【全程复习方略】广西2014年高考生物 5.2生物的个体发育配套课件 新人教版

第2讲生物的个体发育,一、种子的形成和萌发1.胚的发育（1）个体发育的起点：_。（2）受精卵第一次分裂形成的两个细胞：靠近珠孔的：_；远离珠孔的：_。,受精卵,基细胞,顶细胞,（3）胚柄：来源：由_分裂形成。作用：从周围组织中吸收并运送_，供球状胚体发育，产生一些_类物质，促进胚体的发育。（4）球状胚体：来源：由_分裂形成。最终发育结构：_。,基细胞,营养物质,激素,顶细胞,胚芽、胚根、胚轴、子叶,2.胚乳的发育（1）来源：由_发育而来。(2)作用：_。（3）多数双子叶植物的种子无胚乳的原因：在胚和胚乳的发育过程中，_。3种皮是由_发育而来的,受精极核,储存营养物质,胚乳逐渐被胚吸收,珠被,二、种子萌发与植株的生长和发育1.过程种子_具根、茎、叶植株_开花、结果。2.营养生长和生殖生长的关系（1）一年生或二年生植物，_生长开始后，_生长逐渐减慢甚至停止。（2）多年生植物，_生长开始后，营养生长_。,萌发,幼苗,花芽形成,生殖,营养,生殖,仍然进行,【点拨】果皮、种皮不是受精的产物，其染色体组成、基因型只与母本有关；胚、胚乳是受精的产物，染色体组成、基因型与父本、母本都有关。,三、高等动物的个体发育1胚胎发育(1)过程：受精卵_幼体。(2)原肠胚具有的胚层：_。(3)羊膜的位置及意义：位置：_，其内的液体称为_。具有羊膜的动物：_等。意义：a保证了_所需的水环境。b具有_作用。c增强了对_的适应能力。,囊胚,原肠胚,外胚层、中胚层和内胚层,胚膜的内层,羊水,爬行类、鸟类和哺乳类,胚胎发育,防震和保护,陆地环境,2胚后发育(1)过程：是指从幼体出生到成为_的发育过程。(2)蛙类的胚后发育类型是_。【点拨】卵裂和一般有丝分裂的区别与联系从染色体和DNA的变化情况看，卵裂是有丝分裂，但它和一般意义上的有丝分裂又存在着一定的差别：有丝分裂产生的子细胞必须从外界获取物质，当体积增大到一定程度后才会进行下一次分裂。而卵裂则不同，其子细胞形成后马上进行下一次分裂。,性成熟个体,变态发育,【思维判断】1.双子叶植物种子没有胚乳。（）【分析】双子叶植物种子形成过程中受精极核发育成胚乳，大多数的双子叶植物胚乳被胚吸收，也有少数的双子叶植物种子保留胚乳，如蓖麻。2.一个精子与一个极核融合形成受精极核，其染色体数目可用2N表示。（）【分析】受精极核是一个精子与两个极核融合形成的，其染色体数目一般用3N表示。,3.从受精卵到具有三胚层原肠胚的发育过程叫胚胎发育。（）【分析】胚胎发育是指从受精卵到幼体的过程。4.内胚层发育成肌肉和骨骼以及循环、排泄和生殖系统。（）【分析】原肠胚三胚层分化为组织和器官，其中外胚层发育成神经系统、感觉器官、表皮及其附属结构；中胚层发育成骨骼、肌肉和循环、排泄、生殖系统等；内胚层发育成肝、胰等腺体，以及消化道和呼吸道的上皮。,被子植物的双受精与个体发育过程分析1.果实发育过程中染色体数目和基因型变化规律,2.双受精中精子、卵细胞和极核基因型的关系(1)双受精过程中的两个精子：由花粉母细胞经减数分裂产生的同一个细胞经有丝分裂形成,因此它们的基因型完全相同。(2)同一胚囊中卵细胞和两个极核：由同一个细胞经有丝分裂形成，因此它们的基因型完全相同。3.个体发育不同阶段的营养物质供给(1)胚的发育：主要由胚柄从周围组织中吸收。(2)种子萌发：由子叶(双子叶植物)或胚乳(单子叶植物)提供。(3)幼苗生长发育过程：来自植物的光合作用以及从土壤中吸收。,【典例训练1】如图为荠菜胚发育的某个时期示意图。请据图回答：,(1)若荠菜的生殖细胞内染色体数目为N，则图中5由发育而来；6由_发育而来，其染色体数为_。(2)图中编号的结构中，在成熟种子中找不到相应结构的是_(填标号)。(3)2将发育成荠菜植株的_，4将发育成荠菜植株的_。【解题指南】1.考查实质：本题考查植物胚的发育过程。2.解题关键：明确图中序号所表示的结构名称。,【解析】1为子叶，在种子萌发过程中提供营养，2为胚芽，将来发育成茎、叶等地上部分，3为胚轴，4为胚根，将来发育成根等地下部分。由1、2、3、4构成5,5即为胚，胚由受精卵发育而来。6是胚乳，由受精极核发育而来，荠菜是双子叶植物，胚乳最终被胚吸收，成熟种子中无胚乳。7是胚柄，胚发育完成后胚柄在成熟种子中消失。答案：(1)受精卵受精极核3N(2)6、7(3)茎、叶等地上部分根等地下部分,【变式训练】下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是()A.受精卵发育成胚B.胚珠发育成种子C.胚和胚乳都在胚珠中发育D.一个极核与两个精子结合后发育成胚乳【解析】选D。胚乳是由受精极核发育来的，受精极核是由一个精子与两个极核结合后形成的，所以D是错误的；胚是由受精卵发育来的，种子是由胚珠发育来的，胚和胚乳都是在胚珠的胚囊中发育来的。,【变式备选】从个体发育的过程来看，被子植物的营养器官是由下列哪一部分发育而成的()A.受精极核B.基细胞C.顶细胞D.胚乳【解析】选C。被子植物的营养器官是指根、茎、叶，它来自胚。受精极核发育的结果是形成胚乳；基细胞是受精卵第一次分裂后形成的两个细胞中靠近珠孔的那个细胞，它主要与胚柄的形成有关，胚柄是种子形成过程中的一个临时性的结构，开始时吸收营养供给胚的发育，后来随着胚的发育，胚柄逐渐被吸收；顶细胞发育成胚，胚将来发育成植物的根、茎、叶等；胚乳是供给胚发育的营养物质，在种子形成后它可能保留，也可能被吸收。,动物的个体发育1.过程（以蛙为例）,（起点）受精卵（2N）,2.胚后发育的两种类型（1）直接发育：如爬行类、鸟类和哺乳类的胚后发育：幼体成体（2）变态发育：如某些两栖类（如蛙类）、某些昆虫（如蚕）等的胚后发育：幼体成体,身体直接长大，生殖器官逐渐成熟,幼体在形态结构和生活习性上与成体有明显差异,3.营养供给及物质变化：（1）胚胎发育：哺乳动物胚胎发育早期所需营养由卵黄提供，后期则由母体通过胎盘提供。其他动物的胚胎发育过程所需营养由卵黄提供。（2）胚后发育所需营养由个体从环境中摄取。（3）卵裂时的细胞体积及物质变化：细胞数量随分裂逐渐增多，但细胞体积逐渐减小。有机物总重量不断减少，但种类增加。DNA含量逐渐增加，其增加量与细胞数量变化一致。,【技巧点拨台】动物个体发育记忆口诀（1）发育过程口诀：精卵结合是起点卵裂囊胚后原肠一孔二腔三胚层胚育幼体完胚后解读：精子和卵细胞结合成受精卵是个体发育的起点；然后是卵裂、囊胚、原肠胚；原肠胚具有胚孔、囊胚腔、原肠腔和外、中、内三个胚层的特点；胚胎发育过程到幼体从卵膜孵化出来或者从母体内生出来结束，然后进行的是胚后发育过程。,（2）三胚层分化记忆口诀：外表感神腺，内呼消肝胰，其余为中胚层。解读：外（外胚层）分化为表（表皮及其附属结构）、感（感觉器官）、神（神经系统）、腺（特指皮肤的附属结构如汗腺、皮脂腺及唾液腺等）。内（内胚层）分化为呼（呼吸道上皮）、消（消化道上皮）、肝胰（肝脏和胰脏）。其他的结构由中胚层分化而成。,【典例训练2】如图分别表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中DNA总量、每个细胞的体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势，其中正确的是()A.B.C.D.,【解题指南】1.考查实质：本题考查动物个体发育过程中卵裂阶段的相关知识。2.解题关键：掌握卵裂阶段细胞数目增多，囊胚总体积变化不大是解题的关键。,【解析】选A。在卵裂过程中，随着细胞数目的增加，每个细胞的体积逐渐变小，而整个卵裂期的囊胚总体积与受精卵大小相似，且在囊胚中还出现了囊胚腔，因此，所有细胞体积之和也应该略有减小。卵裂过程中所需的营养物质来自受精卵中的卵黄，细胞分裂所消耗的能量是通过细胞分解有机物获得的，在此过程中，胚胎不能从外界摄入有机物，所以有机物的总量应该逐渐减少。,【变式训练】如图为高等动物的个体发育过程，与此有关的说法正确的是(),A过程是细胞增殖时期，过程是细胞生长时期B过程中没有减数分裂发生，进行减数分裂是过程完成的标志之一C基因的选择性表达可发生在两个过程中，而不能发生在之后的过程中D若将图中受精卵替换为高度分化的体细胞，则过程也将顺利完成【解析】选B。两个时期都既有细胞的增殖也有细胞的生长；生命的任何时期都有基因的选择性表达；高等动物的体细胞不能表现细胞的全能性，不能形成完整的个体。,【变式备选】下面的图示表示蛙的个体发育过程，有关叙述正确的是()受精卵囊胚原肠胚幼体性成熟个体A过程所需营养物质完全来自于受精卵B基因的选择性表达只发生在过程C羊膜和羊水保证了蛙胚胎发育的水环境D过程DNA总量增加，有机物总量也增加,【解析】选A。基因的选择性表达发生于个体发育的全过程中；羊膜和羊水是爬行类、鸟类和哺乳类等动物才有的，蛙是两栖动物，没有羊膜和羊水；由受精卵发育到囊胚的过程中，DNA总量增加，有机物总量减少。,极体与极核、胚囊与囊胚的区别1.极体与极核的区别,2.胚囊与囊胚的区别,【高考警示钟】极核与极体的细胞基因型并不都与卵细胞的基因型相同。在极核与极体的基因组成中，2个极核的基因型均与卵细胞相同；3个极体的基因型有一个与卵细胞相同，另外两个极体的基因型相同，但与卵细胞不同。,下列有关植物的胚囊和动物的囊胚叙述，不正确的是()A.动物的囊胚无胚层的分化B.胚囊是被子植物胚珠的重要组成部分C.胚囊是植物胚和胚乳发育的场所D.囊胚和胚囊均含有与体细胞相同的染色体【解题指南】1.考查实质:本题考查胚囊和囊胚的区别。2.解题关键：注意A选项中胚层分化的时期；C选项应注意胚囊是胚珠的重要组成部分。,【解析】选D。胚囊是植物大孢子母细胞减数分裂的产物，囊胚是动物的受精卵经过多次有丝分裂之后形成的球状胚，动物囊胚中还没有胚层的分化。胚囊中的卵细胞和极核等细胞是经减数分裂形成，染色体数是体细胞的一半。受精后，受精卵和受精极核在胚囊中开始发育。,【变式备选】下列关于极核和极体的叙述中，不正确的是()A两者形成都需要经过减数分裂B两者不可能存在于同一个生物体中C极体位于卵巢内D极核位于囊胚内【解析】选D。极核位于胚囊内而不是囊胚内。,探究实验中实验分组的确定影响棉铃虫生长发育的外界条件【案例】大气中CO2浓度的升高会影响植物体内相关物质的变化，进而影响植食性动物的生理变化。请完成下面“探究在CO2浓度升高环境下生长的棉花，被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响”的实验。,实验材料及用具：大气CO2浓度控制室（可自动控制CO2浓度、温度、湿度等），棉花种子，生长状况一致的4龄期棉铃虫幼虫10条，棉铃虫幼虫人工饲养盒10个。说明：棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次，卵孵化后的幼虫为1龄幼虫，第1次蜕皮后的幼虫为2龄幼虫，第2次蜕皮后的幼虫为3龄幼虫，以此类推。人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性，必须单独饲养。,实验步骤：将棉花种子均分为两组，分别培养在A、B两个CO2浓度控制室内，向A中持续通入高CO2浓度的空气，向B中持续通入，一直培养到棉花植株开花现蕾。_。_。预期结果并得出结论：_。_。_。,【命题人透析】（1）确定将实验分为两组还是多组：根据实验的自变量“棉花生长环境的CO2浓度”，可将实验分为两组，根据提示信息“人工饲养条件下的3龄以上幼虫有自相残食的习性，必须单独饲养”，可将棉铃虫分为10组，因此实验过程中需有5组棉铃虫饲喂高CO2浓度环境中生长的棉花叶片，另5组饲喂正常CO2浓度环境中生长的棉花叶片。,（2）准确确定实验的观察参数：棉铃虫幼虫一生共蜕皮5次，实验提供的生长状况一致的4龄期棉铃虫还需蜕皮一次才能发育成成虫，根据蜕皮时间的长短可确定CO2浓度升高环境下生长的棉花，被棉铃虫取食后对棉铃虫生长发育时间的影响。,【标准答案】实验步骤：正常空气将10条棉铃虫分别置于10个人工饲养盒中，每盒1条，编号为110号。15号喂以A中培养出的棉花叶（或花蕾），610号喂以B中培养出的棉花叶（或花蕾）。然后将棉铃虫置于相同且适宜的条件下饲养记录每一个饲养盒中的棉铃虫生长到下一次蜕皮所需要的时间，分别计算A组（15号）、B组（610号）的平均值,预期结果并得出结论：如果A组蜕皮时间大于B组，说明CO2浓度升高环境下生长的棉花，能延长棉铃虫的生长发育时间如果A组蜕皮时间等于B组，说明CO2浓度升高环境下生长的棉花，对棉铃虫的生长发育时间没有影响如果A组蜕皮时间小于B组，说明CO2浓度升高环境下生长的棉花，能缩短棉铃虫的生长发育时间,【阅卷人点评】得分要点（1）实验步骤必须体现“10条棉铃虫分别置于10个人工饲养盒”、“将棉铃虫置于相同且适宜的条件下饲养”。（2）实验步骤必须体现“生长到下一次蜕皮所需要的时间”、“平均值”。（3）必须既有结果预测又有结论，且必须分三种情况“A组蜕皮时间大于B组、A组蜕皮时间等于B组、A组蜕皮时间小于B组”。,失分案例（1）实验步骤错答为“将10条棉铃虫分别置于两个人工饲养盒中，每盒5条，编号为1、2号。1号喂以A中培养出的棉花叶（或花蕾），2号喂以B中培养出的棉花叶（或花蕾）”。（2）实验步骤错答为“记录每一个饲养盒中的棉铃虫生长发育所需时间。”（3）结果预测错答为如果A组蜕皮时间大于B组，说明CO2浓度升高环境下生长的棉花，能加快棉铃虫的生长发育。如果A组蜕皮时间小于B组，说明CO2浓度升高环境下生长的棉花，能抑制棉铃虫的生长发育。,1.胚胎发育中的原肠胚，最重要的特征和最有意义的变化是()A具有囊胚腔和原肠腔，原肠腔不断扩大B具有囊胚腔和原肠腔，囊胚腔不断缩小C具有三个胚层，出现组织和器官D具有三个胚层，细胞开始功能分化【解析】选D。原肠胚共有三个特征，但最关键、最重要的还是细胞分化形成三胚层，有了三胚层才能进一步分化形成组织器官，完成胚的发育。,2.下列有关个体发育的叙述中正确的是()A.细胞分化是生物个体发育的基础，同时存在细胞衰老的现象B.植物个体发育的起点是种子C.荠菜的个体发育包括胚的形成和胚乳的形成两个阶段D.小麦种子萌发初期，胚乳和胚中的物质以分解为主，鲜重不断减少【解析】选A。植物个体发育的起点是受精卵。荠菜的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育两个阶段。小麦种子萌发初期，胚乳和胚中的物质以分解为主，干重减少，鲜重增加。,3.白菜为二年生草本植物，其胚后发育的起点和特点是()A.受精卵，营养生长促进生殖生长B.种子萌发，生殖生长促进营养生长C.受精卵，营养生长抑制生殖生长D.种子萌发，生殖生长抑制营养生长【解析】选D。高等植物个体发育的起点是受精卵，而胚后发育的起点是种子的萌发。在它的胚后发育中，营养生长促进生殖生长，而生殖生长抑制营养生长。,4.下列关于羊膜出现的说法，错误的是()A.羊膜内的羊水为胚胎发育提供了水环境B.羊膜内的羊水具有防震和保护作用C.羊膜的出现使动物更加适应陆地环境D.羊膜是脊椎动物都具有的特征【解析】选D。脊椎动物中的爬行类、鸟类和哺乳类具有羊膜，是羊膜动物。而脊椎动物中的鱼类和两栖类不是羊膜动物。,5.（2012钦州模拟）如图表示蝾螈早期原肠胚的背唇移植实验。结果这个原肠胚发育成了一个双头怪物。为便于追踪观察，该实验中对a、b取材要求是(),A.a、b都用灰色蝾螈变种的原肠胚B.a、b都用黑色蝾螈变种的原肠胚C.a用灰色蝾螈变种的原肠胚，b用黑色蝾螈变种的原肠胚D.a用黑色蝾螈变种的囊胚，b用灰色蝾螈变种的原肠胚,【解析】选C。在动物的个体发育过程中，细胞的分化是从原肠胚期开始的，而在囊胚期还没有进行分化，所以如果a用黑色蝾螈变种的囊胚，b用灰色蝾螈变种的原肠胚，则不能得到双头蝾螈。在A和B两个选项中，都能形成双头怪物，由于它们的颜色是相同的，不能进行追踪观察。在C中，a用灰色蝾螈变种的原肠胚的将来可分化为头部的细胞，移入b（用黑色蝾螈变种的原肠