵悟语领悟精神之美,在我们这个广袤的星球上，我们一直和千姿百态的动物相伴而生，生命是相通的，是平等的，在鹤的身上，作家读出了鹤群扶危济困、
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