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文档简介

,您认为一般人最宝贵的品德？纯朴。您认为男人最好的品德？刚强。您喜爱的座右铭？怀疑一切。您的特点？始终如一。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。,卡尔马克思：（18181883）1818年5月5日生于德国，马克思主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖。1841年大学毕业，同年获哲学博士学位，后投身于政治斗争；1844年8月底，在巴黎同恩格斯会见，此后，并肩战斗终身；1883年3月14日，因病逝世。,在马克思墓前的讲话,恩格斯,马克思墓,演说辞针对性。要考虑演说的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题，以及演说者所处的地位、身份等，力戒泛泛而谈，无的放失。启发性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演说辞需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。感染性。演说辞是说给人听的，因而语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力的先决条件。同时，为使演说辞以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间都应倾注演说者的真情实感。悼词内容：（1）介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年，还有死者生前的身份职务；（2）追述死者的经历和一生中做出的成就贡献，并简要地作出评价；（3）对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。感情：一般来说是沉痛、悲伤及惋惜的。,学习目标：（1）了解马克思对人类的伟大贡献，学习他为无产阶级革命事业鞠躬尽瘁的精神。（2）结合语境品味文章语言，深刻领会文章思想内涵。,关于揣摩语言含义：即反复思考推求语言的意味；具体地说，一是辨析词句的深层含义，二是品味语言的感性色彩。目的：更好地理解语言的表达作用，加深对课文思想内容的理解和把握，增强语感，提高阅读能力。本质：品味和评价。方法：（1）联系语境：内部语境（上下文、文章中心、创作意图等）；外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）。（2）善于抓取关键语句：A、领起句和总括句；B、具有指代意味的语句；C、运用各种修辞格的语句；D、使用典故或史料的语句；E、语法结构复杂的语句；F、在文中多次重复出现的语句；G、词语运用富有特色的语句。,理论贡献,两个“对于”,（总纲）,不可估量的损失,马克思逝世,实践贡献,两个发现,人类历史的发展规律,剩余价值的规律,每个领域都有独到的见解,（用对科学的认识和态度连接上下段）,宣传（编报著书）,组织(创立工人协会),思想家,革命家,深远的影响,敌人,人民,驱逐
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