语文人教版六年级下册各具特色的民居

8各具特色的民居,授课教师：贺启明,人教版小学语文六年级下册,新课导入,“百里不同风，千里不同俗”，我们的祖国地大物博，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。同学们一起看看下面的图片，猜猜这是哪个地方的民居？,北京胡同,陕西窑洞,江南水乡民居,皖南民居,傣族民居,客家围屋,8、各具特色的民居,板书课题,听朗读（以第二篇为例），认读生字词，理解词语意思。,学习朗读,多音字,（）混蛋,（）混乱,（）横行霸道,（）蛮横,hn,hn,hn,hn,混,横,加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。砸实地基用的工具。奇：罕见的、特殊的、非常的。葩：花。奇特而美丽的花朵。形容整齐的样子。军营和四周的围墙。,词语解释,【点缀】,【夯】,【奇葩】,【营垒】,【井然】,1、默读课文，客家民居给你留下了什么印象？,初读课文,圆形围屋或土楼，被誉为“世界民居奇葩”。,一、了解客家民居。,课文精讲,再读课文，从地理位置、建筑材料、形状结构、文化特征几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”？,闽西南、粤东北的崇山峻岭中,防备盗匪骚扰和当地人排挤,在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨,大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助,根据课文内容，完成下列表格：,二、感受民居特色。,再读课文，找出最能反映客家民居特点的语句。,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。营垒式住宅。墙厚1米、高15米以上的土楼。,三、体会说明方法。,1、默读课文，思考：作者介绍民居时运用了哪些说明方法?,打比方,作比较,列数字,举例子,傣家竹楼,1、默读课文，傣家竹楼给你留下了什么印象？,初读课文,呈正方形，防热、防潮，简单、别致，是绿色的世界。,一、了解傣家竹楼。,课文精讲,再读课文，从气候、作用、建筑材料、形状结构、风俗习惯几方面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪？,根据课文内容，完成下列表格：,亚热带;多起竹楼，傍水而居,防酷热和湿气,外部：竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴火内部：傣家竹楼建筑结构简单，十分宽敞，别致美观,一家盖房，全村帮忙。举行“架竹楼”仪式，请“赞哈”唱“贺新房”的曲子,柱子、草排、木片、瓦等,二、感受竹楼特色。,再读课文，想一想傣家竹楼有什么特点？,傣家竹楼有“藏在竹林”的特点。傣家竹楼还有“傍水而居”的特点。主要是因为他们住在亚热带，竹楼有利于防酷热和湿气。傣家竹楼还有“树满寨，花满园”的特点。傣家竹楼结构简单。,合作探究,造成客家民居和傣家竹楼建筑特色上迥然不同的原因是什么？,客家民居与傣家竹楼在建筑风格上有很大的差异，造成这种差异的主要原因有两个方面：一是客家人和傣家人居住的地点不同。客家人多居住在偏僻、边远的山区；傣家人多居住在亚热带地区。,二是客家人和傣家人在建筑住宅时，要达到的使用目的有一定的不同。客家人建筑圆形围屋最初是为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤；傣家人建筑竹楼是为了防酷热和湿气。,结构梳理,客家民居,傣家竹楼,世界民居奇葩八卦式布局,营垒式住宅体现民俗文化,竹林之中多起竹楼、傍水而居呈正方形、上下两层结构简单、宽敞别致团结和睦、乐于助人,因地制宜,民族智慧文化底蕴,拓展延伸,北京四合院北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知。这种民居为合院建筑的一种，其布局特点是围绕院子，四边布置堂层、住房和厨房等。一般门窗开向院子，对外不开窗。,西藏民居西藏民居与西藏的其他文化形态一样，具有其独特的个性。藏族民居丰富多彩，藏南