中考英语听力复习

中考英语听力复习,内江一中邓莉,初中英语新课程标准明确指出：基础教育阶段要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。听是交际行为的基本方式之一，通过听，人们能有效地收集信息，认知世界。听力训练在英语学习中的重要性也日益得到重视。随着对英语的交际功能的重视，近年来，作为技能之一的听力，中考命题都将其列为内容之一，而且试题中英语听力的取材也呈现多样化。但是由于平时受语言环境的限制，听力测试一直都使大多数考生头疼，而听力成绩好坏与学生平时的基础知识有直接关系。要做好听力试卷除了要有好的听力水平、语言交流能力和心理素质外，还要掌握一定的听力技巧。,英语新课标对听力的要求：1.能根据语调和重音理解说话者的意图。2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。3.能借助语境克服生词障碍，理解大意。4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。5.能在听的过程中用适当的方式做出反应。6.能针对所听语段的内容记录简单信息。,如何做好听力测试,一、集中精神，放松心情。学生考前要有自信心，头脑要清醒，沉着冷静，听录音时应放松心情，这样就能最大限度地发挥听的正常水平。最影响听力的是急躁，一些考生听到没有听清楚的单词、短语或句子就产生恐慌心理，以致精力分散，大大降低了得分率。一部分学生在做听力习题时，力图把每个词、每句话都听懂，一旦碰到听不懂的地方，就停下来思索，势必跟不上听力材料的语速。,二、浏览问题，提前预判。英语听力开始之前，试卷会提前几分钟发给学生。拿到试卷后，考生们必须充分利用这点时间快速浏览一下即将要听的听力试题，了解问题和要求，根据所给选项进行分析、推理、猜测和判断可能要考查的内容，缩小听的范围，以便有侧重地听，从而提高解题效率和正确率。,三、抓住重点，捕捉信息俗话说“好记性不如烂笔头”，记忆力再好，考生也不可能把听到的全部内容准确记住，特别是听力考试中的材料有的语速快，相关题目也有一定难度时，这就要求考生对听力材料中的重点信息（when/where/who/what/why/how/howlong/howfar)有选择地作简单的记录，提高记忆的准确度，然后再对内容进行分析、推理、判断，最后做出正确的选择。,四、领悟关键，逻辑推理。听力题实际就是通过听，再根据问题进行理解和推理来解答，和阅读理解有相似之处。但是在根据一些听力内容无法得到正确答案时，就需要学生根据听到的内容来捕捉关键信息，从而推理出符合逻辑的正确答案来。由于听力试题是“过时不候”的，所以学生应在听的时候，对相关信息做些记录，以便通过推理判断，正确答题。,五、检查答案，查漏补缺。听力测试题，不论对话，还是短文，都会播放两遍，因此学生就应该学会在放第二遍录音时，根据题目要求对做出的回答进行快速的检查，以发现没有答对的题目，及时进行修改，避免失分。如果因第一遍没有听懂，而暂时没有答出的题，一定要在放第二遍时尽量找出正确的选项来。,内江市中考听力题题型分析：一、短对话理解。(共7.5分，每个1.5分)通过hat,when,who,where,why,how,which等方式的问题，考察学生对疑问词相关内容的理解和捕捉。二、长对话或短文理解。(共22.5分，每个1.5)这种听力测试往往会涉及到材料中的人物、事情的主题、事情发生的时间、地点等，还有谈到的某人的身份，谈话的话题，谈话的时间地点等。,内江市2011-2013年中考英语听力话题内容,时间,次数,内容,职业,人物,时间数字,意愿或事情,看法感想,交通方式,地点,原因方式,其他事物,听力题的测试要点：1.理解主旨大意。每一个话题都是围绕一个中心展开的，学生必须对提到的内容有一个全面的把握。(2013)5.Whatisthefatherdoing?A.Teachinghisdaughterhowtocook.B.Cookingthevegetablesinthekitchen.C.Shoppingwithhisdaughterinavegetableshop.听力原文是：W:Dad,whatshouldIdonow?M:Oh,easy.Youcancookallthevegetablesforaboutthreeminutes.学生可以根据爸爸的回答判断出答案应该是A。,2.理解观点意图。此类题目主要是要考查考生对所听内容的整体理解能力，把握说话者的意图、观点和态度等，然后进行推理，做出正确判断。(2013)2.HowwillTimgotoschooltomorrow?A.Bybike.B.Bycar.C.Bybus听力原文：W:Tim,Illtakeabustogotoschooltomorrow.Myfatherscarisbeingrepaired.M:Metoo.Mybicycledoesntwork.学生根据后者说“Me,too.”以及前者说“Illtakeabustogotoschooltomorrow.”来判断，答案应为C，这不是能直接从前言或后语得到，要整体判断。,3.处理具体信息：对话中往往有时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的等方面的具体细节，学生在听到具体信息以后，做一些推理判断，就能得出正确答案来。(2013)7.Howmanyticketswillthewomanspeakerbuy?A.One.B.Two.C.Three.原文听力：W:Thankyou.Ihopeso.DoIneedtobuythreeticketstogotothetopofEmeiMountain?M:Well,youdonthavetobecauseyourkidsaretooyoun