江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题.docx_第1页
江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题.docx_第2页
江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题.docx_第3页
江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题.docx_第4页
江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题.docx_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019-2020学年高二生物下学期居家模拟考试试题一、单项选择题 (共20小题,每小题2分,共计40分)1基因工程的原理是 A基因突变 B基因变异 C基因重组 D染色体变异2下列有关基因工程的叙述正确的是 A限制酶只在获取目的基因时才使用B重组质粒的形成是在细胞内完成的C只要目的基因进入细胞就能成功实现表达D蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索3依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是 A切断a处的酶为限制性核酸内切酶B连接a处的酶为DNA连接酶C切断b处的酶为解旋酶D连接b处的酶为DNA连接酶4下列对基因工程中基因表达载体的叙述,错误的是 A基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因B基因表达载体的构建是基因工程的核心C基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子D基因表达载体的构建需要使用限制酶和DNA聚合酶等特殊工具5下列关于应用基因工程技术治疗人类遗传病的叙述,错误的是 A基因治疗可以有效地改善患者生理状况,其操作对象是基因B进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵C基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D基因治疗时可只向患者部分细胞内输入正常基因6生物工程中,所用物质和其发挥的作用组合正确的是 ACa2诱导精子和卵细胞结合B胃蛋白酶动物细胞培养时分散细胞C聚乙二醇诱导细胞分化D孕激素同期发情处理7印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是 A步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎移植B诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同8如图是哺乳动物胚胎发育过程中的某时期的胚胎,下列说法正确的是 A此图表示原肠胚,胚胎内的细胞出现了分化B图中、依次表示透明带、滋养层、内细胞团C和表示的细胞均具有发育的全能性D胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化9如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程,表示实验过程,据图回答下列说法正确的是 A外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子B过程能定向改变原生质体的遗传特性C过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现D基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株10有关基因工程与蛋白质工程的说法,正确的是 A通过基因工程产生的蛋白质都能符合人类需要B通过基因工程能得到自然界不存在的蛋白质C蛋白质工程通常是对蛋白质的结构进行直接改造D蛋白质工程可以创造新的、自然界不存在的蛋白质11对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,如图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用 sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是 A通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能B基因定点编辑前需要设计与靶基因序列完全配对的sgRNAC核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键D被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质12以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过连续的有丝分裂,最后植入母牛子宫孕育,所生牛犊 A为雌性B为雄性 C性别不能确定 D雌、雄比例为1113下列关于采用胚胎工程技术实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述,正确的是 A采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理B体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植C使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D利用胚胎分割技术,同卵多胎较同卵双胎成功率更高14英国伦敦某医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育出一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述,错误的是 A这项技术属于“设计试管婴儿”,该技术的使用应受到限制B该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C此项技术的生殖方式属于无性生殖D在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术15英国自然杂志近日以两篇论文的形式阐述了一种通过外部环境改变体细胞命运的重编程方法:已分化的体细胞在恶劣的环境下会转化为多能干细胞,日本科学家利用低pH的环境成功将成年造血细胞诱导为多能干细胞。这种新的重编程方法不需任何复杂技术或转录因子,其成果对再生医学的发展有着极大意义。下列有关干细胞及细胞全能性的描述,错误的是A在特定的条件下已分化的细胞也可以恢复再次分化能力B多能干细胞分化成的多种细胞中遗传物质都相同C细胞分化是可逆的D动物已分化的细胞全能性很难体现16生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述,错误的是 A用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37 下就会死亡的菌株B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆C生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力D基因身份证的使用可能会造成一支遗传性失业大军17生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用,还包括很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源,设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是 A作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养,还可避免某些虫害的大发生B以作物秸秆为燃料发电,可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用D应用以虫治虫、以菌治虫182008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是 A追踪目的基因在细胞内的复制过程B追踪目的基因插入到染色体上的位置C追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构19在培育“乳腺生物反应器”的过程中,不涉及的技术有A导入外源基因B诱导细胞融合C挑选雌性胚胎D胚胎移植20下列关于生态工程的叙述,错误的是A“112”体现了生态工程的系统整体性原理B巢湖大面积水华,违反了协调与平衡原理C生态农业的建立,实现了物质和能量的多级利用D为促进矿区生态环境的恢复,可采用人工制造表土,种植农作物的措施二、多项选择 (共5小题,每小题3分,共计15分)21下图是四种限制酶的识别序列和切割位点,请问其切割产物中能互补的是 A限制酶 B限制酶 C限制酶 D限制酶22下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是 A基因工程除了需要包括图一所示的工具外,还需两种工具酶B图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植C图三中将原肠胚分割有利于胚胎的恢复和进一步发育D图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中,可用灭活的病毒作为诱导剂23试管苗、试管婴儿和克隆羊均属于生物工程的杰出成果,下面叙述错误的是 A都属于无性生殖,完全保持母本性状B都充分体现了体细胞的全能性C均需在细胞水平进行操作D都不会发生基因重组24新冠病毒是一种RNA病毒,临床检测最初采用核酸检测的方法,一般从患者体内获得RNA然后通过相应的酶合成cDNA,在特异性引物的帮助下扩增DNA。通过检测产生的荧光程度可以判断患者是否被感染。以下说法正确的是 A此过程中用到了逆转录酶、Taq酶和DNA连接酶等B所设计的引物应该能与cDNA特异性结合C患者体内获得的RNA中可能包含患者自身基因转录的RNAD这种扩增的方法用到了PCR技术25下列有关胚胎干细胞及生物技术的叙述中正确的是 A小鼠胚胎干细胞(ES)由囊胚的滋养层细胞分离培养获得B造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病,自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应C胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化D试管动物技术极大地发挥了优良母畜的繁殖潜力三、非选择题 (共6小题,共计45分)26(10分) 基因疫苗是指将编码外源性抗原的基因导入人和动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。某科研所计划采用基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛。请回答下列问题:(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体包括启动子、 、 和 。启动子位于基因的 (选填“首端”或者“末端”),是 识别和结合的位点,有了它才可以驱动基因转录。(2)制备基因疫苗的基因可以从 获取,也可以通过人工化学合成。(3)检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的检测方法是 。(4)胚胎工程最后一道工序是 。(5)为提高胚胎的利用率,可以采用 技术,如选用囊胚则要注意将 细胞均等分割,否则会影响胚胎的发育。27(6分) 人乳铁蛋白是一种药用保健蛋白。下图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程,图中Tetr表示四环素抗性基因,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示,请回答以下问题:(1)要将人乳铁蛋白基因插入质粒,若只允许使用一种限制酶,应选择的限制酶是 ,酶能起催化作用的原理是 。(2)据图分析筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含 (填“四环素和氨苄青霉素”或“四环素”或“氨苄青霉素”)的培养基上进行。(3)若BamH I酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接起来,连接部位的6个碱基对序列为 ,对于该部位,这两种酶 (填“都不能”或“只有一种能”)切开。(4)培养出早期胚胎后,科学家欲进行胚胎分割移植,则应该选择发育良好、形态正常的 ,将其移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割针进行分割。28(7分) 波尔山羊被称为世界“肉用山羊之王”,某公司通过胚胎工程技术能快速繁殖大量波尔山羊。回答下列问题:(1)山羊体外受精首先采集卵母细胞可用 (填激素名称)处理方法促进其排卵,从 冲取卵子,与获能的精子在体外受精。精子获能处理通常采用培养法和 。(2)培养早期胚胎时,所用培养液的成分比较复杂,除了一些 类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。不同胚胎移植时间一般不同,山羊一般要培养到 阶段才能进行移植。(3)为了使胚胎在移植后能正常发育,需要对共受体进行处理,方法是 。(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。29(8分) 阅读如下材料: 资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。回答下列问题:(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。在培育有些转基因植物时,除了常用的农杆菌转化法,还有一种十分简便经济的方法是 法。(2)资料乙中所采用的技术属于 工程范畴。(3)资料丙属于 工程的范畴。兔乙应与兔甲是同种的、 的母兔,胚胎移植能成功的生理学基础是早期胚胎未与母体建立联系,处于 状态。(4)在体外进行早期胚胎细胞培养时,为了达到无菌无毒的目的,需要加入 ;需要定期更换培养液,防止有害的细胞 积累对细胞自身造成危害。30(9分) 在自然界中,生物与环境构成了统一的整体,生物和生物之间又形成了错综复杂的营养结构。运用生态技术进行养殖可得到品质高、备受欢迎的绿色产品。根据下图的相关内容,回答问题:(1)图1为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网,在该食物网中共有 条食物链,其中雪兔和狼的种间关系是 。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/10来自植物,且能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若北极狐种群能量增加120 kJ,在不考虑其他因素影响的情况下,需要植物具备的能量是 kJ(2分)。(2)图2为江苏某地进行生态养殖的创新模式,该模式将肉鸽养殖、鱼塘养殖、果林种植等产业进行有机结合。鸽种群一般遵循“一夫一妻制”,这就需要保持鸽种群适宜的 ,以维持鸽种群正常的出生率。肉鸽摄入的饲料,其能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失,一部分用于 ,其他能量进入粪便。粪便可以进入鱼塘或者回田利用,遵循了生态工程的 原理。桉树能分泌“杀菌素”和芳香化合物,在鸽舍周边种植桉树林隔离带的目的是 。冲洗鸽舍的少量废水流入鱼塘后被净化,说明了鱼塘生态系统具有 能力。31(5分) 一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里建了一个小型农业生态系统,下面是该家庭生态工程的模式图。据图分析回答问题:(1)从图中可知,人类生活中所需的能源来自太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,突出的优点是 。(2)该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是 。(3)生态工程建设的目的就是遵循自然界 的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。处于该生态系统基石地位的生物有 等,人类处于食物链的第 营养级。生物参考答案一、单项选择题 (每小题给出的四个选项中,仅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论