导学案（三） 多彩的消费

导学案（三）多彩的消费,知识梳理反馈：（1）教材是从哪几个方面说明“收入是消费的基础和前提”的？（2）何谓恩格尔系数？恩格尔系数越高越好吗？（3）如何划分消费的类型？请就每一种类型举例说明。（4）请简述消费结构由低层次向高层次转化的一般趋势。,核心考点之一：消费及其类型,影响消费水平的因素：居民的收入（主要的因素）,收入是消费的基础和前提,当前可支配收入对消费的影响,未来收入预期对消费的影响,人们收入差距对消费的影响,当前可支配收入越多，消费量越大收入增长较快，消费增长也较快收入增速下降，消费增幅也下降,（总量）,（增速）,乐观的预期,预支将来收入,预期未来减少收入或失业,节制当前消费,收入差距过大，社会总体消费水平降低收入差距缩小，社会总体消费水平提高,启示,保持经济的稳定增长，增加居民收入,启示,完善社会保障体系，扩大就业，提高居民收入预期,启示,缩小收入差距，促进社会公平，实现共同富裕,消费类型,钱货两清的消费,贷款消费,租赁消费,生存资料消费,发展资料消费,享受资料消费,一手交钱一手交货,贷款买房、买车,使用共享单车,基本的衣、食、住、用、行,学习驾车技术；参加教育培训,假日旅游；高档的衣、食、住、用、行,1.城乡居民的恩格尔系数提升,意味着居民消费质量的提高。（）2.社会保障体系不断健全,有利于提振居民的消费信心。（）3.人均国内生产总值提高,必然引起消费偏好的改变。()5.随着收入水平的提升,人们的消费结构完善,生存资料消费支出减少。(),判断题组一反馈：消费及其类型,追问：（1）社会保障体系不断健全能增加居民当前的消费，对吗？（2）何谓消费结构？请说明收入水平与消费结构的关系。,读完解析、相互讨论之后你还有哪些问题？,诊断题组一：消费及其类型,诊断题1：高档商品的消费快速增长诊断题2：人均消费支出增长率的变化图,追问：（1）除了居民的收入，还有哪些因素也能影响消费水平？（2）请依据影响消费水平的因素来探究提高消费水平的措施？,重点提示：影响消费水平的因素,请参考导学案P14“知识重组1”,知识梳理反馈：1.常见的消费心理有哪些？请对每一种消费心理做出简要的评价。2.做理智的消费者应践行哪些消费原则？,核心考点之二：树立正确的消费观,消费心理面面观,基本逻辑：消费心理消费行为消费原则,量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗,做理智的消费者,从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理主导的消费,树立正确的消费观,4.生活方式的变化推动着人们消费观念的更新。（）,判断题组二反馈：树立正确的消费观,追问：崇尚节俭就是抑制消费吗？,读完解析、相互讨论之后你还有哪些问题？,诊断题组之二：树立正确的消费观,诊断题3：新的消费群体试客,追问：（1）列举“求异心理”和“攀比心理”引发的消费现象。（2）如何评价人们跟风、随大流的消费心理？,重点提示：正确评价不同的消费心理,补偿训练：1（2012安徽卷）图1反映的是在商品价格和其它因素不变时，收入（M）变化引起A商品需求量（X）变化的曲线。下列判断正确的有：随着收入增加，A商品需求量相应增加随着收入增加，A商品需求量相应减少随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减ABCD,B,2（2011福建卷）扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是促进就业提高恩格尔系数健全社会信用体系扩大社会养老保险覆盖面ABCD,C,3（2011上海卷）右表为市民袁先生家2010年的开支清单。据此可算出恩格尔系数约为A27%B42%C38%D32%,B【解析】本题考查学生对恩格尔系数计算公式的理解和运用。恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出费用100%。读图可知，食品支出4万元，消费总支出9.6万元，恩格尔系数=4/9.6，约为42%。国债、股票和银行储蓄不属于家庭消费支出，属于家庭投资理财范畴。,4灰霾天气频频出现，导致空气净化器高价俏销。一些消费者尽管居住地空气质量良好，也禁不住商家的宣传攻势而跟风购买。某知名品牌借机夸大空气净化器效果以吸引消费者，被媒体曝光。这表明购买空气净化器的行为都是从众心理引发的消费信息不对称会导致消费行为的盲目性创新能够实现经济效益与社会效益的统一企业应该遵守诚实守信的市场交易原则ABCD,C,5随着自媒体的发展，社交网络营销得到了越来越多企业的重视和认可，企业投入到社交网络广告的经费大幅增长，而报纸、电视等传统广告投入增幅呈下降趋势。下列对这一变化分析合理的是社交网络广告能增加商品价值，提高企业利润人们信息消费习惯的改变影响了企业广告的投放网络科技的发展拓宽了消费者获取信息的渠道广告能够扩大产品的知名度，引领消费行为ABCD,C,62005年7月，美国26岁的速递员麦克唐纳用一个回形针换了一只鱼形钢笔。随后，他用鱼形钢笔换了一个陶瓷门把手。几天后，他用把手换回一个烤炉前前后后在网络上经过16次的交换，麦克唐纳最终换来了一栋两层别墅的一年居住权。这个交换过程其实质是商品生产者之间的劳动交换商品的使用价值通过另一种商品的使用价值得以实现是不等价交换，没有遵循价值规律有利于人们节约资源，做到绿色消费ABCD,C,补偿训练：,消费及其类型：1、2、3树立正确的消费观：4、5、6,知识结构：,热点探究：学以致用立体推进,视角1：徽商新的营销模式,追问：请说明口碑与信任对徽商的重要意义以及徽商应如何赢得口碑与信任。,热点探究：学以致用立体推进,视角2：校园网贷的喜与忧,追问：贷款消费就是超前消费吗？,热点探究：学以致用立体推进,视角3：大量投资进入VR领域,追问：VR内容的消费与VR产业发展是何关系？,13.运用“收入影响消费”的知识分析材料所反映的经济现象。,审读设问、解读信息：（1）“收入影响消费”的下位观点包括哪些？（2）对表中数据的纵向比较说明了什么？（3）城乡居民消费增长率与收入增长率的横向比较说明了什么？（4）“注”中城乡居民收入的比较说明了什么？,温故知新，举一反三,收入是消费的基础和前提,城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预期影响居民消费,城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率,农村则相反,原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社会总体消费,城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平。,依据设问指向，构建答案要点：,大逻辑：基于知识层次的理论逻辑,小逻辑：理论观点+表中数据的纵向比较,小逻辑：理论观点+表中数据的横向比较,小逻辑：理论观点+表“注”信息,14根据材料一和材料二，运用经济生活的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。,温故知新，举一反三,审读设问信息：,知识范围：中心话题：设问指向：,经济生活我国汽车消费增长如何看待,综合设问：是什么为什么怎么样怎么做？,（1）汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。（2）我国汽车消费增长