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文档简介

-在孙权的朋友圈里学交友之道胡靓,人文内涵在文言文的群文教学中的渗透,“友直，友谅，友多闻，益也”-论语.季氏,材料一：孙权劝学,孙权、吕蒙是如何“为友”的？学生活动：咀嚼字词，自主思考，再小组讨论，体会两位人物形象。,三国志：“子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已。”,“卿今当涂掌事，不得不学!”“卿今当涂掌事，不可不学!”“孺子不可教也，朽木不可雕也！”“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”,孙权、吕蒙是如何“为友”的？孙权、吕蒙相处过程中，给我们怎么样的“为友”启示？“道义相砥，过失相规，畏友也”-明鸡鸣偶记,材料二：鲁肃、吕蒙结友,鲁肃、吕蒙是如何来“为友”的？学生活动：组内扮演两种情形,第一种，面对鲁肃的敷衍，吕蒙非常生气，台词自行设计；第二种，原文再现。比较中体会人物形象。,鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。,鲁肃、吕蒙是如何来“为友”的？分别从鲁肃、吕蒙的角度来看，带给我们怎样的为友启示？“主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。”-论语,材料三濡须之战,(建安)十八年春正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西营，获其都督公孙阳。权率众七万御之，相守月余。操见其舟船器仗军伍整肃，叹曰:“生子当如孙仲谋，如刘景升儿子，豚犬耳!”权为笺与操，说:“春水方生，公宜速去。”别纸言:“足下不死，孤不得安。”操语诸将曰:“孙权不欺孤。”乃撤军还。资治通鉴,分别从曹操、孙权的角度来看，带给我们怎样的“为友”启示？学生活动：演读文本，体会人物形象。“道，不同，不相为谋。”-论语卫灵公,求同比异,善劝规过,真诚、谦虚,真才实学,志同道合,体谅、互助,欣赏,正面,反面,正面,中国传统文化儒家思想之择友观,子曰:“主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改。”孔子曰：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟友善柔，友便佞,损矣！”子曰
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