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文档简介

送你一首诗,寒夜读书（南宋）陆游韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。,比一比，说一说,忆一忆，说一说,1、我与书的故事,人教版五年级上册“口语交际习作一”,习作要求,书是我们的朋友，在读书的经历中，我们一定有许多有意思的故事，写出来，和大家一起分享吧。如果你身边有可爱的小书虫，你也可以去采访他（她），你的采访记录也是符合本次习作要求的。你还可以就“开卷有益”话题与人辩论，把自己对“开卷有益”的看法写成辩论稿。,请自由阅读习作要求，想想这次习作要写什么？,这些读书故事有什么特点，要表达出对书或读书的什么感情？,你们都经历了哪些有趣的读书故事？有过怎样的读书体验与心得？,如果让你来讲述你的读书故事或者介绍你最喜欢的一本书，你应该怎样来写？,我阅读我快乐一、给例文标段序。二、用圈点批画法阅读例文，做好语言积累。,文章结构我清楚,开头：我是个书虫子（设置悬念）,结尾：引用老师的话，说明读与写的关系。（点明中心）,乐在书中,老师引导我们阅读,我们在老师的小书店里悦读,自然过渡,写作密码我破译,语文课上，新来的老师提来一个大包。一打开，里面全是报纸杂志等。老师做了简单的自我介绍后说：“请大家从这些报刊中找出我的名字，找到者，奖励书一本。”好一会儿，寂静的教室里陆续发出同样的声音：“我找到了，我又找到了！”那语气里满含着惊讶。,写作密码我破译,语文课上，新来的老师提来一个大包。一打开，里面全是报纸杂志等。老师做了简单的自我介绍后说：“请大家从这些报刊中找出我的名字，找到者，奖励书一本。”好一会儿，寂静的教室里陆续发出同样的声音：“我找到了，我又找到了！”那语气里满含着惊讶。,要想将事情写具体，要学会运用描写。,写作密码我破译,自从有了小作家书屋，我们天天往那儿跑。在这里可以静静地免费读书，这真是莫大的享受呀！这里孩子们梦寐以求的名著真多，如格列佛历险记和昆虫记等。沉浸在书海中，我们的语文水平很快就提高了，不少同学还在语文周报上发表了习作。,写作密码我破译,自从有了小作家书屋，我们天天往那儿跑。在这里可以静静地免费读书，这真是莫大的享受呀！这里孩子们梦寐以求的名著真多，如格列佛历险记和昆虫记等。沉浸在书海中，我们的语文水平很快就提高了，不少同学还在语文周报上发表了习作。,要注意选材的新颖。,你说我说收获大,请你以“在这节课上，我学会了”的句式说话。,激情写作我最棒,请同学们
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